初二物理聲現(xiàn)象測試題及答案

（測試三）聲現(xiàn)象一、理解與應(yīng)用1.電影地道戰(zhàn)中的日軍指揮官讓人在地下埋幾口水缸，并時(shí)不時(shí)把頭探進(jìn)缸里，以下有幾種解釋，你認(rèn)為哪種說法正確？（ ）A.甲說：“從水缸中能看見地道里游擊隊(duì)員的像，判斷有無游擊隊(duì)員.”B.乙說：“從水缸中能聽見地面下傳來的聲音，判斷有無游擊隊(duì)員挖地道.”C.丙說：“防止自己的講話被游擊隊(duì)員偷聽.”D.丁說：“是為了藏匿物品.”2.你觀察過下列現(xiàn)象嗎？安靜的傍晚，狗或貓豎起耳朵警覺地諦聽.這是（ ）A.狗或貓?jiān)谥B聽無線電波 B.狗或貓?jiān)谥B聽火星發(fā)出的聲音C.狗或貓?jiān)谕德犨h(yuǎn)處人們手機(jī)的對(duì)話 D.狗或貓聽到人耳所不能覺察的某些頻率的聲音3.小明晚上在睡覺時(shí)，將機(jī)械式手表放在枕頭下，他的耳朵在枕頭上能比在空氣中更清晰地聽到手表秒針走動(dòng)時(shí)的“嘀嗒”聲，這現(xiàn)象說明（ ）A.只有固體才能傳聲 B.聲音在固體中傳聲比空氣中快C.固體能將聲音放大 D.聲音在固體中傳播時(shí)音調(diào)比在空氣中高4.關(guān)于聲現(xiàn)象，以下知識(shí)結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤的是（ ）5.小明同學(xué)面對(duì)懸崖大叫一聲，經(jīng)過1s聽到回聲，小明與懸崖間的距離大約是（ ）A.340 mB.170 mC.34mD.17m6.下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是（ ）在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時(shí)可觀察到紙屑在不停地跳動(dòng)；放在真空罩里的手機(jī)，當(dāng)有來電時(shí)，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼，鑼聲就消失了A.B.C.D.7.我國已進(jìn)行了“神舟”號(hào)載入航天飛船的試驗(yàn).不久的將來，我國的宇航員將乘坐著宇宙飛船遨游太空，宇航員在太空艙中可以直接對(duì)話，但在飛船外作業(yè)時(shí)，他們之間不能直接對(duì)話，必須借助通信設(shè)備進(jìn)行交流.其原因是（ ）A.用通信設(shè)備為了方便B.聲音的傳播需要介質(zhì)C.太空中噪聲太大D.聲音只能在地面上傳播8.一場大雪過后，人們會(huì)感到外面萬籟俱靜.究其原因，你認(rèn)為正確的是（ ）A.可能是大雪后，行駛的車輛減少，噪聲減小.B.可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射.C.可能是大雪蓬松且多孔，對(duì)噪聲有吸收作用.D.可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢.9.敲鼓時(shí)，撒在鼓面上的紙屑會(huì)跳動(dòng)，且鼓聲越響紙屑跳得越高；將發(fā)聲的音叉接觸水面，能濺起水花，且音叉聲音越響濺起的水花越大；揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)紙盆會(huì)振動(dòng)，且聲音越響紙盆振幅越大，根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出：（1）聲音是由物體的產(chǎn)生的；（2）.10.婉轉(zhuǎn)的鳥鳴聲靠的是鳴膜的，鳥鳴聲是靠傳到耳朵，而引起的振動(dòng)，這種振動(dòng)經(jīng)過刺激聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號(hào)傳給，我們就聽到了鳥鳴聲.11.試試看：小明取8只同樣的玻璃杯，分別裝入不同量的水，按水量多少，從左到右將杯子排在桌子上，如圖測4-3.然后用一根細(xì)棒依次敲打每只杯子，會(huì)發(fā)現(xiàn)最右邊的杯子音調(diào)（選填“高些”或“低些”）.接著小明用8只可樂瓶，分別裝入不同的水，用嘴對(duì)著可樂瓶口吹，會(huì)發(fā)現(xiàn)最右邊杯子音調(diào) （選填“高些”或“低些”）.圖測4-312.小王喜歡唱歌，看看如圖測4-4所示的這段歌譜，這是小王最喜歡的一首歌托起明天的太陽中的一段：小王唱到字時(shí)音調(diào)最高，唱到字時(shí)響度最大，如果換小陳來唱，他倆的是不同的. 圖測4-413.