一去二三里教案

一去二三里一去二三里 教案教案 授課人 張恩飛 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1 復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音 2 認(rèn)識(shí) 12 個(gè)生字 會(huì)寫 一 二 三 三個(gè)字 認(rèn)識(shí)一種筆畫 一 3 正確 流利地朗讀課文 背誦課文 過程與方法 1 通過自主 小組合作的方式學(xué)習(xí)生字 2 觀察圖畫 圖文結(jié)合 初步感受課文的意境 情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過學(xué)習(xí)課文 觀察圖畫 引導(dǎo)學(xué)生欣賞美景并學(xué)會(huì)贊美美景 教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí) 12 個(gè)生字 會(huì)寫 一 二 三 三個(gè)字 認(rèn)識(shí)一種筆畫 一 教學(xué)難點(diǎn) 1 能在田字格中端正的 勻稱地書寫生字 2 辨認(rèn) 八 入 和 九 幾 教學(xué)準(zhǔn)備 生字卡片 課件 與本課數(shù)字有關(guān)的圖片 大紅花 課時(shí)安排 2 課時(shí) 第一課時(shí) 一 教學(xué)目標(biāo) 1 復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音 2 認(rèn)識(shí) 12 個(gè)生字 會(huì)寫 一 二 三 三個(gè)字 認(rèn)識(shí)一種筆畫 一 二 教學(xué)重點(diǎn) 復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音 三 教學(xué)難點(diǎn) 認(rèn)識(shí) 12 個(gè)生字 會(huì)寫 一 二 三 三個(gè)字 認(rèn)識(shí)一種筆畫 一 四 教學(xué)過程 一 復(fù)習(xí) 激趣導(dǎo)入 開學(xué)到現(xiàn)在 小朋友們?cè)谄匆敉鯂?guó)里認(rèn)識(shí)了許多 拼音朋友 也學(xué)會(huì)了不少漢字 那老師來考考大家 看看還認(rèn)不認(rèn)識(shí)這些拼音朋友 師出示音節(jié) 復(fù)習(xí)六個(gè)復(fù)韻母 ai iu an un ing er 五個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié) zhi chi si yi wu 和三個(gè)三拼音 節(jié) ji zu hu 生讀 從這節(jié)課開始 我們就要在 拼音朋友 的幫助下 到識(shí)字王國(guó)去認(rèn)識(shí)更多的 漢字 朋友 學(xué)好漢字啊 你們就可以像大人一樣讀書 看報(bào) 寫文章了 你們想擁有這樣的 本領(lǐng)嗎 漢字寶寶最喜歡和上課專心聽講 愛動(dòng)腦筋的同學(xué)做朋友了 你們有信心成為漢 字寶寶的朋友嗎 現(xiàn)在 讓我們向漢字王國(guó)出發(fā)吧 二 觀察圖畫 揭示課題 1 看圖說話 出示插圖引導(dǎo)學(xué)生從遠(yuǎn)到近邊觀察邊想象 你們看 識(shí)字王國(guó)給我 們帶來了什么 在圖上的遠(yuǎn)處你看到了什么 同學(xué)們 亭子又叫亭臺(tái) 再仔細(xì)看一看 在圖的近處你又看到了什么 同學(xué)們 這個(gè)小山村美嗎 在這個(gè)小山村里啊既有古樸美麗的亭臺(tái) 又有錯(cuò)落有序 的房屋 還有枝繁葉茂的大樹 美麗的花朵 你們喜歡這個(gè)小山村嗎 識(shí)字王國(guó)的本領(lǐng) 可大了 它把這個(gè)美麗的小山村變成了一首有趣的古詩 你們想學(xué)會(huì)這首古詩嗎 這節(jié) 課我們就一起來學(xué)習(xí)識(shí)字第一課 一去二三里 板書 2 讀課題 指名讀課題 誰能讀課題 你是怎么認(rèn)識(shí)這幾個(gè)字的 