新部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)五單元總復(fù)習(xí)及答案(三篇).docx

新部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)五單元總復(fù)習(xí)及答案(三篇)目錄：新部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)五單元總復(fù)習(xí)及答案一新部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)五單元提升練習(xí)卷及答案二新部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)五單元提升練習(xí)題及答案三- 1 -新部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)五單元總復(fù)習(xí)及答案一班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）jinyu j l q zh zhng wi bo zh（_）（_） （_） （_） （_） tn k hu j dnshn ln gn dinl（_）（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）綴（_） 怨（_） 案（_） 苞（_） 恍（_）輟（_） 怒（_） 按（_） 雹（_） 晃（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）金（_）輝（_） 玲瓏（_）（_）詩(shī)（_）畫(huà)（_） 安（_）樂(lè)（_）多事（_）（_） 流離（_）（_）在舊社會(huì),許多老百姓過(guò)著_的生活。而在新社會(huì),人們則_。2.這間教室布置得非常好,充滿了_。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）姿態(tài) 姿勢(shì)1. 桂花樹(shù)的樣子笨笨的,不像梅樹(shù)那樣有（_）2.從小老師就教育我們,寫(xiě)字時(shí)身體的（_）要端正。無(wú)論都 雖然但是 只要 就3.小時(shí)候，我（_）對(duì)什么花，（_）不懂得欣賞。4.（_）花生做的食品都吃完了，（_）父親的話卻深深地印在我的心上。5.（_）大鳥(niǎo)在籠里生氣地叫一聲，它（_）立即飛回籠里去。五、按要求寫(xiě)句子。（15分）1地球是那樣美麗壯觀，和藹可親。(改成比喻句)_2在地球資源枯竭的時(shí)候，我們不能移居到別的星球上去。(換一種說(shuō)法，保持意思不變)_3我的眼前又浮現(xiàn)出同學(xué)們關(guān)切的話語(yǔ)。(修改病句)_4為小區(qū)公共草坪寫(xiě)一條標(biāo)語(yǔ)，提醒大家愛(ài)護(hù)草坪。不要用“愛(ài)護(hù)”“禁止”一類(lèi)的詞語(yǔ)。_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）忽 略夕陽(yáng)斜照在玻璃窗上，再反射在陽(yáng)臺(tái)的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美。孩子跪坐在椅子上，癡癡地望著陽(yáng)臺(tái)上沐浴著夕陽(yáng)的花盆，無(wú)限美好的夕陽(yáng)毫不吝嗇地把光芒灑向花盆中的紫羅蘭，使得本來(lái)就很美的紫羅蘭更添幾分美好。但孩子的心思全不在這里，他只顧癡癡地看著花盆中紫羅蘭葉下的幾株嫩嫩綠綠的小瓜苗。這是孩子幾天前吃西瓜時(shí)隨意吐進(jìn)花盆中的，沒(méi)想到竟會(huì)長(zhǎng)出瓜苗來(lái)。孩子滿心歡喜地看著，不禁叫出了聲：“要是瓜苗慢慢地長(zhǎng)出小西瓜來(lái)，那該多好?。　比缓笏┛┑匦α?，滿眼憧憬。孩子的母親見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)：“看什么呢？”孩子忙把母親拉到花盆前，開(kāi)心地說(shuō)：“媽媽，看，花盆里長(zhǎng)了好幾株小苗苗！以后它們會(huì)長(zhǎng)成大苗，結(jié)小西瓜給我吃的?！蹦赣H皺了皺眉頭，笑了笑：“傻瓜，那些瓜苗過(guò)不了幾天就會(huì)死的，根本長(zhǎng)不出西瓜?！焙⒆右Я艘ё齑剑又α?，睜大眼睛：“會(huì)的，小瓜苗會(huì)長(zhǎng)出西瓜的，我會(huì)天天照顧它們的?！