八年級語文下冊 6《紀念白求恩》教案 蘇教版.doc

六 紀念白求恩教學目標 【知識與能力】（1）初步掌握議論文的三要素（2）把握分析議論文的方法（3）理解并背誦經典名句 【過程和方法目標】通過誦讀、自主、合作和探究，感知課文內容，分析議論文三要素，感受語言特點【情感態(tài)度價值觀目標】引導學生正確認識共產主義精神，學習白求恩精神，做白求恩式的人 教學重點與難點【重點】學習白求恩的共產主義精神，理解紀念白求恩的意義；背誦、理解名句含義【難點】掌握議論文的要素；學習本文夾敘夾議的寫法【課型】新授課課時安排：兩課時第一課時 教學目標： 1、掌握全文思路2、品味精彩語言3、領悟積淀語感。 學習重點：品味和積累精彩語言。 學習難點：品味精彩語言。領悟積淀語感。 教學過程： 一、把握語脈、理解語旨 1、默讀全文，回答：毛澤東同志在這篇文章中號召我們應該學習白求恩哪些精神？號召我們要做怎樣一個人？（幻燈片投影） 學生默讀之后，思考，討論，交流，明確。提示： （技術）工作精益求精的精神。號召我們做一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。 2、想一想以上要點是如何概括出來的？（幻燈片投影） 學生思考，討論，交流，明確。 提示：根據每段的重點句概括出來的。 3、再粗讀全文，思考全文四段之間的關系。 學生思考，討論，交流，明確。 提示：前三段是并列關系，依次贊揚了白求恩同志三個方面的精神，這些都是他共產主義的具體表現；第四段是對前三段的總結，強調了學習白求恩精神的意義。 二、欣賞語體 教師范讀第一自然段。并指導：第一二句敘述事件 學生各自朗讀。 比較下面兩個句子，找出它們的共同點。（幻燈片投影） 我們要和一切資本主義國家的無產階級聯合起來，要和日本的、英國的、美國的、 德國的意大利的以及一切資本主義國家的無產階級聯合起來 這就是我們的國際主義，這就是我們用以反對狹隘民族主義和狹隘愛國主義的國際主義 學生思考，討論，交流，明確。 提示：每句的前后部分意思相同，但前部分內容更概括，后一部分內容更具體、更豐富，形成一種層進的結構，起到強調的作用，給人以深刻印象。 學生各自反復朗讀以上兩句，體會品味。 三、小結：（略） 四、布置作業(yè)：（1）熟讀全文。 （2）完成課后練習。 第二課時教學目標：1品味精彩語言。 2領悟積淀語感。 學習重點：品味和積累精彩語言。 學習難點：領悟積淀語感。 教學過程： 一、學生朗讀精彩語段，體會語境 學生各自朗讀第二自然段。 “從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。”把“沒有一個不”改為“都”，表達效果有什么不同？（用幻燈片投影）學生思考，討論，交流，明確。 提示：原句用了雙重否定，語氣比一般肯定句更重，表達對白求恩的“佩服”和“為他的精神所感動”的程度更深。學生分別讀一讀原句和改句，比較、體會不同的表達效果。 二、積累與擴展（用幻燈片投影） 1、把成語“拈輕怕重”、“漠不關心”、“麻木不仁”、“精益求精”、“見異思遷” 抄寫在卡片上，并它們領會在文中的意思。 2、將文中你認為精彩的語段摘抄下來，并背誦。 3、熟讀課文后面白求恩的講話。 三、熟讀課文，然后完成以下任務。 1、從文中再找?guī)滋幷Z言來欣賞品味。 2、運用多媒體幫助學生學習。出示有關白求恩的圖像，錄音機范讀課文。