定稿 七年級（下）期中考試語文試卷

七年級（下）語文期中考試卷(考試時間120分鐘, 總分120分)班次 _ 姓名_ 考號 _ 座位號 _一、語言積累與運用。（30分）1.選出加點字的注音全對的一組是（ ）(2分)A.枯瘠(j) 豐腴(y) 對峙(z) 忍俊不禁(jn)B.憩息(q) 蹇劣(jin) 猥鄙(wi) 不勝其煩(shng)C.引吭(kng) 窺伺(ku) 岑寂(cn) 躡手躡腳(ni)D.分娩(wn) 翌日(y) 恫嚇(h) 絡(luò)繹不絕(y)2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（ ）（2分）A.輕舉妄動 爭妍斗燕 無濟于是 無地自容 凝眸B 龐然大物 翩翩起舞 豁然開朗 水泄不通 潺潺C.束手無策 引經(jīng)據(jù)典 怒不可遏 相題并論 慷慨D.養(yǎng)遵處優(yōu) 孤苦伶仃 黔驢技窮 飴然自得 漣漪3.下列加點的成語使用有誤的一項是（ ）（2分）A.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展真是日新月異，讓人目瞪口呆。B.對學(xué)習(xí)和生活中碰到的諸多難題，她都應(yīng)付自如。C.抓好禁毒，功在當(dāng)代，利在千秋，是刻不容緩的大事。D.如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會收到事半功倍的效果。4.下列句子中，沒有語病的一項是（ ）（2分）A.學(xué)校開展的感恩活動，掀起了同學(xué)間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)，增進(jìn)了彼此的友誼。B.為了防止失竊事件不再發(fā)生，保安部門采取了切實有效的措施。C.通過郎平主教練的調(diào)教，備戰(zhàn)2016年奧運會的中國女排的戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)得到很大的改善。D.能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量一節(jié)課是否成功的重要標(biāo)準(zhǔn)。5.下列有關(guān)課文的理解，不正確的一項是（ ）（2分）A.鄭振鐸的海燕是一篇語言優(yōu)美的散文，他將濃濃的思鄉(xiāng)之情寄托在海燕身上，表達(dá)了自己對祖國和故鄉(xiāng)的眷戀。B.白鵝主要寫鵝的傲慢之氣，“傲慢”在文中是貶義，表明作者對鵝的厭惡。C.魯迅自傳以時間為序，概述了作者自己近50年的經(jīng)歷，其中包括家庭、求學(xué)、工作、創(chuàng)作等方面的情況。D.第一千個球由兩個章節(jié)組成，兩章節(jié)間存在因果關(guān)系，“第一千個球”是果，“慈父與恩師”是因，這兩節(jié)的順序不可以互換。6.默寫填空。（每空1分，共8分）陋室銘中描寫“陋室”環(huán)境清幽、雅致的句子是：_，_。馬致遠(yuǎn)的天凈沙秋思點明主旨的句子是：_, _。陶淵明的飲酒中表現(xiàn)作者悟出人生真正的意義，悟出返樸歸真哲理的名句是：_，_。王灣的次北固山下寫江水浩渺、視野開闊的景色的句子是：_，_。7.仿寫句子，要求與例句的格式相似，修辭手法相同。（2分）例句：青春是一條奔騰不息的河， 青春是一支快樂無比的歌。仿句：青春是_ ,青春是_。8.名著閱讀（6分）仔細(xì)閱讀下面的兩句話，按要求填表。她驚奇地發(fā)現(xiàn)自己躺在沙灘上，尾巴變成了兩條美麗的腿。弱小的草啊/驕傲些吧/只有你普遍地裝點了世界。序 號出自哪本名著名著的作者 9.口語交際（每小題2分，共4分）.假如你是?；@球隊的隊長，你的好友小亮多次讓你推薦他加入球隊，而他的球技確實不佳。當(dāng)他再次向你提出要求時，你將如何應(yīng)對？（2分）你說：_。.假如你正忙于做作業(yè)，同學(xué)來請教問題。下列哪種回答最恰當(dāng)（ ）（2分）A.等我把這道題做完了再一起討論，好嗎？ B.對不起，我的學(xué)習(xí)成績不好，你還是另請高明吧！C.等我做完了作業(yè)再來問不行嗎?D.你耐心地等我把自己的作業(yè)做完了再來教你。二、閱讀(40分)。（一）閱讀愛蓮說后做1014題。（共12分）水陸草木之花，可愛者甚蕃，晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。10.下列加點的字解釋有誤的一項是（ ）（2分）A.可愛者甚蕃（ 多 ） 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（親近而莊重） B.香遠(yuǎn)益清 （ 更,越 ） 晉陶淵明獨愛菊 （ 僅，只 ）C.濯清漣而不妖（水清而有微波的樣子，這里指清水）宜乎眾矣（當(dāng)然） D.陶后鮮有聞（少 ） 亭亭凈植（ 挺立的樣子）11.對“牡丹之愛,宜乎眾矣”這句話理解不正確的一項是（ ）（2分）A.