年級組教學心得　.doc

年級組教學心得 年級組教學心得年級組教學心得時間匆匆而過，一學期轉(zhuǎn)眼就過去了。 在這個學期中，我組教師一直不斷地加強理論學習，樹立新觀念，探索有效的教育教學方法，發(fā)揮班主任及各科老師工作的主動性、創(chuàng)造性，形成各具特色的班級風貌，開創(chuàng)了年級組工作新局面。 一、重視安全與養(yǎng)成教育安全教育是學校工作的重要一環(huán)，更是我們小學組的頭等大事，安全工作我們是常抓不懈的，我們嚴格執(zhí)行行學校值班制度，及時將安安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，加強課上課下的管理，對對無故不到的學生進行落實實。 以身邊的真實事例，利利用班會、隊會等渠道，滲滲透安全常識，確保了學生生安全事故為零。 養(yǎng)成教教育是學校德育工作的基本本內(nèi)容，對小學生的健康成成長也具有十分重要的影響響，各班根據(jù)學校的德育工工作目標，開展了愛祖國、愛父母、愛老師、愛同學學、愛自己、愛自然、愛集集體、愛勞動、愛學習、講講文明、懂禮貌等主題教育育活動，有效組織學生學習習學習小學生守則小小學生行為規(guī)范并嚴格遵遵守，切實培養(yǎng)學生文明、衛(wèi)生、守紀、勤奮、誠實實、節(jié)儉的良好習慣，提高高了學生的文明程度，并得得到家長的好評。 論文代代寫 二、耐心細致抓好好教學工作在教學中我我們時刻以學生為本，關心心學生的學習狀態(tài)與學習效效果，為了提高學生的綜合合能力，我們加強補充拓展展，本學期我們還開展了繪繪畫、手工、各項體育活動動，各班主任加強對學生兩兩操的管理，積極組織學生生參加學校的運動會冬季長長跑，切實有效地提高了學學生各方面的素質(zhì)，真正讓讓學生學有所長。 同時我們們也很關注學困生，對他們們不歧視不放棄，為他們補補一補，拉一拉。 我們對所所有學生都是不折不扣地抓抓好學習習慣的培養(yǎng)，盡量量使每一位學生養(yǎng)成認真踏踏實的良好學習習慣，促進進學生整體素質(zhì)的提高，提提升家長的滿意度。 在這這里具體說一說我組教師的的特點一年級的兩個班主主任楊麗、曲婧老師，每天天9點半不到就已經(jīng)到了學學校，進到班里，組織學生生打掃衛(wèi)生，交作業(yè)，開始始晨讀，兩個一年級的孩子子迅速開始了有序的學習生生活；二年級的王步進老師師工作細致，收放自如，班班主任工作大家有目共睹，三年級張軍峰老師和王譽譽穎老師對班級工作真抓實實干，獎懲分明，班級工作作更上一個臺階，班級面貌貌煥然一新；（在這里要多多說說張軍峰老師讓我感動動的事情，我們兩個在一年年級二班監(jiān)考，發(fā)生了突發(fā)發(fā)狀況，一個孩子可能是感感冒不舒服，吐了一地，張張老師馬上說“陸老師你你讀題，我來掃！”說完就就拿起簸箕、掃把掃掉，又又拿來拖把拖干凈，一點兒兒都沒有耽誤學生的考試。 ）四年級的班主任尚華老老師對學生耐心細致，班級級工作井井有條；五年級的的權敏霞老師對學生敢抓敢敢管，有魄力，有方法，深深得學生喜愛；六年級的孫孫雷燕老師面對一個40多多人的大班，傾盡心力，一一頭扎進班里，和學生打成成一片，為孩子們的學習、健康成長不斷努力著。 每每個老師有每個老師的特色色，每個老師都恪盡職守，任勞任怨。 劉維安、趙義義玲兩位年輕的老師代兩個個班的語文課，從來都是早早來晚走，踏踏實實做好自自己的各項工作。 幾個老教教師苗慧珍、王亞娟、解金金軒、席瑛對工作絲毫不懈懈怠，工作充滿干勁，遇到到教學的難題，都毫無保留留地分享自己的經(jīng)驗，深得得年輕人的喜愛。 畢業(yè)業(yè)論文 三、年級組教師師精誠團結本年級組的老老師們在人際關系上和諧互互助，氣氛寬松祥和。 教師師之間互相理解，通力合作作。 班主任與搭班教師的配配合顯得更加默契、愉悅了了。 在教學管理上，各班老老師也更能互相取長補短，在教育學生時，也能互相相交流經(jīng)驗，暢談得與失。 特別是準備“家長開放放日活動”時，讓我們體會會到了集體的力量，大家共共同努力，集思廣益，做好好迎接家長的各種準備。 從從任務下達開始，各班齊動動員，全年級組老師通力合合作，發(fā)揮集體的智慧，不不僅向家長展示了優(yōu)美的班班級文化布置，更向家長展展示了教師自身優(yōu)秀的工作作能力、職業(yè)素質(zhì)，得到了了家長的好評。 本學期，學校開展了各級各類的研研討課、公開課，其中涉及及到我們年級組教師的課達達17節(jié)次，幾乎每位教師師都面向全校開過課，但無無論是哪位教師開課，同組組教師都積極配合與支持，共同研究教材，共同商討討教學設計，甚至制作課件件、教具。 有些老師需要試試教，被用到的班級老師毫毫不猶豫地答應，甚至還做做好前期準備工作。 正是同同組老師的積極