蹦赣H笑著搖了搖頭，轉(zhuǎn)身就到廚房去了，身后是孩子表現(xiàn)出的堅(jiān)定和信心。一天下午，孩子放學(xué)回來(lái)后，照例跑到陽(yáng)臺(tái)，奔向花盆。頓時(shí)，孩子傻了眼，花盆中只有那株紫羅蘭在夕陽(yáng)下耀武揚(yáng)威地站著。孩子揉了揉眼睛，懷疑自己看錯(cuò)了，但事實(shí)如此，嫩嫩的小瓜苗不見(jiàn)了。孩子“哇”的一聲哭了。之后，孩子哽咽著問(wèn)母親：“媽媽，小瓜苗怎么沒(méi)了？”“被我拔了，這有什么哭的？那些小瓜苗長(zhǎng)在花盆里，影響了紫羅蘭的生長(zhǎng)。那些小東西你就別管了。你也是，就知道哭。乖，別哭了?！蹦赣H笑著責(zé)備孩子，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。此后，孩子的眼睛總愛(ài)往花盆里瞟，并且想把那株討厭的紫羅蘭給拔了，孩子也幾次用手捏住它，但終究沒(méi)拔。這也是個(gè)生命啊，孩子想。幾天后，孩子畫(huà)了一張畫(huà)，畫(huà)中是一個(gè)大大的花盆，花盆中有一株小小的瓜苗，嫩嫩的，綠綠的，旁邊寫(xiě)了一句話：我雖小，但我也是一個(gè)生命。老師驚訝于他的想法，給了他滿分。孩子把畫(huà)拿給母親看，母親看了看分?jǐn)?shù)，笑道：“不錯(cuò)呀，真厲害，得了個(gè)滿分！媽媽待會(huì)兒帶你上街，給你買(mǎi)冰淇淋?！毕﹃?yáng)斜照在玻璃窗上，再反射在陽(yáng)臺(tái)上的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美。孩子呆呆地望著花，覺(jué)得心里空空的。1母親覺(jué)得小瓜苗_；孩子覺(jué)得小瓜苗_。2文中哪些句子寫(xiě)出了母親對(duì)孩子想法的“忽略”？用“_”畫(huà)出來(lái)。3揣摩下列句子中加點(diǎn)的短語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)它們表現(xiàn)了什么。（1）孩子咯咯地笑了，滿眼憧憬。_（2）孩子咬了咬嘴唇，接著笑了，睜大眼睛_4老師為什么給孩子滿分？母親又是怎樣看待孩子得滿分的？?jī)烧叩膮^(qū)別在哪里？_5文章最后一句話表現(xiàn)了孩子_的心情。6聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)標(biāo)題“忽略”有什么含義。_七、習(xí)作。（20分）作文（兩小題任選一題寫(xiě)作）（1）命題作文：辛福的距離（2）半命題作文：發(fā)現(xiàn)（ ）之美寫(xiě)作要求：（1）寫(xiě)成以寫(xiě)人記事為主的記敘文，有細(xì)節(jié)描寫(xiě)； （2）記敘中能運(yùn)用適當(dāng)?shù)淖h論和抒情； （3）有真情實(shí)感，不少于500字； （4）卷面工整，不用改正液、改正帶。_參考答案：一 檢閱 距離 旗幟 政委 爆炸 坦克 匯集 誕生 欄桿 典禮 二 點(diǎn)綴 怨恨 案件 苞米 恍然 輟學(xué) 發(fā)怒 按住 冰雹 晃蕩 三 碧 煌 剔 透 情 意 居 業(yè) 之 秋 失 所 1.流離失所 安居樂(lè)業(yè) 2.詩(shī)情畫(huà)意 四 姿態(tài) 姿勢(shì) 無(wú)論 都 雖然 但是 只要 就 五 地球像溫情的母親，是那樣美麗壯觀，和藹可親。 在地球資源枯竭的時(shí)候，難道我們能移居到別的星球上去嗎？ 我的耳邊又響起同學(xué)們關(guān)切的話語(yǔ)。 草坪青青，踏之何忍？ 六 1 過(guò)幾天就會(huì)死 會(huì)長(zhǎng)成大苗苗，結(jié)出西瓜 2母親皺了皺眉頭，笑了笑：“傻瓜，那些瓜苗過(guò)不了幾天就會(huì)死的，根本長(zhǎng)不出西瓜?！蹦赣H笑著搖了搖頭，轉(zhuǎn)身就到廚房去了。 “被我拔了，這有什么哭的？那些小瓜苗長(zhǎng)在花盆里，影響了紫羅蘭的生長(zhǎng)，那些小東西你就別管了。你也是，就知道哭。乖，別哭了?！?母親看了看分?jǐn)?shù)，笑道：“不錯(cuò)呀，真厲害，得了個(gè)滿分！媽媽待會(huì)兒帶你上街，給你買(mǎi)冰淇淋?！? 表現(xiàn)了孩子對(duì)瓜苗一定能長(zhǎng)大結(jié)瓜的信心。 表現(xiàn)了孩子惹人喜愛(ài)的稚氣。 4老師驚訝于孩子的想法，給了他滿分。 母親只是單純地滿意孩子得的分?jǐn)?shù)，而不關(guān)心孩子為什么會(huì)有這樣的表現(xiàn)。 