愛慕富貴的人多。B.愛牡丹的人多，說明牡丹十分珍稀。 C.愛牡丹的人多而愛蓮者少，說明作者的知己少。D.這句話譏諷了追名逐利的世態(tài)。12翻譯文言語句。（每小題2分，共4分）菊之愛，陶后鮮有聞，蓮之愛，同予者何人？_予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。_13文章題目是“愛蓮說”，要贊美“蓮”，為何要寫“菊”和“牡丹”？(2分) _14本文贊揚蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，比喻君子不與惡濁世風(fēng)同流合污，但并不孤高自許。但在我們生活中常聽到人們說“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎樣看待這兩種觀點的呢？（提示，可任選一種，說出理由）（2分）_ (二）閱讀燕子做1518題。（共8分）烏黑的一身羽毛，光滑漂亮，積伶積俐，加上一雙剪刀似的尾巴，一對勁俊輕快的翅膀，湊成了那樣可愛的活潑的一只小燕子。當(dāng)春間二三月，輕飔微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨無因的由天上灑落著，千條萬條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼，紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹葉，皆如趕赴市集者似的奔聚而來，形成了爛漫無比的春天時，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，便也由南方飛來，加入了這個雋妙無比的春景的圖畫中，為春光平添了許多的生趣。小燕子帶了它的雙剪似的尾，在微風(fēng)細(xì)雨中，或在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的天空之上，唧的一聲，已由這里稻田上，飛到了那邊的高柳之下了。再幾只卻雋逸地在粼粼如縠紋的湖面橫掠著，小燕子的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。那邊還有飛倦了的幾對，閑散地憩息于纖細(xì)的電線上嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線連于桿與桿間，線上停著幾個粗而有致的小黑點，那便是燕子。那是多么有趣的一幅圖畫呀！還有一個個的快樂家庭，他們還特地為我們的小燕子備了一個兩個小巢，放在廳梁的最高處，假如這家有了一個匾額，那匾后便是小燕子最好的安巢之所。第一年，小燕子來住了；第二年，我們的小燕子，就是去年的一對，它們還要來住。 “燕子歸來尋舊壘?！边€是去年的主，還是去年的賓，他們賓主間是如何的融融泄泄呀！偶然的有幾家，小燕子卻不來光顧，那便很使主人憂戚，他們邀召不到那么雋逸的嘉賓，每以為自己運命的蹇劣呢。這便是我們故鄉(xiāng)的小燕子，可愛的活潑的小燕子。15下列對選文理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（2分）A選文描述了故鄉(xiāng)“雋妙無比的春景”中伶俐可愛的小燕子。B選文寫了春燕、春風(fēng)、春柳、春花、春日等春天的景物。C選文中作者對小燕子的描寫充滿了喜愛之情，同時也寄托了鄉(xiāng)愁和熱愛生活的情感。D選文第段劃線句子運用了心理描寫、外貌描寫的方法來刻畫小燕子。16.對下面句子的修辭方法判斷的一項是( )（2分）如毛的細(xì)雨無因地由天上灑落著。千條萬條的柔柳,齊舒了它們黃綠的眼.可愛的活潑的小燕子,曾使幾多的孩子歡呼著,注意著,沉醉著幾片薄紗似的輕云,平貼于空中,就如女郎A擬人、 夸張 、排比、 夸張B擬人 、夸張 、比喻、 比喻C比喻 、比喻 、擬人、 比喻D比喻 夸張 、擬人、 排比 、比喻17.文中“還是去年的主，還是去年的賓”這句話中的“主”是指_，“賓”是指_.（2分）18請你扼要說說“燕子歸來尋舊壘”一句中，“尋”字為什么用得好？（2分）答：_(三）閱讀梁實秋的時間即生命完成1922題。（共8分） 最令人怵（ch ）目驚心的一件事，是看著鐘表上的秒針一下一下的移動，每移動一下就表示我們的籌命已經(jīng)縮短了一部分。再看看墻上掛著的可以一張張撕下的日歷，每天撕下一張就是表示我們的壽命又縮短了一天。因為時間即生命。沒有人不愛惜他的生命，但很少有人珍視他的時間。如果想在有生之年做一點什么事，學(xué)一點什么學(xué)問，充實自己，幫助別人，使生命成為有意義，不虛此生，那么就不可浪費光陰。這道理人人都懂?？墒呛苌偃苏婺芊e極不懈的善于利用他的時間。我自己就是浪費了很多時間的一個人。我不打麻將，我不經(jīng)常的聽?wèi)蚩措娪埃瑤啄曛须y得一次，我不長時間看電視，通常只看半個小時，我也不串門子閑聊天。有人問我：“那你大部分時間都做了些什么呢?”