一部科幻電影中有這樣的場面：一艘飛船在太空中遇險(xiǎn)，另一艘飛船前去營救的途中，突然聽到了遇險(xiǎn)飛船的巨大爆炸聲，然后看到了爆炸的火光.請(qǐng)你給導(dǎo)演指出這個(gè)場景中的兩處科學(xué)性的錯(cuò)誤：（1）；（2）.14.如圖測4-5是幾個(gè)聲音的波形，圖a和圖b所示為兩個(gè)不同音叉的波形，圖c、圖d和圖e分別為小提琴、長笛和法國號(hào)的波形.圖測4-5（1）圖a和圖b哪個(gè)音叉的音調(diào)較高？哪個(gè)音叉叉股較短？（2）比較圖c、圖d、圖e三圖，小提琴、長笛、法國號(hào)它們是否正在演奏同樣音調(diào)和頻率的音符？（3）假若三樂器演奏同一音符，你可以聽出它們的區(qū)別，你從波形圖上怎樣推斷這一點(diǎn)呢？15.小明同學(xué)為了研究一組材料的隔音性能（材料為：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬紙板）設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們把這些材料做成盒子，先把鬧鐘放入一只燒杯中，然后從聽到最響的聲音位置開始，慢慢遠(yuǎn)離聲源，測得聽不到指針走動(dòng)聲音時(shí)的距離.比較各種情況下這段距離的大小就可以比較不同材料的隔聲性能.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集到的數(shù)據(jù)為：材料聽不到鬧鐘指針走動(dòng)聲音時(shí)的實(shí)際距離泡沫塑料板0.3玻璃0.6木板0.4硬紙板0.5按隔音效果好壞依次排列：、.總結(jié)好的隔音材料的共同特點(diǎn)之一是：.16.如圖測4-6所示，工人師傅可以用螺絲刀聽出機(jī)器內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常，他是根據(jù)聲音的音發(fā)生了變化來判斷的，機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)聲是通過傳到耳朵的.圖測4-617.西游記第六十八回中，寫到孫悟空利用“懸絲診脈”之法治好了朱紫國國王的病.所謂“懸絲診脈”，相傳是將絲線系在病人手腕上，醫(yī)生從線的另一端就可以感受出病人的脈搏跳動(dòng)情況，從而來診斷病情.你能說出“懸絲診脈”的原理嗎？18.打靶子，靶子到打靶人之間的距離是340m，從子彈離開槍口后經(jīng)過1.5s打靶人聽到子彈擊中靶的聲音，若空氣阻力不計(jì)，求子彈離開槍口時(shí)的速度.二、探究與體驗(yàn)19.在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究，經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān).猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān).猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān).為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來一個(gè)能夠測量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn).（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為、的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為、的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容.請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)；（2）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是：（3）課本中所涉及的探究實(shí)驗(yàn)中，有些實(shí)驗(yàn)的研究方法與上述方法類似，例如：.20.閱讀材料（1）蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，如果用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉酒一樣，一次一次地碰到障礙物，后來，物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出波，靠這種波的回聲來確定目標(biāo)和距離.