兩者的區(qū)別在于對(duì)待孩子想法的態(tài)度。5失望6“忽略”在這里有兩層含義：一是媽媽只看到了紫羅蘭的美，忽略了小瓜苗也是一個(gè)生命；二是媽媽忽略了孩子心中美好的夢(mèng)想與憧憬。8 / 19新部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)五單元提升練習(xí)卷及答案二班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）ci hng hn zhu pn dng zhn dng ji ti yng di nng yun j sng pi shn do hi 二、比一比，再組詞。（10分）撒_嫌_澆_壤_殘_撤_謙_燒_嚷_賤_三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）無(wú)（_）無(wú)（_） 心曠（_）（_） 點(diǎn)點(diǎn)（_）（_）應(yīng)接（_）（_） 不（_）其（_） 面面（_）（_）四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）盡管可是 不但而且 即使也1. （_）夜已經(jīng)深了，（_）老師仍然在電腦旁備課。2. （_）再狡猾的狐貍，（_）斗不過(guò)好獵手。3. 小燕子搭的窩（_）牢固，（_）美觀。五、按要求寫(xiě)句子。（15分）1走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的河。(改為比喻句)_2我微睡時(shí)，黑夜星空的千萬(wàn)顆亮晶晶的眼睛對(duì)我察看。(縮句)_3在爸爸的啟發(fā)下，讓我解決了這道難題。(修改病句)_4空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。(用加點(diǎn)的詞造句)_5天邊的明月升上了樹(shù)梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲，清涼的晚風(fēng)仿佛吹來(lái)了遠(yuǎn)處的蟬鳴聲。(根據(jù)意思寫(xiě)詞句)_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）莫扎特的造訪不是所有的音樂(lè)都可以把你引進(jìn)天堂，音樂(lè)家也有煩躁不安的時(shí)候，當(dāng)音樂(lè)家把他的煩躁不安轉(zhuǎn)化為旋律時(shí)，這樣的旋律帶給你的也可能是煩躁和不安。但是，有一位音樂(lè)家例外，那便是莫扎特。我寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，我家的音響正放著莫扎特的F大調(diào)第一鋼琴協(xié)奏曲。妻子在讀一本畫(huà)報(bào)，兒子在做功課，音樂(lè)對(duì)我們?nèi)叶紱](méi)有妨礙，尤其是像莫扎特第一鋼琴協(xié)奏曲這樣的作品，我們?nèi)齻€(gè)人都可以在音樂(lè)的伴奏下各自做自己的事情10歲的莫扎特，心里沒(méi)有任何陰霾，沒(méi)有憂傷和恐懼，只有對(duì)未來(lái)的幻想和憧憬，一切都明麗而鮮亮。莫扎特把童年時(shí)代的夢(mèng)幻都傾吐在他的音樂(lè)中了。我喜歡這樣的音樂(lè)在我周?chē)挠牡鼗厥?。從鋼琴上蹦跳出的音符，輕盈而圓潤(rùn)，猶如一滴滴晶瑩剔透的雨珠，從冥冥的天空中落下來(lái)，在寧?kù)o的空中閃爍飄蕩。你看不見(jiàn)它們，接不住它們，卻真切地感覺(jué)到它們的存在，感覺(jué)到它們?cè)谳p輕地?fù)軇?dòng)你的心弦。它們滴落在任何地方，都會(huì)反彈出清幽脆亮的回聲。美妙的旋律尤所不至，仿佛是春天的微風(fēng)從草地上拂過(guò)，沒(méi)有什么能躲過(guò)那柔情的手指的撫弄。閉上眼睛，你就可以看見(jiàn)那些在微風(fēng)中顫動(dòng)的野花，還有在花瓣上滾動(dòng)的露珠；小小的蝴蝶扇動(dòng)著它們的彩色翅膀，從這片草葉上，飛到那片草葉上，終于在一朵金黃色的小花上停下來(lái)，微微喘息著，讓濕潤(rùn)的風(fēng)吹拂那對(duì)美麗的翅膀我問(wèn)家人，在莫扎特第一鋼琴協(xié)奏曲的旋律中看到了什么。兒子說(shuō)：“我看見(jiàn)一個(gè)金頭發(fā)的孩子在彈琴。他坐在花園里，身邊有很大的噴泉，噴出的銀色水花，漫天飛舞?！逼拮诱f(shuō)：“我看見(jiàn)一條小溪在綠色的山坡上流淌，小溪里都是五彩的石頭?！