我痛自反省，我發(fā)現(xiàn)，除了職務(wù)上的必需及人情上所不能免的活動之外，我的時間大部分都浪費了，我應(yīng)該集中精力，讀我所未讀過的書，我應(yīng)該利用所有時間，寫我所要寫的東西。但是我沒有這樣做。我的好多的時間都糊里糊涂的混過去了，“少壯不努力，老大徒傷悲。”例如我翻譯莎士比亞，本來計劃于課余之暇每年翻譯兩部，二十年即可完成，但是我用了三十年，主要的原因是懶。翻譯之所以完成，主要的是因為活得相當(dāng)長久，十分驚險。翻譯完成之后，雖然仍有工作計劃，但體力漸衰，有力不從心之感。假使年輕的時候鞭策自己，如今當(dāng)有較好或較多的表現(xiàn)。然而悔之晚矣。再例如，作為一個中國人，經(jīng)書不可不讀。我年過三十才知道讀書自修的重要。我批閱，我圈點，但是恒心不足，時作時輟。五十以學(xué)易，可以無大過矣，我如今過八十，還沒有接觸過易經(jīng)，說來慚愧。史書也很重要。我出國留學(xué)的時候，我父親買了一套同文石印的前四史，塞滿了我的行篋的一半空間，我在外國混了幾年之后又把前四史原封帶回來了。直到四十年后才鼓起勇氣讀了“通鑒”一遍。現(xiàn)在我要讀的書大多，深感時間有限。 無論做什么事，健康的身體是基本條件。我在學(xué)校讀書的時候，有所謂“強迫運動”，我踢破過幾雙球鞋，打斷過幾只球拍。因此僥幸維持下來最低限度的體力。老來打過幾年太極拳，目前則以散步活動筋骨而已。寄語年輕朋友，千萬要持之以恒的從事運動，這不是嬉戲，不是浪費時間。健康的身體是做人做事的真正的本錢。19.為什么說“時間即生命”呢? (2分)_20.梁先生是一個不珍惜時間的人嗎? 為什么他在文中一直說自己浪費了很多時間呢? (2分)_21作者為什么在最后一段要提到健康問題呢? (2分) _22.有關(guān)珍惜時間的名句很多，請寫出一句。(2分)_ （四）閱讀每一棵草都會開花完成2327題（共12分） 回鄉(xiāng)下，跟母親一起到地里去，驚奇地發(fā)現(xiàn)，一種叫牛耳朵的草，開了細(xì)小的黃花。那些小小的花，羞澀地藏在葉間，不細(xì)看，還真看不出。 我問：“怎么草也開花？” 母親笑著掃過一眼來，淡淡說：“每一棵草，都會開花的?！?我愣住了，細(xì)想，還真是這樣。蒲公英開花是眾所周知的，開成白白的絨球球，輕輕一吹，滿天飛花。狗尾巴草開的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過的風(fēng)景。蒿子開花，是大團大團的就沒見過不開花的草。 曾教過一個學(xué)生，很不出眾的一個孩子，皮膚黑黑的，還有些耳聾。因不怎么聽見聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微微向前伸著頭，作出努力傾聽的樣子。這樣的孩子，成績自然好不了，所有的學(xué)科競賽，譬如物理競賽，化學(xué)競賽，他都是被忽略的一個。甚至，學(xué)期大考時，他的分?jǐn)?shù)，也不被計入班級總分。所有人都把他當(dāng)殘疾，可有，可無。 他的父親，一個皮膚同樣黝黑的中年人，常到學(xué)校來看他，站在教室外。他回頭看看窗外的父親，也不出去，只送出一個笑容。A那笑容真是燦爛，盛開的野菊花般的，有大把陽光息在里頭。我很好奇他綻放出那樣的笑，問他：“為什么不出去跟父親說話？”他回答我：“爸爸知道我很努力的?！蔽逸p輕嘆一口氣，在心里。有些感動，又有些感傷。并不認(rèn)為他，可以改變自己什么。 學(xué)期要結(jié)束的時候，學(xué)校組織學(xué)生手工競賽，是要到省里奪獎的，這關(guān)系到學(xué)校的聲譽。平素的勞技課，都被充公上了語文、數(shù)學(xué)，學(xué)生們的手工水平，實在有限，收上去的作品，很令人失望。這時，卻爆出冷門，有孩子送去手工泥娃娃一組，十個。每個泥娃娃，都各具情態(tài)，或嬉笑，或遐想?；顫?、純真、美好，讓人驚嘆。作品報上省里去，順利奪得特等獎。全省的特等獎，只設(shè)了一名，其轟動效應(yīng)，可想而知。 學(xué)校開大會表彰這個做出泥娃娃的孩子。熱烈的掌聲中，走上臺的，竟是黑黑的他那個耳聾的孩子?；蛟S是第一次站到這樣的臺上，他神情很是局促不安，只是低了頭，羞澀地笑。讓他談獲獎體會，他囁嚅半天，說：“我想，只要我努力，我總會做成一件事的?！?剎那間，臺下一片靜。B連“陽光掉落在地上的聲音”也聽得到。從此面對學(xué)生，我再不敢輕易看輕他們中任何一個。他們就如同鄉(xiāng)間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會把黃的花，藏在葉間，開得細(xì)小而執(zhí)著。 23.文題“每一棵草都會開花”與母親的話“每一棵草，都會開花的”語句相近而含義不同，各是什么意思？( 4分） _（2分） _（2分）24.文章前四段運用大量筆墨細(xì)致描寫各種草開的花，其作用是什么？( 2分） _ 25.從哪些地方可以看出這個做出泥娃娃的孩子是一個內(nèi)