




已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
精品文檔 安陽師范學(xué)院VFP程序設(shè)計實踐項目開題報告題目: 學(xué)校固定設(shè)施管理系統(tǒng) 專業(yè)班級: 財務(wù)管理二班 主 持 人: 朱孟琦(114983099) 成 員: 朱孟琦(114983099) 指導(dǎo)教師: 高國偉 報告日期 2012年 5月 22 日一、 選題意義1、 理論意義:我們將根據(jù)學(xué)校有關(guān)固定設(shè)施管理的相關(guān)規(guī)定,利用當(dāng)前所學(xué)習(xí)的計算機管理信息系統(tǒng)科學(xué)、實用的理論,對學(xué)校固定設(shè)施系統(tǒng)進行分類和管理,完善學(xué)校設(shè)施信息系統(tǒng),以確保學(xué)生生活、學(xué)習(xí)能夠合理、有序的進行。2、 現(xiàn)實意義:能夠加強對學(xué)校固定設(shè)施的管理,能夠有效延長學(xué)校固定設(shè)施的使用壽命,降低學(xué)校的教育成本,并且響應(yīng)了國家資源重復(fù)利用的政策號召。(1)1、可以準(zhǔn)確的查詢學(xué)校的各種固定設(shè)施的使用情況,并能夠提供固定設(shè)施的數(shù)量情況和質(zhì)量情況。2、可以儲存各種設(shè)施的信息和現(xiàn)狀,實現(xiàn)有效管理、合理安排的功能。3、可以(2)系統(tǒng)的基本處理流程:1、 由管理人員的工號號獲取其個人檔案。2、 由個人檔案獲取其個人信息。3、 根據(jù)管理人員的工號號和從業(yè)編號確定其所要查詢的設(shè)施。二、 系統(tǒng)開發(fā)方案開發(fā)內(nèi)容:進行數(shù)據(jù)庫的設(shè)計與開發(fā),將數(shù)據(jù)庫的各個部分進行組合,形成應(yīng)用程序。開發(fā)內(nèi)容:對檔案進行檔案入庫登記、檔案查詢、檔案修改、檔案刪除這些日常業(yè)務(wù)的需要。高效性通過系統(tǒng)的實用,能夠改變舊的檔案管理模式,使對檔案的管理、查詢更加方便有效。1、2、 開發(fā)工具:首先,建立管理人員情況表:包括的字段有:工號(c,10),姓名(c,10),性別(c,10),年齡(n,10);固定設(shè)施種類:包括的字段有:教室(c,10),會議室(c,20),宿舍(C,20);數(shù)量:包括的字段有:座位(C,10),空調(diào)(C,10),床鋪(N,10),對三個表進行關(guān)聯(lián)。然后,建立表單:建立啟動表單,包括兩個命令按鈕和一個標(biāo)簽控件;建立身份驗證表單,包括三個標(biāo)簽控件。3、 主要查詢學(xué)校固定設(shè)施以方便管理學(xué)校,可以及時清查學(xué)校設(shè)施,以 不夠的采購, 我們認(rèn)為方案還是可行的。4、 總共用兩個星期,第一個星期做報告、表單,第二個星期做程序,數(shù)據(jù)庫5、我做程序,王琦做報表 四、研究條件:安陽師范人文管理學(xué)院校區(qū) 可能存在問題:對數(shù)據(jù)庫認(rèn)識不太清楚以致搞混、出現(xiàn)意想不到的錯誤5、 完成后可以準(zhǔn)確查詢6、 實踐報告提綱1、課程設(shè)計題目、時間、地點2、系統(tǒng)分析 3、課程設(shè)計目的 4、課程設(shè)計要求 5、實現(xiàn)思路 6、實驗過程7、課程設(shè)計總結(jié) 8、心得體會 (三)結(jié)論 七、實踐報告寫作進度安排 進度安排:第一個星期確定題目,第二個星期編寫程序及輸入信息,第三個星期修改完善系統(tǒng)編寫心得體會。八、參考文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫編程語言數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)與設(shè)計7、 數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用教程(第二版) 1、前言:學(xué)校固定設(shè)施是一個安陽師范學(xué)院VFP實踐項目(設(shè)計)開題報告書的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)要求由于開題報告是用文字體現(xiàn)的論文總構(gòu)想,因而篇幅不必過大,但要把計劃研究的課題、如何開發(fā)、開發(fā)進度等主要問題說清楚。 具體書寫結(jié)構(gòu)要求:一、選題意義 1、 理論意義; 2、 現(xiàn)實意義 二、 系統(tǒng)綜述 1、對特定用戶初步了解需求,根據(jù)自己的經(jīng)驗和需求寫出功能需求部分。這部分要清楚列出系統(tǒng)大致的大功能模塊,大功能模塊有哪些小功能模塊,并且還例出相關(guān)的界面和界面功能。2、開發(fā)者需要對軟件系統(tǒng)進行概要設(shè)計,即系統(tǒng)設(shè)計。概要設(shè)計需要對軟件系統(tǒng)的設(shè)計 進行考慮,包括系統(tǒng)的基本處理流程、系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)、模塊劃分、功能分配、接口設(shè)計、 運行設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計和出錯處理設(shè)計等,為軟件的詳細(xì)設(shè)計提供基礎(chǔ)。三、系統(tǒng)開發(fā)方案:包括開發(fā)內(nèi)容,開發(fā)工具,可行性分析,研究進度,成員具體分工,各個成員的進度。四、研究條件和可能存在的問題五、預(yù)期的結(jié)果六、 實踐報告論文提綱 (一)前言(二)提綱一、1、;2、;3、二、1、;2、;3、三、1、;2、;3、(三)結(jié)論 七、實踐報告寫作進度
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024-2025學(xué)年八年級語文論文寫作教學(xué)計劃
- 2025年高考全國卷2作文寫作指導(dǎo)及范文
- 小學(xué)數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂研修計劃
- 教師學(xué)習(xí)以案明紀(jì)警示教育心得體會
- 幼兒園健康檔案管理計劃
- 污水處理廠施工技術(shù)保障措施
- 石油設(shè)備安裝質(zhì)量安全管理措施
- 高速公路質(zhì)量通病防治措施研究
- 小學(xué)語文教研組家長讀書指導(dǎo)計劃
- 2025下半年幼兒園園長教師激勵計劃
- 酒類銷售用人勞務(wù)合同
- 2025老年教育政策環(huán)境分析及教學(xué)模式創(chuàng)新路徑研究報告
- 1-會計信息系統(tǒng)(閉卷)國開機考答案
- 2025年中國伺服電纜行業(yè)市場發(fā)展前景及發(fā)展趨勢與投資戰(zhàn)略研究報告
- 酒店安全獎懲規(guī)定
- 中醫(yī)養(yǎng)生保健與康復(fù)護理
- 夫妻債務(wù)隔離約定協(xié)議書
- 康復(fù)輔助技術(shù)咨詢師理論考試復(fù)習(xí)題庫(含答案)
- C++冒泡排序?qū)崿F(xiàn)試題及答案
- 《分子動力學(xué)模擬的應(yīng)用》課件
- NIH-FDA-IND-IDE-II期III期臨床試驗方案模板
評論
0/150
提交評論