幼兒園大班教案《成長(zhǎng)的故事》含反思.docVIP

教學(xué)資料參考范本幼兒園大班教案成長(zhǎng)的故事含反思 撰寫(xiě)人：_ 部 門(mén)：_ 時(shí) 間：_大班教案成長(zhǎng)的故事含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒區(qū)別自己和別人的不同，發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)與變化，認(rèn)識(shí)自我、了解自我，初步懂得自己長(zhǎng)大了，遇事能夠試著面對(duì)，快來(lái)看看幼兒園大班成長(zhǎng)的故事含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)與變化，認(rèn)識(shí)自我、了解自我。2、區(qū)別自己和別人的不同。3、初步懂得自己長(zhǎng)大了，遇事能夠試著面對(duì)。4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒照片兩張：一張嬰兒期、一張現(xiàn)在的，紙、彩筆、剪刀、膠棒等美工材料。2、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集小時(shí)候的影集、用品、衣服等；家長(zhǎng)給幼兒講述小時(shí)的趣聞及趣事。重點(diǎn)、難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)變化，說(shuō)出自己最突出的優(yōu)點(diǎn)和今后的目標(biāo)。活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)一：不一樣的我1、猜猜這是誰(shuí)?教師出示自己小時(shí)候的照片，這是誰(shuí)?從中發(fā)現(xiàn)教師的變化，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。2、照片配對(duì)游戲。(1)排列照片，提出問(wèn)題。將幼兒小時(shí)候的照片在白板上面上、下各排一列，上方一列為“小時(shí)的我”，在下方一列為“現(xiàn)在的我”。請(qǐng)小朋友找一找、配一配哪兩張照片是同一個(gè)人?(2)幼兒操作游戲。請(qǐng)幼兒將“小時(shí)的我”和“現(xiàn)在的我”連線，做成照片配對(duì)。(3)幼兒講述自己的變化。(4)幼兒自我評(píng)價(jià)。請(qǐng)幼兒在展示自己的本領(lǐng)后來(lái)評(píng)價(jià)自己，說(shuō)出自己最突出的優(yōu)點(diǎn)和不足。3、制作成長(zhǎng)畫(huà)冊(cè)。根據(jù)活動(dòng)的談?wù)搩?nèi)容來(lái)制作自己的成長(zhǎng)畫(huà)冊(cè)，活動(dòng)結(jié)束后張貼到主題墻上?；顒?dòng)二 ：“我的用品”小展覽1、師生共同布置展覽臺(tái)。2、幼兒自由參觀展覽。他們對(duì)自己小時(shí)候的小衣服、小帽子、奶瓶、尿布感到驚訝，沒(méi)有想到自己當(dāng)時(shí)竟然那么小，真實(shí)地感受自己長(zhǎng)大了。3、共同討論：現(xiàn)在與小時(shí)候比，自己有什么變化?4、學(xué)習(xí)兒歌一年過(guò)去了。活動(dòng)反思：本活動(dòng)是系列活動(dòng)，突出體現(xiàn)了教育的漸進(jìn)性、發(fā)展性與整體性。每個(gè)活動(dòng)之后幼兒都有不同的新體驗(yàn)，對(duì)自我的認(rèn)知也更為清晰、全面與深入。在活動(dòng)中幼兒進(jìn)行了充分的探討，從他人那里獲得了不同的評(píng)價(jià)及建議，開(kāi)闊了他們的思路，幼兒學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處和學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，學(xué)會(huì)了與他人合作，更理解了在自己成長(zhǎng)過(guò)程中為此付出辛勤勞動(dòng)的家長(zhǎng)、老師、社會(huì)各行各業(yè)的人們?；顒?dòng)中適時(shí)地給予幼兒引導(dǎo)和鼓勵(lì)，使他們能在支持性環(huán)境中自主地探討和發(fā)揮。作為一個(gè)引導(dǎo)者，能從不同的角度激發(fā)幼兒的積極性，擴(kuò)展他們的思維，鼓勵(lì)幼兒用不同的方式表現(xiàn)自己。活動(dòng)設(shè)計(jì)新穎，具有創(chuàng)新特點(diǎn)。不足之處：準(zhǔn)備一些幼兒小時(shí)的VcD也許更直觀，能更好的提高他們參與活動(dòng)的積極性。小百科：成長(zhǎng)，