高中語文 3 老人與海（第1課時(shí)）課件 新人教版必修3.ppt

第一單元 3 老人與海 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解海明威其人以及他的寫作風(fēng)格 2 分析內(nèi)心獨(dú)白對(duì)人物形象塑造的作用 3 理解桑地亞哥這個(gè)人物所具有的哲理性和象征意義 第一課時(shí)整體感知 課前預(yù)習(xí) 一 文學(xué)常識(shí)1 1953年 海明威以 老人與海 一書獲得 獎(jiǎng) 1954年的 老人與海 又為海明威奪得 文學(xué)獎(jiǎng) 2001年 海明威的 與 兩部作品被美國(guó)現(xiàn)代圖書館列入 20世紀(jì)中的100部最佳英文小說 中 2 老人與海 是美國(guó)作家 于1951年在 地點(diǎn) 寫的一篇 小說 圍繞一位老年漁夫 與一條巨大的馬林魚在離岸很遠(yuǎn)的灣流中搏斗而展開故事的講述 普利策 諾貝爾 太陽照樣升起 永別了 武器 海明威 古巴 中篇 桑地亞哥 三 預(yù)習(xí)完成后 請(qǐng)將你的疑問記錄 并與小伙伴們探討交流 疑問1 解惑 疑問2 解惑 疑問3 解惑 課內(nèi)動(dòng)腦 4 根據(jù)括號(hào)內(nèi)的意思在橫線上填寫相關(guān)詞語 1 在打擊論文造假中 一方面要對(duì)論文作者嚴(yán)肅查處 同時(shí)也不能讓 學(xué)術(shù)黑中介 任意妄為 含貶義 繼續(xù)牟利 2 鞭刑要求行刑者每鞭都出盡全力 不須考慮受刑者的年齡和罪行輕重 要求一鞭下去 形容遭受毒打傷勢(shì)嚴(yán)重 3 數(shù)十年來 物理學(xué)家們一直認(rèn)為 黑洞是終極墓穴 是 吞食 吞并 信息的實(shí)體 隨著黑洞的萎縮以及最終消失 黑洞內(nèi)的信息也會(huì)消失殆盡 4 近代以來 中國(guó)國(guó)運(yùn)衰退 飽受戰(zhàn)火的 踐踏 比喻用暴力欺壓 侮辱 侵害 和列強(qiáng)的欺凌 更加懂得和平的珍貴 走和平發(fā)展道路 正是中國(guó)人民從近代以后苦難遭遇中得出的必然結(jié)論 為所欲為 皮開肉綻 吞噬 蹂躪 二 文題解讀 老人與海 是中篇小說 發(fā)表于1952年 這篇小說是海明威20世紀(jì)20年代以來描寫的 硬漢性格 的繼續(xù)與發(fā)展 老人 指小說主人公 海 是主人公的活動(dòng)場(chǎng)所 課文節(jié)選的是小說臨近結(jié)尾的部分 也是小說的高潮部分 三 作者簡(jiǎn)介海明威 1899 1961 一向以文壇硬漢著稱 生于鄉(xiāng)村醫(yī)生家庭 從小喜歡釣魚 打獵 音樂和繪畫 18歲起進(jìn)入報(bào)界 曾參加過兩次世界大戰(zhàn) 出生入死以致傷痕遍體 1954年 他榮獲 諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng) 1961年 因不堪老年病痛的折磨 他開槍自殺 走完了他輝煌的一生 對(duì)海明威的評(píng)價(jià) 正如約翰 肯尼迪總統(tǒng)的唁電所說 幾乎沒有哪個(gè)美國(guó)人比歐內(nèi)斯特 海明威對(duì)美國(guó)人民的感情和態(tài)度產(chǎn)生過更大的影響 他稱海明威為 本世紀(jì) 20世紀(jì) 最偉大的作家之一 四 背景探源 老人與海 這部小說是根據(jù)真人真事寫的 第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后 海明威移居古巴 認(rèn)識(shí)了老漁民格雷戈里奧 富恩特斯 1930年 