大家一起大聲的 讀課題 3 揭示這節(jié)課的主要任務(wù) 學(xué)會(huì) 12 個(gè)生字 會(huì)寫 一 二 三 三個(gè)生字 希望同學(xué)們?cè)谶@堂課中能高高興興地學(xué)習(xí) 并能體驗(yàn)到合作學(xué)習(xí)的樂趣 三 自讀課文 學(xué)習(xí)生字 1 請(qǐng)同學(xué)們打開書 44 頁 在拼音朋友的幫助下試著讀一讀課文 將讀不準(zhǔn)或者是難 讀的字用筆做個(gè)記號(hào) 生試讀課文 2 質(zhì)疑 同桌釋疑 3 學(xué)習(xí)生字 出示卡片一起學(xué)習(xí) 師指導(dǎo) 重點(diǎn)指導(dǎo)讀準(zhǔn) 三 四 十 4 請(qǐng)同學(xué)們把生字表中的生字在古詩中圈出來 在小組內(nèi)和自己的小伙伴一起學(xué)一 學(xué) 可以一個(gè)同學(xué)讀拼音 其他同學(xué)讀生字 師 誰來說一說在剛才的學(xué)習(xí)中你們組都學(xué)會(huì)了什么 生說 4 去掉拼音讀生字 出示書上的圖畫 同學(xué)們仔細(xì)觀察 看看這些籃球運(yùn)動(dòng)員們的 衣服上都有什么呀 這些數(shù)字是我們?cè)谑裁凑n上學(xué)過的 指名讀 多種形式讀 5 做游戲 找朋友 出示數(shù)字卡片 再讓學(xué)生根據(jù)手里的生字找朋友 6 摘蘋果 鞏固生字 7 出示卡片 開火車讀生字 比賽讀生字 8 智力大比拼 小組合作試一試給這些生字分類 按 一 至 十 是數(shù)字 去 與 里 不是等分 四 朗讀感悟 1 看來同學(xué)們都學(xué)懂了這些生字 我們?cè)偃プx課文 是不是感覺很輕松了 把書打 開 44 頁 自己大聲地讀一讀課文 把課文讀得正確 流利 指名 4 個(gè)同學(xué)朗讀 一人讀 一句 全班齊讀 2 把課文讀得有感情 有韻律 1 小山村的景色真美 誰來當(dāng)當(dāng)圖中的小朋友 讀讀課文 告訴大家自己在什么 地方看到了什么 你最喜歡圖中的什么景物 2 同桌互相讀讀聽聽 互相正音 3 指名讀 4 男女生競(jìng)賽讀 5 同學(xué)們讀得真好 那我們一起來閉上眼睛 邊讀邊想像一下自己走進(jìn)了這個(gè)美 麗的小山村 6 誰愿意來背一背 課間活動(dòng) 輕松一下 全班表演唱 數(shù)鴨子 同學(xué)們 那你們有沒有從這首歌中發(fā)現(xiàn) 我們今天學(xué)過的生字呢 五 認(rèn)識(shí)田字格 指導(dǎo)書寫 一 1 認(rèn)識(shí)田字格 1 談話 小朋友 我們已經(jīng)知道了四線三格是拼音的家 那生字的家在哪兒呢 出示田字格 這就是生字的家 2 引導(dǎo)學(xué)生了解田字格的作用及橫中線 豎中線 小格 3 拍手讀兒歌 田字格 四方方 寫好漢字它來幫 左上格 右上格 左下格 右下格 橫中線 豎中線 各個(gè)方位記心間 2 指導(dǎo)書寫 一 1 教師介紹筆畫名稱 橫 范寫 一 邊寫邊講述書寫要領(lǐng) 起筆稍重 向 右行筆要果斷 稍上斜 收筆梢頓 2 學(xué)生描一個(gè) 寫一個(gè) 教師巡視 講述后 學(xué)生繼續(xù)練寫 3 示范寫得好的 同學(xué)們 看看 XX 同學(xué)的字是不是寫的很漂亮 老師相信你們 的字也一定寫的很漂亮 希望你們能再接再厲寫出更漂亮的字 你們有信心嗎 3 同學(xué)們 今天老師帶來了禮物 因?yàn)槟銈冊(cè)谶@堂課上的表現(xiàn)太出色了 所以老師 想把這些禮物送給你們 快看看是什么 得到了它 你可以拿回去給爸爸媽媽看 誰想 得到它 指名讀 誰讀到就送給誰 六 拓展一 同學(xué)們 這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了很多數(shù)字 你們能不能試著用用這些數(shù)字呢 讓我們一 起來試試 同學(xué)們 這是一塊黑板 師出示三支粉筆 這是 生活中有很多地方都能用到這些數(shù)字 希望同學(xué)們能夠靈活使用這些數(shù)字 7 拓展二 今天不僅老師給你們帶來了禮物 電視中的老師也給大家?guī)砹硕Y物 我們一起去看一 看 出示 詠雪詩 這也