我設計的橋大班教案.doc

我設計的橋大班教案 活動目標： 1、欣賞各種各樣的橋，了解橋的結構特征。 2、嘗試大膽設計有特色的橋，體驗當設計師的成就感。 活動準備： 1、PPT：各種各樣的橋、我設計的橋。 2、繪畫紙、勾線筆人手一份。 活動過程： 一、談話導入，了解橋的基本構造。 1、小朋友，你們見過橋嗎？那你知道橋有哪些部分組成呢？ 2、出示PPT，了解橋的基本構造。 師：那我們一起來看一看，橋到底有哪些部分組成呢？（左右兩邊的就是橋臺，下面的是橋墩，上面行人、車輛可以通過的就是橋面了、兩邊的是橋欄） 3、師總結：現(xiàn)在我們知道了橋有橋臺、橋墩、橋面、橋欄這些部分組成。 二、通過觀察相城的橋，從而了解橋的外形特征及建造材料。 1、今天進老師還拍了一些我們相城的橋，我們一起來看看。 2、師逐一出示圖片，引導幼兒觀察橋的外形特征與建造材料。 （1）師：這座橋是什么樣子的呢？（橋面平直的、左右有欄桿我們叫它公路橋） （2）師：這座橋你見過嗎？（它是我們黃橋公園的一座橋）它的外形是什么樣子的？像什么？（半圜形，我們叫它拱形橋） （3）師：那這座橋呢？它的外形像什么？（S形）你看它還涂了一層什么顏色呀？（紅色）漂亮嗎？它有一個好聽的名字叫彩虹橋。 （4）師：這座橋的外形什么樣子的？看起來像什么？（兩座塔，我們叫它倫墩橋） 3、師總結：原來橋可以建造出很多不同的形狀，有橋面平直的公路橋，橋面圓弧的拱形橋，有的橋很長，像S型的彩虹橋，還有像塔狀的倫敦橋。 4、聰明的設計師建造出來的橋，不僅有不同的形狀，而且它們用到的材料也不一樣，小朋友你們見過的橋是用什么材料建造的呢？ （1）（出示圖片）這座橋你們見過嗎？你能看出來它用的是什么材料嗎？（石板，我們叫它石板橋）你看橋上只鋪了一塊石板，兩邊都沒有橋欄，行人通過的時候要注意什么呀？（安全） （2）那這座橋呢？它用的什么材料建造的呢？（木頭）你看橋墩是一根根粗粗的木頭，橋欄是一根根的木條連接在一起的，這座橋是陽澄湖蓮花島上的一座橋，叫它蓮花橋。 （3）這座橋你們見過嗎？看起來像什么？（兩個半圓形）知道它用的是什么材料嗎？我們再走近看一看，它都是用一根根的鋼材焊接在一起的，我們叫它鋼架橋。 5、師總結：我們小朋友發(fā)現(xiàn)了橋的材料有石板、木頭還有鋼材，從簡單的石板橋到木頭造的蓮花橋，再有現(xiàn)代化的鋼架橋，我們的相城也在不斷地發(fā)展。 三、觀察各種名橋，了解橋的特色。 1、看了這么多我們相城的橋，接下來老師帶你們去看看別的地方的橋，請你們仔細看哦，它們有什么特別的地方？ 2、師逐一出示圖片，引導幼兒仔細觀察橋的特色。 （1）這座橋，你覺得哪里最特別呢？（左右兩邊長長的纜索，并排的吊索，橋塔是用來架起它們的，這座橋呢叫懸索橋） （2）這座橋呢？你覺得它哪里最特別呢？看起來像什么呀？我們一起用動作表示一下（曲曲折折的，我們叫它九曲橋） （3）那這座橋呢？你能看出來嗎？（它其實有上下兩層呢，上面一層是通汽車的，下面一層是通火車的） （4）這樣的橋你見過嗎？它的外形看起來像什么？（蝴蝶形狀）這是蝶形立交橋。你知道這種橋有什么作用嗎？（把汽車都分離開來，減少交通擁擠） （5）斜拉橋 （6）上下兩層都有橋洞 （7）既可以讓行人通過又可以在上面玩摩天輪 3、師總結：原來世界各地有這么多有特色的橋，真是讓我們大開了眼界。 四、設計“我心中的橋” 1、現(xiàn)在老師要請你們來做小設計師，給我們的家鄉(xiāng)來設計一座有特色的橋。 2、請你們先和旁邊的小朋友討論一下。 3、請個別幼兒講述，師進行簡單的示范。 4、先聽好老師的要求哦，老師為你們準備了筆和紙，請你在設計時盡量把橋畫得大一點，讓大家看得更清楚，你可以設計不同形狀和不同材料的橋。 5、幼兒自主設計，師巡回指