初中七年級語文課程綱要.docx

初中七年級語文課程綱要一、一般項目：1、課程名稱：義務教育課程標準實驗教科書七年級語文上冊2、課程類型：必修課程3、教學材料：人民教育出版社4、授課時間：60課時二、具體內(nèi)容1、課程目標：1）在語文學習過程中，培養(yǎng)濃濃的親情、社會主義道德品質(zhì)，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，能表達豐富多樣的情感。2）掌握閱讀方法，以保證閱讀感知的完整以及一定的閱讀速度，還要重點把握作者的情感，品味蘊含在字里行間的深情。3）培植熱愛祖國語言文字的情感，養(yǎng)成語文學習的良好習慣，積累精彩語句，體會詩文表達效果。4）在發(fā)展語言能力的同時，要掌握方法，隨手圈點勾畫，在整體把我的基礎上，通過線索、關鍵詞，概括文章中心，初步掌握科學的讀書方法。5）能主動摘錄閱讀方法，把握文章條理，理清思路，在實踐中學習、運用語文。 6）學會快速閱讀，力爭每分鐘不少于500字，擴大進入視野文字數(shù)量，運用關鍵詞帶動整體閱讀，提高閱讀速度。 7）具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺易文言文。8）能具體明確、文從字順地表述自己的意思。能根據(jù)日常生活需要，從生活中學會寫作，說真話，抒真情，突中心，能文從字順的表達。 9）具有日?？谡Z交際的基本能力，在各種交際活動中，學會傾聽，表達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神。 10）學會使用常用的語文工具書。初步具備搜集和處理信息的能力?；蛞鈭D陳述（必須全面、適當、清晰、指向目標的三大領域與學習水平）通常依次分解為教育目的、教育目標、課程目標和教學目標。教育目的、教育目標和課程目標是比較籠統(tǒng)的、寬泛的目標，教學目標是具體的、細化的目標。2、課程內(nèi)容：（一）識字與寫字1）能熟練地使用字典、詞典獨立識字，會用多種檢字方法。累計認識常用漢字3500個，其中3000個左右會寫。2）在使用硬筆熟練地書寫正楷字基礎上，學寫規(guī)范、通行的行楷字，提高書寫的速度。3）臨摹名家書法，體會書法的審美價值。（二）閱讀1）能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。2）養(yǎng)成默讀習慣，有一定的速度，閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘不少于500字。3）能較熟練地運用略讀和瀏覽的方法，擴大閱讀范圍，擴展自己的視野。4）在通讀課文的基礎上，理清思路，理解主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。5）對課文的內(nèi)容和表達有自己的心得，能提出自己的看法和疑問，并能運用合作的方式，共同探討疑難問題。6）在閱讀中了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式。7）能夠區(qū)分寫實作品和虛構(gòu)作品，了解詩歌、散文、小說、戲劇等文學樣式。8）欣賞文學作品，能有自己的情感體驗，初步領悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。對作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評價；對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗；品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。 9）閱讀科技作品，注意領會作品中所體現(xiàn)的科學精神和科學思想方法。10）閱讀簡單的議論文，區(qū)分觀點與材料（道理、事實、數(shù)據(jù)、圖表等），發(fā)現(xiàn)觀點與材料之間的聯(lián)系，并通過自己的思考，作出判斷。11）誦讀古代詩詞，有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品味和審美情趣。 12）淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。背誦優(yōu)秀詩文80篇。 13）了解基本的語法知識，用來幫助理解語言上的難點；了解常用的修辭方法，體會它們在課文中的表達效果。了解課文涉及的重要作家作品知識和文化常識。 14）能利用圖書館、網(wǎng)絡搜集自己需要的信息和資料。15）學會制訂自己的閱讀計劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，課閱讀總量不少于260萬字，每學年閱讀兩三部名著。（三）寫作 1）寫作時考慮不同的目的和對象。2）寫作要感情真摯，力求表達自己的獨特感受和真切體驗。3）多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征力求有創(chuàng)意的表達。4）根據(jù)表達的中心，選擇恰當?shù)谋磉_方式。合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達自己的意思。運用聯(lián)想想象，豐富表達的內(nèi)容。5）寫記敘文，做到內(nèi)容具體；寫簡單的說明文，做到明白清楚；寫簡單的議論文，努力做到有理有據(jù)；根據(jù)生活需要，寫日常應用文。6）能從文章中提取主要信息，進行縮寫；能根據(jù)文章的內(nèi)在聯(lián)系和自己的合理想象，進行擴寫、續(xù)寫；能變換文章的文體或表達方式等，進行改寫。7）有獨立完成寫作的意識，注重寫作過程中搜集素材、構(gòu)思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié)。8）養(yǎng)成修改自己作文的習慣，修改時能借助語感和語法修辭常識，做到文從字順。能與他人交流寫作心得，互相評改作文，以分享感受，溝通見解。9）能正確使用常用的標點符號。10）作文每學年一般不少于140萬字，其他練筆不少于1萬字。45分鐘能完成不少于500字的習作。（四）口語交際 1）能注意對象和場合，學習文明得體地進行交流。2）耐心專注地傾聽，能根據(jù)對方的話語、表情、手勢等，理解對方的說話觀點和意圖。3）自信、負責地表達自己的觀點，做到清楚連貫不偏離話題。4）注意表情和語氣，使說話有感染力和說服力。5）在交流過程中，能根據(jù)需要調(diào)整自己的表達內(nèi)容和方式，不斷提高應對能力。6）講述見聞，內(nèi)容具體，語言生動。復述轉(zhuǎn)述，完整準確、突出要點。7）能就適當?shù)脑掝}作即席講話和有準備的主題演講