小學家長接待日記錄.doc

董家莊小學家長接待日記錄日期2011.9.7下午家長人數(shù)47人內(nèi)容本次接待日活動近50名新生一年級家長走入校園、走進課堂，了解孩子的學習、生活情況，共同參與了孩子的教育工作。活動中，學校領(lǐng)導、執(zhí)教教師與廣大學生家長之間進行了真誠的交流，就孩子的教育問題共同探究，學校向家長們介紹了辦學情況，認真負責地回答了家長們所提出的相關(guān)問題。家長們在充分肯定學校各項工作的同時，還對學校今后的發(fā)展提出了自己的設(shè)想和良好建議。尤其是他們看到自己的孩子在學校老師的教育下，漸漸變得懂事了、能自理了、愛上學了、能合群了，心里喜滋滋的。家長們都說“今天我們很高興！希望學校經(jīng)常開展這樣的活動！”接待日活動真正加強了家長和教師間的情感溝通，實現(xiàn)了家庭、社會、學校三位一體的教育共建，達到了共同關(guān)注學生教育、關(guān)注學校發(fā)展、建設(shè)和諧校園、促進學生健康成長的目的。備注董家莊小學家長接待日記錄日期2011.10.16上午家長人數(shù)6年級家長42人內(nèi)容1、楊校長向廣大家長匯報了一年來董家莊小學取得的成績，并與大家交流家教心得。2、課堂教學觀摩活動。學校向家長展示課改成果，展現(xiàn)師生的日常課堂；家長欣賞孩子在課堂上的精彩表現(xiàn)，并提出自己的聽課感受。3、座談交流活動。家校雙方傾心交談，相互溝通。通過親身感受，家長們踴躍發(fā)言，對前黃實驗學校嚴謹踏實，開拓創(chuàng)新，精益求精的教學風格表示滿意和感謝。備注董家莊小學家長接待日記錄日期2011.10.19家長人數(shù)126人內(nèi)容1、各任課老師向家長們反饋了此次期中考試的情況，分析了考試中出現(xiàn)的問題，并向家長們提出了一些針對性的建議。2、聆聽了家長們訴說育兒的困惑。3、教師為家長提供有適當、可行的教學方法和手段。4、交流著各自的育兒經(jīng)驗，互相取長補短。備注董家莊小學家長接待日記錄日期2011.11.2家長人數(shù)147人內(nèi)容如何培養(yǎng)孩子責任感和如何提高與孩子溝通的技巧：第一個問題：關(guān)于孩子責任感的培養(yǎng)。首先、要讓孩子明白，自己的事情應該自己做。其次、要讓孩子明白，家里的事、別人的事應該幫著做。第三、要讓孩子明白，應該對自己行為的后果負責。第二個問題：關(guān)于與孩子的溝通。第一、要真正地尊重孩子，把孩子看成是和自己一樣有人格的人。第二、要善于了解和理解孩子。第三、要建立溝通的運行機制。第四、要保證必要的物質(zhì)條件。給家長提出“六不”溝通的建議：不要在雙方情緒激動甚至失控的時候，急于與孩子溝通。不要把工作、生活中的消極情緒轉(zhuǎn)嫁到孩子身上。不要太過急躁的想要解決問題，否則容易使問題更加嚴重，令親子關(guān)系緊張對立。不要專注于判斷是非對錯，或與孩子互相怪罪，因為這于事無補。不要用批評、指責的語氣，以粗暴的言語甚至體罰來管教孩子。不要對孩子作出帶有結(jié)論性質(zhì)的否定性評價，因為我們的孩子還在成長過程中。備注董家莊小學家長接待日記錄日期2011.11.13家長人數(shù)63人內(nèi)容1、班主任與家長進行溝通。2、由校領(lǐng)導、分管職能部門負責人與家長就教育教學工作進行零距離交流。3、讓家長知曉學校對學生布置寒假生活的要求，并發(fā)關(guān)于學生寒假生活的告家長書。備注董家莊小學家長接待日記錄日期2011.12.1家長人數(shù)54人內(nèi)容1、各班積極準備，精心編排，布置教室。2、與孩子共慶元旦。3、讓家長近距離了解學校的教育教學情況以及學校的校園建設(shè)情況備注董家莊小學家長接待日記錄日期2011.12.9家長人數(shù)37人內(nèi)容1、 觀看孩子的早操、晨會。2、 聽課。3、 察看孩子的作業(yè)本。備注董家莊小學家長接待日記錄日期2011.12.13家長人數(shù)38人內(nèi)容1、向家長詳細介紹了部分學生情況，從日常的表現(xiàn)、學習情況等方面入手，講長處，談問題，想措施。2、家長與老師一起走進課堂，親自了解孩