五年級數(shù)學《觀察物體》教案_第1頁
五年級數(shù)學《觀察物體》教案_第2頁
五年級數(shù)學《觀察物體》教案_第3頁
五年級數(shù)學《觀察物體》教案_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第 1 頁 共 4 頁 五年級數(shù)學五年級數(shù)學 觀察物體觀察物體 教案教案 獅子山小學 張紅艷教學內(nèi)容 人教版 義務教 育課程標準實驗教材 數(shù)學 五年級上冊 第 38 39 頁 教學目標 1 使學生經(jīng)歷觀察的過程 讓學生認識到從不 同的位置觀察物體 所看到的形狀是不同的 2 能正確辨認從正面 側(cè)面 上面觀察到的兩 個物體的形狀 3 借助動手操作 發(fā)展學生的空間觀念和同伴 合作意識 4 聯(lián)系生活實際 使學生體會到數(shù)學知識于生 活 教學重點 在實際的觀察活動中 讓學生認識到 從不同的位置觀察物體 所看到的形狀是不同的 教學難點 能正確辨認從正面 側(cè)面 上面觀察 到的兩個物體的形狀 教具準備 長方體 正方體 球 圓柱等 德育滲透 幫助學生樹立從小仔細觀察事物 認 真思考的好習慣 情感與態(tài)度目標 通過小組合作交流 培養(yǎng)學生 第 2 頁 共 4 頁 認真傾聽他人意見 樂于與人合作 從不同角度欣賞 他人的良好心態(tài) 教學過程 一 創(chuàng)設情境 激趣感知 比賽 快速搶答 下列照片中分別是什么 師 分別出示三組物體照片 電話 手機 手電筒 以下 是一組圖形照片 師 同樣一個物體照片 為什么有的能一眼看出 有的卻看不出 板書課題 觀察物體 良好的開端是成功的一半 創(chuàng)設學生喜歡的 猜一猜 引入 新穎有趣 充分的調(diào)動了學生的積 極性 使學生立刻進入了學習的狀態(tài) 讓學生初步感 知新知 二 師生互動 探究新知 一 教學例 1 1 引入 神探 冒險小虎隊 的故事同學們知 道嗎 他們就是靠敏銳的觀察力 破了很多大案 今 天我們就一起去看看他們最近在忙些什么 板書 觀察 設計意圖 運用課件動態(tài)演示 講神探小故事 聲色并茂 立刻能吸引學生的注意力 2 出示例 1 一位專家剛剛研制出一種新藥 第 3 頁 共 4 頁 他把新藥放在小藥箱里 可是有一天 他發(fā)現(xiàn)藥不見 了 是誰偷了藥 3 請學生從不同方向觀察小藥箱 問 你觀察 到什么 分小組操作 交流 4 冒險小虎隊 找到四個犯罪嫌疑人 他們 每個人看了一眼小藥箱后說了一句話 A 我看到的那一面上畫了個紅十字 B 我看到的那面上寫 小藥箱 C 我看到的是白色的面 沒什么標記 D 藥箱相對的面顏色是一樣的 你認為誰說了謊話 為什么 板書 推理 設計意圖 引導學生通過觀察進行推理 形成 良好的思維習慣 5 如果前面為正面 其它面分別是什么面 如 果右面為正面 其它面分別是什么面 小結(jié) 物體的左 右 正面都是相對的 6 填寫觀察實驗報

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論