心理與精神護(hù)理期末試卷.docVIP

心理與精神護(hù)理期末試卷一、 名詞解釋(每個(gè)4分，共20分)1. 心理2. 氣質(zhì)3. 心境障礙4. 精神分裂癥5. 思維二、 填空題(每空1分，共25分)1、美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛提出的需要按需要發(fā)生的次序分了五個(gè)層次，分別是 、 、 、 、 。2、心理過(guò)程包括 、 、 。3、原發(fā)性高血壓的病人會(huì)出現(xiàn)的心理反應(yīng)有 、 、 。4、電休克治療的并發(fā)癥有 、 、 、 。5、工娛治療的內(nèi)容和方法有 、 、 、 。6、躁狂發(fā)作典型“三高”癥狀是 、 、 ，、抑郁發(fā)作典型“三低”癥狀是 、 、 。三、 選擇題(每題1分，共40分)1、下列選項(xiàng)中哪項(xiàng)不是知覺(jué)的特征( )A、選擇性B、復(fù)雜性C、整體性D、理解性E、橫常性2、短時(shí)記憶的時(shí)間為( )A、0、25-2sB、不超過(guò)10分鐘C、不超過(guò)1分鐘D、1分鐘以上E、1小時(shí)左右3、A型行為類型的人和哪種疾病密切相關(guān)( )A、癌癥B、消化性疾病C、血液系統(tǒng)疾病D、冠心病E、呼吸系統(tǒng)疾病4、以下不屬于護(hù)理診斷的是( ) A、疼痛B、悲哀C、焦慮B、恐懼C、精神困擾5、在為病人進(jìn)行電休克治療時(shí)要叮囑病人禁食、禁飲( )A、12-24小時(shí)B、812小時(shí)C、4-8小時(shí)D、24以上E、23天6、性格的特征不包括( )A、態(tài)度特征B、情緒特征C、意志特征D、理智特征E、易變特征7、氣質(zhì)類型不包括( ) A、混合型 B、多血型 C、膽汁型 D、抑郁型 E、黏液型8、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A、心理是腦的功能 B、腦是心理的器官 C、心理是對(duì)事物的主觀反應(yīng) D、客觀現(xiàn)實(shí)是心理的源泉 E、心理能完全反應(yīng)客觀現(xiàn)實(shí)9、“魚(yú)與熊掌不能兼得”體現(xiàn)的動(dòng)機(jī)沖突類型是( ) A、雙趨沖突 B、趨避沖突 C、雙避沖突 D、雙重趨避沖突 E、雙重避趨沖突10、根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，人的最高需要是( ) A、自我實(shí)現(xiàn) B、尊重 C、愛(ài)與被愛(ài) D、安全 E、生理11、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)不包括( ) A、智力正常 B、健康行為 C、情緒樂(lè)觀 D、意識(shí)模糊 E、人格健全12、EPQ是指常用心理量表中的( ) A、癥狀自評(píng)量表 B、抑郁自評(píng)量表C、艾森克人格問(wèn)卷D、焦慮自評(píng)量表E、生活事件量表13、以下不屬于意識(shí)障礙的表現(xiàn)是（ ）A、嗜睡B、意識(shí)障礙C、昏睡D、昏迷E、失眠14、中國(guó)精神障礙分類第三版將精神障礙分了10類，其中0是指（ ）A、精神活性物質(zhì)所致的精神障礙B、精神分裂癥C、神經(jīng)病D、器質(zhì)性精神障礙E、人格障礙15、心理性應(yīng)激源包括（ ）A、低溫B、動(dòng)機(jī)沖突C、疾病D、電擊E、強(qiáng)烈的噪音16、最高級(jí)、最復(fù)雜的思維形式是( )A、抽象思維B、動(dòng)作思維C、形象思維D、常規(guī)性思維E、創(chuàng)造性思維17、心理的源泉是（ ）A、腦B、健康C、客觀現(xiàn)實(shí)D、心臟E、人際關(guān)系18、對(duì)精神病人伴有嚴(yán)重軀體疾病，病情危重隨時(shí)有生命危險(xiǎn)的患者我們要采取( ) A、特級(jí)護(hù)理 B、一級(jí)護(hù)理 C、二級(jí)護(hù)理 D、三級(jí)護(hù)理 E、混合護(hù)理19、暴力行為的護(hù)理診斷有( ) A、無(wú)效應(yīng)對(duì) B、有暴力行為的危險(xiǎn)(針對(duì)自己) C、有暴力行為的危險(xiǎn)(針對(duì)他人)D、有受傷的危險(xiǎn)E、有走失的危險(xiǎn)20、一級(jí)預(yù)防是指( ) A、早發(fā)現(xiàn)，早治療 B、防止和減少殘疾的發(fā)生 C、預(yù)防復(fù)發(fā) D、促進(jìn)需要長(zhǎng)期照顧的病人康復(fù) E、病因預(yù)防21.