眱鹤有χ偨Y(jié)：“有噴泉，也有小溪，還有春天下雨時(shí)在樹(shù)林里聽(tīng)到的聲音?！闭f(shuō)完話，我們?nèi)匀蛔约鹤鲎约旱氖虑?。除了音?lè)，家里沒(méi)有其他聲音然而世界上一切美麗的音響都在我們小小的家中回蕩有莫扎特的音樂(lè)陪伴著，家里是多么安靜多么美好，連陰郁的天氣我們也能感受到陽(yáng)光燦爛的情調(diào)。1第段的意思是（ ）。A莫扎特的音樂(lè)總是讓人感到美好B所有的音樂(lè)都很美好C莫扎特的某些音樂(lè)也讓人煩躁不安D其他音樂(lè)家的音樂(lè)都讓人煩躁不安2作者聽(tīng)到莫扎特的音樂(lè)，產(chǎn)生了豐富的聯(lián)想：將聽(tīng)覺(jué)轉(zhuǎn)化為_(kāi)，把琴聲想象成_、_，構(gòu)造出的畫(huà)面給人以_的感受。3題目“莫扎特的造訪”指的是_。4根據(jù)文中的描述，莫扎特的音樂(lè)沒(méi)有下面哪個(gè)特點(diǎn)？（ ）A明麗鮮亮B輕盈圓潤(rùn)C(jī)雄渾壯闊D充滿夢(mèng)幻5根據(jù)莫扎特音樂(lè)的特點(diǎn)，你還能想象出什么畫(huà)面？寫(xiě)一寫(xiě)。_七、習(xí)作。（20分） “一瞬間”是“轉(zhuǎn)眼之間”的意思，表示時(shí)間非常短暫。精彩往往發(fā)生在那一瞬間，許多人在這一瞬間有所醒悟，許多歷史性的鏡頭在這一瞬間定格，需哦多友情在這一瞬間得到考驗(yàn).這一瞬間發(fā)生的事情，有的蘊(yùn)涵著人生的真善美，有的透視出假丑惡，有的映照出高尚的品德，有的流露著濃烈的親情.請(qǐng)你以“_的一瞬間”為題，先將題目補(bǔ)充完整，再寫(xiě)下這篇作文。要求：立意自定，內(nèi)容自選。抒發(fā)真情實(shí)感，不少于550字。不要出現(xiàn)真實(shí)姓名、地名、校名。_參考答案：一 彩虹 渾濁 攀登 斬釘截鐵擁戴 能源 沮喪 排山倒海二 撒謊；嫌疑；澆水；土壤；殘??；撤離；謙讓；燒水；叫嚷；低賤三 邊 際 神 怡 歸 鴉 不 暇 計(jì) 數(shù) 俱 到 四 盡管 可是 即使 也 不但 而且 五 走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子河。 眼睛察看。 在爸爸的啟發(fā)下，我解決了這道難題。 教室是那么寬敞明亮，操場(chǎng)是那么寬闊平坦，校園的一切都是那么美好。 明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。 六 1A2 視覺(jué) 雨珠 微風(fēng) 優(yōu)美輕盈 3莫扎特的音樂(lè)在家中回蕩4C5我們狹小的屋子變得無(wú)比寬闊，所有的墻壁都消失了，可以看到最遙遠(yuǎn)的風(fēng)景。莫扎特像個(gè)目光平和的天使，在我們的前方翩翩地飄行。13 / 19新部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)五單元提升練習(xí)題及答案三班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分） l q du fu yn lin shn jin（_） （_） （_） （_） xi shng q zh wn b y zh（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）毯（_）勒（_） 跤（_） 吻（_）境（_）氈（_）鞋（_） 膠（_）物（_） 鏡（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）負(fù)（_）請(qǐng)（_） 同心（_）力 無(wú)價(jià)（_）（_） 完璧（_）（_）廉頗認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，于是（_）。2.藺相如與廉頗（_）保衛(wèi)趙國(guó)。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）不是而是 只有才既又 即使也 不是就是1. （ ）敢于拼搏的人，（ ）可能取得成功。2.老兄誤解了，我（ ）不想吃，（ ）不敢吃3.她（ ）給熟睡的傷病員掖掖杯子，（ ）為呻吟的傷病員換換藥。4.（ ）雨再大，路再滑，我們（ ）要按時(shí)報(bào)到。5.威廉叔叔看上去，（ ）疲憊不堪，（ ）憂心忡忡。五、按要求寫(xiě)句子。（15分）伯父的回答我現(xiàn)在記不清了。(調(diào)整語(yǔ)序，保持意思不變)_2.那個(gè)拉車(chē)的怎么能光著腳拉著車(chē)在路上跑呢？