七年級(jí)語(yǔ)文公開(kāi)課-《記承天寺夜游》說(shuō)課稿.doc

七年級(jí)語(yǔ)文公開(kāi)課:記承天寺夜游說(shuō)課稿一、教材本單元的重點(diǎn)是描繪自然山水的詩(shī)文。記承天寺夜游是蘇軾的一篇小品文。寫(xiě)于蘇軾被貶黃州期間。本文語(yǔ)言干凈利索而又極富表現(xiàn)力，其中運(yùn)用記敘、描寫(xiě)、抒情等多種表達(dá)方式，傳達(dá)了作者豁達(dá)樂(lè)觀的心境。對(duì)于學(xué)生陶冶情操、扎實(shí)文言基礎(chǔ)來(lái)說(shuō)，本文是學(xué)生學(xué)習(xí)的典范。文中的“閑”字，是本文文眼，既表明自己有閑情雅致，又暗含自己被貶黃州，官職清閑之意，有一箭雙雕之巧。二、學(xué)情分析學(xué)生經(jīng)過(guò)七年級(jí)一年文言文的學(xué)習(xí)，對(duì)文言文有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，有必要讓學(xué)生更深入地去學(xué)習(xí)、掌握文言文的其他樣式。七年級(jí)學(xué)生對(duì)于文中的字、詞、句子以及課文的內(nèi)容，都已經(jīng)有了一定的了解，對(duì)課文沒(méi)有新鮮感，所以針對(duì)八年級(jí)的學(xué)生，想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性很重要。采用多媒體等電教手段，增強(qiáng)作品的魅力，產(chǎn)生良好的視聽(tīng)效果，吸引學(xué)生注意力，激起學(xué)生的興趣。三、教法分析授之魚(yú)不如授之以漁，“教給方法比教給知識(shí)更重要”，因此我遵循“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，質(zhì)疑為主線”的教學(xué)思路，采用了誦讀法、創(chuàng)設(shè)情境法、小組討論法等，使學(xué)生從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)，這樣學(xué)生既學(xué)到了知識(shí)，又提高了能力。四、學(xué)法分析采用探究式，式，使學(xué)生自主的學(xué)習(xí)，用探究的方式由表及里解文言文。五、教學(xué)目標(biāo)分析根據(jù)初中課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生“能借助工具書(shū)閱讀淺易文言文”“具有獨(dú)立閱讀能力，形成良好的語(yǔ)感。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶。”結(jié)合本單元教學(xué)目標(biāo)和課文自身特點(diǎn)，我把本課教學(xué)目標(biāo)分為“知識(shí)和技能”、“過(guò)程和方法”、“情感態(tài)度和價(jià)值觀”三方面：1、知識(shí)和能力反復(fù)誦讀，領(lǐng)悟文章的感情。了解文章寫(xiě)景抒情的方法。品味樸素自然、意味雋永的語(yǔ)言。2、過(guò)程和方法通過(guò)誦讀，培養(yǎng)語(yǔ)感。培養(yǎng)用樸素的語(yǔ)言表達(dá)感情的能力。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀學(xué)習(xí)作者曠達(dá)的心境，培養(yǎng)自己良好的個(gè)性。領(lǐng)略文中月色自然之美，感受作者胸懷曠達(dá)之美。六、重點(diǎn)與難點(diǎn)分析重點(diǎn)：分析文章的景色描寫(xiě)并體味意境。難點(diǎn)：作者曠達(dá)樂(lè)觀的心境。下面是落實(shí)目標(biāo)。一、教學(xué)程序1、導(dǎo)入新課投影播