（2）如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水用一根細(xì)棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的和盛水量有關(guān).如果調(diào)節(jié)適當(dāng)，可演奏簡單的樂譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的道理.（3）許多年前，“馬可波羅”號(hào)帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過多年的研究，揭開了“死亡之謎”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽不到的聲音，頻率低于20Hz，而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲頻率極為相似，當(dāng)二者相同時(shí)，會(huì)形成內(nèi)臟的共振，嚴(yán)重時(shí)，把內(nèi)臟震壞而喪生.請(qǐng)回答（1）請(qǐng)你將上面短文中和兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑?，?）亞聲是指我們學(xué)過的；（3）從短文（3）中可以看出，人體內(nèi)臟的固有頻率大致是左右，亞聲具有.（4）從短文（2）中可以看出，所填的物理量與有關(guān)，關(guān)系五、想像與創(chuàng)新21.亞里士多德曾認(rèn)為低音傳播速度比高音慢，你能用事實(shí)反駁他的錯(cuò)誤嗎？22.假如聲音在空氣中的速度變?yōu)?.1ms，猜猜看可能出現(xiàn)什么情況？23.聲音在海水中的傳播速度是1530ms，為了開辟新航道，某科學(xué)探測船裝有回聲探測儀器，探測水下有無暗礁，如圖測4-8所示，探測船發(fā)出的聲音信號(hào)0.6s后被探測儀器接收.（1）探測船發(fā)出的聲音為了有更好的回收效果，最好用什么聲波？為什么？（2）通過計(jì)算說明海底障礙物到探測船艙底的距離是多少？（3）若探測船在海上航行時(shí)，輪船上的一位氣象學(xué)家將一只氫氣球在臉頰上貼了一下，大叫一聲，馬上向大家發(fā)出緊急報(bào)告：“海上風(fēng)暴即將來臨”.就在當(dāng)天夜里，海上發(fā)生了強(qiáng)烈的風(fēng)暴，一只氫氣球怎么能預(yù)報(bào)海上的風(fēng)暴呢？試分析氣象學(xué)家判斷風(fēng)暴的物理學(xué)依據(jù)是什么？一、選擇題（每小題4分，共32分）1.下列關(guān)于聲音的發(fā)生，正確的說法是A.正在發(fā)聲的物體在振動(dòng) B.物體振動(dòng)停止后還會(huì)發(fā)出很弱的聲音C只要人聽不到聲音物體就一定沒有振動(dòng) D.只要物體振動(dòng)， 我們就能聽到聲音2、下列哪一種情況下聲音不能傳播（ ） A.在空氣中 B.在水中 C.在地面以下 D.在月球上3以下說法中不正確的是（ ）A。聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；B 聲音的高低叫做響度C發(fā)聲體可以是固體、液體或氣體；D聲音以波（聲波）的形式傳播的；4手掌按住正在發(fā)聲的 鼓面，鼓聲消失了，原 因是手() A不能傳播聲音 B吸收了聲波C使鼓面停止了振動(dòng) D把聲音反射回去了5使用MP3時(shí)，調(diào)節(jié)音 量按鈕是為了改變聲音的()A響度 B音調(diào) C音色 D頻率6.聲音的傳播需要介質(zhì)，下列一些介質(zhì)中的聲速最大的是（ ）A真空 B、冰塊 C.海水 D、空氣 7.晚上班主任值班,在走過男生宿舍附近時(shí)聽到學(xué)生講話,明天早讀課他就能準(zhǔn)確無誤點(diǎn)出哪些講話的同學(xué), 他作出判斷的依據(jù)是：不同同學(xué)聲音的（ ）A音調(diào)不同 B響 度不同 C音色不同 D聲速不同 8.當(dāng)氣溫是15 時(shí)，你要想聽到自己的回聲，你到障礙物的距離至少為A.340 m B.170 m C. 34 m D. 17 m二、填空題（每空2分，共34分）9.聲音是靠物體的_產(chǎn)生的，聲音能在_、_、_物質(zhì)中傳播，但不能在_中傳播10、如圖1所示，圖甲為人敲鼓，能發(fā)出悅耳動(dòng)聽的鼓聲，這說明聲音是由于物體 _產(chǎn)生的；圖乙為抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，就聽不到鈴聲 ，說明聲音的傳播依賴于_ 11.聲波不僅能傳遞_ ，也能傳遞_ _ . .。