蜀河鎮(zhèn)中心學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施方案.doc

蜀河鎮(zhèn)中心學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施方案為全面貫徹教育方針，進(jìn)一步落實(shí)中共中央關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，特制訂我校素質(zhì)教育實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以中華人民共和國教育法、中國教育改革和發(fā)展綱要、國家教委關(guān)于當(dāng)前積極推進(jìn)中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的若干意見(97.10.29為指針，以提高全民族素質(zhì)、促進(jìn)兩個(gè)文明建設(shè)為宗旨，堅(jiān)持以法治教、實(shí)事求是原則，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，通過教育科研與改革實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合探索高效的、符合教育發(fā)展規(guī)律的素質(zhì)教育運(yùn)行機(jī)制和評估體系，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。二、具體目標(biāo)堅(jiān)持依法辦學(xué)，規(guī)章治校，科學(xué)管理。以提高學(xué)生整體素質(zhì)為宗旨，高標(biāo)準(zhǔn)、高要求、高質(zhì)量地搞好學(xué)校教育、教學(xué)工作，不斷提高辦學(xué)水平，努力把我校辦成省級(jí)示范學(xué)校。1建立起小學(xué)素質(zhì)教育目標(biāo)課程體系，將“學(xué)科”和“活動(dòng)”課程整合，形成整體和諧的主體課程結(jié)構(gòu)體系。2在不突破國家規(guī)定的課時(shí)量、在?；顒?dòng)總量和作業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，實(shí)現(xiàn)低負(fù)荷、高效率、大面積提高教育教學(xué)的質(zhì)量。3學(xué)生都能得到生動(dòng)活潑、主動(dòng)全面和諧地發(fā)展，小學(xué)畢業(yè)時(shí)通過考核，人人達(dá)到國家課程計(jì)劃的標(biāo)準(zhǔn)要求，并做到“五會(huì)一發(fā)展”：會(huì)寫一手好字、會(huì)說一口流利的普通話、會(huì)一些簡單的英語會(huì)話、會(huì)操作電腦、會(huì)做簡單的家務(wù)勞動(dòng)和自我服務(wù)勞動(dòng)；在體育或藝術(shù)方面有一項(xiàng)特長得到很好的發(fā)展。4形成一整套小學(xué)素質(zhì)教育的目標(biāo)體系，評價(jià)體系和運(yùn)動(dòng)機(jī)制。5建立一支人人參與教育科研，教學(xué)水平高、事業(yè)心強(qiáng)并有一定專長的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。6學(xué)校裝備達(dá)到教育現(xiàn)代化的標(biāo)準(zhǔn)，配齊各項(xiàng)教育設(shè)備，建立配套的使用和管理制度，使之用好。三、具體措施1建構(gòu)能怡人的環(huán)境文化繼續(xù)以“成長文化”為主題，加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)。不僅要讓學(xué)校的每一個(gè)角落都能說話，每一個(gè)地方都能使學(xué)生受到耳濡目染的教育，而且要讓學(xué)生說話，說學(xué)生的話。做好班級(jí)文化建設(shè)，懸掛學(xué)生自己設(shè)計(jì)、編輯的手抄報(bào)，通過這些營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為師生提供發(fā)展的平臺(tái)。2推行有魅力的制度文化完善學(xué)校各項(xiàng)考評制度。加強(qiáng)對“成長教師、先進(jìn)教師、先進(jìn)班主任、個(gè)人特長”的評比。學(xué)校管理“重心下移”，領(lǐng)導(dǎo)班子一人蹲點(diǎn)聯(lián)系一個(gè)教研組，強(qiáng)化過程調(diào)控。重視個(gè)性化備課和課件的備課，開辟“課堂演練場”，實(shí)行常態(tài)聽課，督查教師的常態(tài)教學(xué)狀況。3強(qiáng)化促發(fā)展的活動(dòng)文化搞好“四個(gè)節(jié)”促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。藝術(shù)節(jié)追求“讓藝術(shù)成長個(gè)性”，體育節(jié)“讓體育成長身體”；讀書節(jié)追求“讓讀書滋養(yǎng)人的靈氣，造就人的才氣；讓心靈沐浴書香，讓思想從此飛揚(yáng)”；“讀書日”每雙周一下午為全校師生讀書日；創(chuàng)新節(jié)追求“讓創(chuàng)造來自生活，讓發(fā)現(xiàn)提升境界”。我們將通過這些節(jié)日促進(jìn)學(xué)生快樂、健康成長。狠抓課前2分鐘的讀背算，提高學(xué)生的基本技能。設(shè)計(jì)好大課間活動(dòng)。4發(fā)展有特點(diǎn)的教師文化抓好校本培訓(xùn)。一是抓好教師基本功競賽。競賽結(jié)果納入對教師的考核。二是抓好集體備課。繼續(xù)抓好每周一次的集體備課，教導(dǎo)主任與有關(guān)部門負(fù)責(zé)督查。三是做好名師培養(yǎng)。我們將正式啟動(dòng)校內(nèi)名師評選活動(dòng)，對評出的校內(nèi)名師進(jìn)行重獎(jiǎng)，力求“十二五”期間培養(yǎng)1名以上市知名教師，5名以上縣級(jí)名師。研好各級(jí)課題。繼續(xù)做好“自問自探”課題的成果推廣工作，推進(jìn)省、市級(jí)課題研究，著力形成一批前瞻性、針對性、實(shí)效性較強(qiáng)的課題成果。5豐富特長學(xué)生文化建立學(xué)生成長手冊。把學(xué)生每學(xué)期的優(yōu)秀作品都搜集起來，歸類存檔，讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步，使檔案袋真正發(fā)揮記錄學(xué)生成長、激發(fā)學(xué)生成長的作用。6實(shí)施顯特色的課堂文化構(gòu)建成長課堂，推行“自問自探教學(xué)”和“有效教學(xué)”，努力追求：問題讓學(xué)生去提出，教師只是促進(jìn)；方法讓學(xué)生去尋找，教師只是引導(dǎo)；規(guī)律讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，教師只是點(diǎn)撥；結(jié)論讓學(xué)生去概括，教師只是去疏導(dǎo)；公式讓學(xué)生去推導(dǎo)，教師只是啟發(fā)；思路讓學(xué)生去探求，教師只是參與；推理讓學(xué)生去講解，教師只是組織；知識(shí)讓學(xué)生去應(yīng)用，教師只是設(shè)計(jì)。努力形