九年級(jí)地方教學(xué)計(jì)劃.doc

九年級(jí)地方教學(xué)計(jì)劃 地方課程是國(guó)家課程改革和實(shí)施“義務(wù)教育課程改革方案”中以增進(jìn)小學(xué)生健康為主要目的課程。地方課程是基礎(chǔ)教育課程管理與開發(fā)的一個(gè)重要組成部分。結(jié)合我校各項(xiàng)資源開發(fā)利用的實(shí)際情況，進(jìn)行安全、國(guó)防、環(huán)境保護(hù)的知識(shí)、國(guó)學(xué)啟蒙等方面的教育。本文是精心的九年級(jí)地方教學(xué)計(jì)劃，希望能幫助到你！ 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以人為本，人盡其才的思想，結(jié)合農(nóng)村中學(xué)的辦學(xué)宗旨，一是為上級(jí)學(xué)校輸送優(yōu)秀學(xué)生，二是為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)合格建設(shè)者，推動(dòng)職業(yè)教育發(fā)展，促進(jìn)家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)。本著有效利用省編教材資源，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際情況選編和整合的方式開發(fā)地方教材，完成九年義務(wù)教育。 二、培養(yǎng)目標(biāo) （一）培養(yǎng)學(xué)生真正認(rèn)識(shí)自我。 （二）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察與思考，學(xué)會(huì)辨別是非。 （三）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)交往與合作，學(xué)會(huì)生存、生活。 三、課程實(shí)施 （四）課程內(nèi)容及課時(shí)分配：成功訓(xùn)練、民族團(tuán)結(jié)教育、法制教育、安全教育。 1、民族團(tuán)結(jié)教育（5課時(shí)） 七、八年級(jí)全一冊(cè)；九年級(jí)備課時(shí)。 2、法制教育（6課時(shí)） 七年：吸毒的危害、抵制方法、為什么不能吸毒？（2課時(shí)）；義務(wù)教育法有關(guān)知識(shí)（2課時(shí)）；未成年人保護(hù)法中的家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)（2課時(shí)）。 八年：網(wǎng)絡(luò)的危害（2課時(shí)）、未成年人犯罪法（2課時(shí)）和學(xué)生傷害處理辦法（2課時(shí)）。 九年：憲法內(nèi)容（2課時(shí)）、治安條例（2課時(shí)）和教育法第五章內(nèi)容（2課時(shí)）。 3、安全教育（4課時(shí)） 七年：如何創(chuàng)建和諧校園四課時(shí)。 八年：食品、用電、交通、校園安全各一課時(shí)。 九年：傳染病、山體滑坡、自然災(zāi)害、意外傷害各一課時(shí)。 4、其它內(nèi)容根據(jù)實(shí)際安排課時(shí)。 （五）課程實(shí)施辦法：班級(jí)授課制形式進(jìn)行教學(xué)。 課時(shí)分配：每周開設(shè)兩課時(shí)，本學(xué)期共開設(shè)三十二節(jié)課。 四、學(xué)校教師、學(xué)生情況 （六）農(nóng)村學(xué)生樸實(shí)，交往能力較弱，動(dòng)手能力較強(qiáng)，創(chuàng)新意識(shí)差，缺少成功感；教師熱情高、干勁足，學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少。 五、地方課程評(píng)價(jià) （七）評(píng)價(jià)內(nèi)容：地方課教學(xué)計(jì)劃、教案。 （八）對(duì)教師地方課程教學(xué)的評(píng)價(jià) 1、體現(xiàn)以為問(wèn)題為主線的“四學(xué)”教學(xué)模式； 2、注重德育滲透和情感熏陶，尤其是民族團(tuán)結(jié)教育； 3、目的明確，目標(biāo)具體得當(dāng)，符合學(xué)生實(shí)際； 4、重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，結(jié)構(gòu)合理，多法結(jié)合，靈活運(yùn)用； 5、注重學(xué)法指導(dǎo)，面向全體，啟迪思維，反饋及時(shí)矯正； 6、注重實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力及綜合能力的培養(yǎng)。 一、開設(shè)目的： 地方課程是國(guó)家課程改革和實(shí)施“義務(wù)教育課程改革方案”中以增進(jìn)小學(xué)生健康為主要目的課程。地方課程是基礎(chǔ)教育課程管理與開發(fā)的一個(gè)重要組成部分。結(jié)合我校各項(xiàng)資源開發(fā)利用的實(shí)際情況，進(jìn)行安全、國(guó)防、環(huán)境保護(hù)的知識(shí)、國(guó)學(xué)啟蒙等方面的教育。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1.全面提升學(xué)生的古典文化素養(yǎng)，初步了解古代文化的優(yōu)美。 2.通過(guò)名人長(zhǎng)廊，讓學(xué)生了解古代名人的卓越才能。 3、通過(guò)名勝佳境，讓學(xué)生了解我們山東的名勝古跡，激起學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情。 4、了解并掌握一定的安全自救自護(hù)知識(shí)。 三、教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)內(nèi)容包括傳統(tǒng)文化和安全教育，分成不同的專題，并不局限體裁，表現(xiàn)形式。每周圍繞一個(gè)專題來(lái)進(jìn)行教學(xué)，如和諧校園、和睦相處，詩(shī)經(jīng)、韓非子、淮南子、戰(zhàn)國(guó)策、姜尚等，大力鼓勵(lì)學(xué)生在課外查找資料，對(duì)課堂學(xué)習(xí)進(jìn)行補(bǔ)充，進(jìn)一步討論交流，甚至可以視具體情況開展延伸活動(dòng)。 四、教學(xué)重點(diǎn) 蘇東坡說(shuō)過(guò)：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，因此教學(xué)中對(duì)所學(xué)詩(shī)詞要求學(xué)生背誦。我們將幫助學(xué)生用各種方法進(jìn)行記憶，進(jìn)行朗誦比賽，鼓勵(lì)學(xué)生多背，打造一個(gè)善于記憶的頭腦。同時(shí)，對(duì)詩(shī)詞的朗讀也進(jìn)行專門指導(dǎo)。 五、教學(xué)措施： 1、教學(xué)中，應(yīng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際，力求選擇適合學(xué)生合適的方法進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生的興趣，采用多媒體動(dòng)畫錄音等手段，圖文并茂，使 學(xué)生在做做學(xué)學(xué)中達(dá)到教學(xué)目的。 2、對(duì)國(guó)學(xué)啟蒙中的詩(shī)文進(jìn)行誦讀，記背。再慢慢品嘗，感悟。對(duì)其中感興趣的話題，展開研究。搜集更多的資料，對(duì)我們的民族文化有更深的了解，夯實(shí)我們民族的根。做一個(gè)真正的堂堂正正的中國(guó)人。 3、結(jié)合本地實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、飲食安全、用電安全，防溺水、防雷防震等安全知識(shí)教育。 三、教學(xué)內(nèi)容安排 周次教學(xué)內(nèi)容 第一周有話好好說(shuō)第二周詩(shī)經(jīng) 第三周安全乘車第四周韓非子 第五周遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶第六周淮