患者男性，71歲。處于病理性睡眠狀態(tài)，可被喚醒，醒后能保持短時(shí)期的醒覺(jué)狀態(tài)，但反應(yīng)較遲鈍，這種意識(shí)狀態(tài)稱為A.嗜睡B.意識(shí)模糊C.熟睡D.昏睡E.朦朧狀態(tài)22.精神病人最常見(jiàn)的幻覺(jué)是( ) A、聽(tīng)幻覺(jué) B、視幻覺(jué) C、嗅幻覺(jué) D、味幻覺(jué) E、觸幻覺(jué)23.病人對(duì)周圍事物漠然置之，毫無(wú)感情，一切都無(wú)所謂，屬于( ) A、情感低落 B、情感倒錯(cuò) C情感淡漠 D、情感高漲 E、焦慮24.患者堅(jiān)持認(rèn)為診室里有毒氣味，立即退出診室，拒絕治療，該癥狀為( ) A、幻嗅 B、幻味 C幻聽(tīng) D、錯(cuò)覺(jué) E、感覺(jué)障礙25.病人將地上的一根草繩看成是一條蛇，這種表現(xiàn)為( ) A、感覺(jué)過(guò)敏 B、象征性思維 C關(guān)系妄想 D、幻覺(jué) E、錯(cuò)覺(jué)26. 短時(shí)記憶的容量為( )個(gè)組塊。 A72 B52C82 D9227. 幻覺(jué)的定義是A.對(duì)客觀事物的錯(cuò)誤感受B.對(duì)客觀事物的歪曲C.缺乏相應(yīng)的客觀刺激時(shí)的感知體驗(yàn)D.客觀刺激作用于感覺(jué)器官的感知體驗(yàn)E.缺乏客觀刺激時(shí)的思維過(guò)程28.利用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，從問(wèn)題提供的各種信息中尋找最佳答案的思維方式是( )。 A直覺(jué)思維 B聚合思維 C抽象思維 D發(fā)散思維29.基本的情緒分類可以將情緒分為四種，下列哪一個(gè)不是基本的情緒分類?( ) A快樂(lè) B悲哀 c憤怒 D嫉妒30.馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為，人類需要的最高層次是( )的需要。 A歸屬和愛(ài) B自我實(shí)現(xiàn) C尊重 D生理31. 心理學(xué)關(guān)于心理與行為的關(guān)系，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。 A可以通過(guò)觀察人的外顯行為探討人的內(nèi)在心理規(guī)律 B人的行為受內(nèi)隱心理活動(dòng)支配 C心理學(xué)只研究人的外顯特征 D同樣的心理活動(dòng)不同的人可能有不同的行為表現(xiàn)32.思維的主要特征是( )。 A間接性和概括性 B分析性和概括性 C直接性和概括性 D分析性和整合性33.有研究者通過(guò)分析學(xué)生的家庭背景、成長(zhǎng)歷史、檔案、日記、書(shū)信等來(lái)了解其心理特征，這種研究方法是( )。 A個(gè)案法 B實(shí)驗(yàn)法 C調(diào)查法 D觀察法34.對(duì)自己能力估計(jì)過(guò)高，貫于把失敗歸咎于別人的人格障礙屬于( )。 A強(qiáng)迫型人格 B偏執(zhí)型人格 C回避型人格 D沖動(dòng)型人格35造成學(xué)生心理個(gè)別差異的原因不包括( )。 A遺傳 B人際關(guān)系 C社會(huì)環(huán)境D學(xué)校教育36.課堂違紀(jì)現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)生各行其是，隨便插嘴，不動(dòng)腦筋，故意搗亂，這種課堂氣氛屬于( )。 A積極的課堂氣氛 B消極的課堂氣氛 C松散的課堂氣氛 D對(duì)抗的課堂氣氛37.提出需要層次理論的心理學(xué)家是( )。 A弗洛姆 B羅杰斯 C馬斯洛 D洛伊德弗38.有預(yù)定目的、任務(wù)又自覺(jué)運(yùn)用一定的記憶方法的識(shí)記，稱之為( )。 A有意識(shí)記 B無(wú)意識(shí)記 C機(jī)械識(shí)記 D意義識(shí)記39.下列哪一項(xiàng)是情緒的外部表現(xiàn)?( )A腦電的變化 B皮膚電的變化 C呼吸的變化 D面部表情40.