12、人耳感受到聲音的頻率有一個(gè)范圍：20Hz20000Hz;高于20000Hz叫 ；低于20Hz叫 ；13日常用語中聲音的“高”、“低”，有時(shí)指音調(diào)，有時(shí)指響度，含義不是唯一的例如“一名男低音歌手正在放聲高歌”，這里的“低”是指_，“高”是指_ 14、控制噪聲要從三個(gè)方面著手；（A）在聲源處減弱；（B）在傳播過程中減弱；（C）在人耳處減弱（戴耳塞） 。在下面的做法中填上相應(yīng)的字 母：（1）人們在公路邊植樹或裝隔音墻屬于 （2）給機(jī)器安消聲器屬于 （選填A(yù)、B、C） 15人耳能區(qū)分開回聲和原聲的條件是二者相差_秒以上某人對(duì)著山崖大喊一聲，經(jīng)1.2s聽到回聲，則此人離山崖的距離大約是_m（ m/s）三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共20分） 16、如圖2甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸正在發(fā)聲的音叉時(shí)，發(fā)現(xiàn)泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明聲音是由物體的_ 產(chǎn)生的;如圖2乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同 的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明 能傳聲聲音的響度越大，小球被彈開的幅度越大，說明響度與 有關(guān) 17、將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶內(nèi)，如圖3所示，再把瓶口封上，這時(shí)你將_ （選填“能”或“不能”）聽到手機(jī)的鈴聲；如果逐漸把瓶內(nèi)的空氣抽去，你聽到的手機(jī)聲的大小 _ （選填“不變”、“變大”或“變小”）這實(shí)驗(yàn)說明 _ 18、某學(xué)習(xí)小組為了研究音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動(dòng)頻率是否有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，用圖4所示的四支相同的試管內(nèi)裝有不同深度的水（1）用嘴貼著管口吹氣，則發(fā)出的聲音的音調(diào)由低到高的順序是：_ _ _（只填對(duì)應(yīng)序號(hào)）這過程發(fā)聲體是 ；（選填：空氣、水、試管） （2）用棒敲擊試管，則發(fā)出的聲音音調(diào)由低到高的順序是：_（只填對(duì)應(yīng)序號(hào)）這過程發(fā)聲體是 ；（選填：空氣、水、試管）四、計(jì)算題 （6分+8分=14分）19站在百米賽跑終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員，在聽到發(fā)令員的槍聲后才按表計(jì)時(shí)，測得運(yùn)動(dòng)員的成績?yōu)?3.69s，求運(yùn)動(dòng)員的真實(shí)成績是多少？（設(shè)當(dāng)時(shí)氣溫為15，無風(fēng)） 參考答案1.B 2.D 3.D 4.C 5.B 6.D 7.B 8.C9.振動(dòng)：振幅越大聲音越響10.振動(dòng)；空氣；鼓膜；其他組織；大腦 11.低些 12.已；響；音色13.（1）飛船的巨大爆炸聲 （2）然后看到了爆炸的火光 14.（1）a;a （2）是（點(diǎn)撥：每幅波形圖中兩波峰間距離相同，說明振動(dòng)快慢相同） （3）e為小提琴，c為長笛,d為法國號(hào)15.泡沫塑料、木板、硬紙板、玻璃；松軟有孔 16.音色；金屬棒 17.病人脈搏的振動(dòng)通過絲線傳到醫(yī)生的感覺器官18.680m（點(diǎn)撥：1.5s的記時(shí)起點(diǎn)為子彈離開槍口瞬間，因而子彈從離開槍口到擊中靶所用時(shí)間為t1，子彈擊靶后，聲音從靶傳到射擊處時(shí)間為t2,則t1+t2=1.5s,t2=s=1s,t1=0.5s,v=m/s=680m/s)19.（1）ABC；ADF或AHI；80；1.02 （2）選 E材料，先撥動(dòng)較松琴弦，觀察其頻率的高低；再撥動(dòng)較緊的琴弦，觀察其頻率的高低；換H、I材料重復(fù)上述實(shí)驗(yàn) （3）比較物體的運(yùn)動(dòng)快慢20.（1）超聲波；音調(diào) （2）次聲波 （3）20Hz；能量；頻率；聲源振動(dòng)的頻率越高，聲音的音調(diào)越高21.如果低音傳播的速度比高音慢，我們在聽男女齊唱時(shí)，男聲傳到耳鼓的時(shí)間就要比女聲遲，而且離演唱者越遠(yuǎn)，聽到的男聲比女聲