海明威乘的船在暴風(fēng)雨中遇難 富恩特斯搭救了海明威 從此 海明威與富恩特斯結(jié)下了深厚的友誼 并經(jīng)常一起出海捕魚 1936年 富恩特斯出海很遠(yuǎn)捕到了一條大魚 但由于這條魚太大 在海上拖了很長(zhǎng)時(shí)間 結(jié)果在歸程中被鯊魚襲擊 回來時(shí)只剩下了一副骨架 海明威在 老爺 雜志上發(fā)表了一篇通訊 在藍(lán)色的海洋上 報(bào)道這件事 當(dāng)時(shí)這件事就給了海明威很深的觸動(dòng) 并覺察到它是很好的小說素材 但卻一直也沒有機(jī)會(huì)動(dòng)筆寫它 1950年圣誕節(jié)后不久 海明威產(chǎn)生了極強(qiáng)的創(chuàng)作欲 在古巴哈瓦那郊區(qū)的別墅 觀景社 他開始動(dòng)筆寫 老人與海 起初名為 現(xiàn)有的海 到1951年2月23日就完成了初稿 前后僅用了八周 4月份海明威把手稿送給去古巴訪問他的友人們傳閱 博得了一致的贊美 海明威本人也認(rèn)為這是他 這一輩子所能寫得最好的一部作品 五 合作討論1 為什么選文開頭 老頭兒把手泡在海水里止痛 讓腦子清醒 我的見解 老頭兒在與大馬林魚搏斗中已經(jīng)受了傷 他是在85天后才釣到馬林魚的 然后被這條大魚拖了兩天兩夜 不斷地被魚掀起的大浪摔倒在船上 脊背被吊索勒得生疼 兩手血肉模糊 所以選文開頭 老頭兒把手泡在海水里止痛 讓腦子清醒 2 第三自然段具體形象地描寫了鯖鯊的哪些特點(diǎn) 我的見解 馬林魚的血液 引來了嗜血的鯊魚 這一段具體形象地描寫鯖鯊的特點(diǎn) 除上下顎 身體一切都美 皮光滑漂亮 形狀像旗魚一樣 它的武器 牙齒跟人的手指一般長(zhǎng) 它游得快 身體強(qiáng)健 武器好 以至于在海里沒有任何別的敵手 3 雖然老人知道一切都完了 他是怎樣做的 我的見解 雖然他知道一切都完了 他的戰(zhàn)利品完全被鯊魚奪走了 但他仍然打沉了最后一條鯊魚 對(duì)于保衛(wèi)戰(zhàn)利品來說 他是失敗者 人與海的對(duì)抗本來就是以渺小的力量與偉大的合力較量 再加之 老人與海 這就注定了是一場(chǎng)打不贏的戰(zhàn)斗 但是老人不屈不撓的斗爭(zhēng)精神 又寄予了這樣的含意 渺小的人類只要憑著一股打不敗的意志與強(qiáng)大拼殺的物質(zhì)條件 如結(jié)實(shí)的身體 及拼殺技巧 即使暫時(shí)不能取勝 也能與之抗衡且不被打倒 4 怎樣理解 風(fēng)總算是我們的朋友 我的見解 風(fēng)總算是我們的朋友 這一畫面集中體現(xiàn)了人與自然和諧相處 同時(shí)人又超越了自然 超越自然 就要面對(duì)自然對(duì)自我的無情考驗(yàn) 正是這種 英雄的考驗(yàn)直至毀滅顯示人的尊嚴(yán)和偉大 只要他活著 他就會(huì)是勇敢的 卡西爾 人論 桑地亞哥就是這樣堅(jiān)持斗爭(zhēng) 這種永不屈服的堅(jiān)持使我們相信 人生是短暫的 而英雄是永恒的 5 對(duì)弄死魚罪與非罪的思考 表現(xiàn)了老人怎樣的品格 我的見解 對(duì)弄死魚罪與非罪的思考 一方面表明了老漁夫心地善良 一方面表明了他對(duì)人生存的思考 把魚弄死一是為了養(yǎng)活自己 賣了換東西吃 二是為了光榮 因?yàn)槟闶莻€(gè)打魚的 你打死魚就證明你有生存 戰(zhàn)斗的能力 所以老頭兒才高聲說 我弄死它是為了自衛(wèi) 6 怎樣理解 他知道他終于給打敗了 我的見解 他知道他終于給打敗了 但他沒有倒下 他只注意到他的船走得多么輕快 多么順當(dāng) 在無情的斗爭(zhēng)和殘酷的失敗中 桑地亞哥表現(xiàn)得那么坦然和勇敢無畏 正如他