(改為陳述句)_3.閏土心里有很多“希奇”事，這讓我羨慕。(改為反問(wèn)句)_4.伯父為自己想得少，為別人想得多。伯父得到很多人的愛(ài)戴。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話合并成一句話)_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）欣賞是一種善良1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打獵時(shí)，無(wú)意間在松林中撿到一本皺巴巴的現(xiàn)代人雜志。他隨手翻了幾頁(yè)，竟被一篇題為“童年”的小說(shuō)所吸引。()作者是一個(gè)初出茅廬的無(wú)名小輩，()屠格涅夫卻十分欣賞他，對(duì)他鐘愛(ài)有加。他四處打聽(tīng)作者的住處，最后得知作者一歲半喪母，九歲喪父，是由姑母一手撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。為了走出生命路途中的泥濘，作者剛跨出校門(mén)便去高加索部隊(duì)當(dāng)兵。屠格涅夫聽(tīng)聞后產(chǎn)生了極大的同情和關(guān)注，幾經(jīng)周折，終于找到了作者的姑母，表達(dá)了他對(duì)作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫(xiě)信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說(shuō)在瓦列里揚(yáng)引起很大的轟動(dòng)，寫(xiě)獵人筆記的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說(shuō)：這位青年人()能繼續(xù)寫(xiě)下去，他的前途()一定不可限量！”作者收到姑母的信后，欣喜若狂。他本來(lái)是因?yàn)樯羁鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的，并無(wú)當(dāng)作家的想法。名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃了他心中的火焰，讓他找回了自信和人生的價(jià)值。于是，他一發(fā)不可收地寫(xiě)了下去，最終成為享有世界聲譽(yù)的文學(xué)家。他就是戰(zhàn)爭(zhēng)與和平安娜卡列尼娜和復(fù)活的作者列夫托爾斯泰。社會(huì)生活中，每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心、仁愛(ài)之懷、成人之美的善念，被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心、奮進(jìn)之力、向上之志。因此，學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報(bào)道過(guò)一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千起。在文章的最后，他情不自禁地感嘆：“像心思如此細(xì)密，手法那么靈巧，風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行都會(huì)有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前寫(xiě)的這句話，竟影響了這個(gè)青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉爐的大老板了。在一次邂逅中，這位老板誠(chéng)摯地對(duì)林清玄說(shuō)：“林先生寫(xiě)的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)。我想，我為什么除了做小偷，就沒(méi)有想過(guò)做正當(dāng)事呢？”從此，他脫胎換骨，重新做人。與欣賞對(duì)立的是漠視與詆毀。培根說(shuō)：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開(kāi)的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四?？萁?，叢山荒蕪?！弊屛覀?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福。1在文中的括號(hào)里填上