學(xué)會合理消費(fèi).doc

學(xué)會合理消費(fèi)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1知識目標(biāo)了解消費(fèi)方式及消費(fèi)觀念的變化；知道消費(fèi)和理財(cái)都是參與社會經(jīng)濟(jì)生活的表現(xiàn)；了解合理消費(fèi)應(yīng)遵循的原則。2能力目標(biāo)幫助學(xué)生走出消費(fèi)的誤區(qū)，提高學(xué)生合理消費(fèi)的能力，并初步樹立理財(cái)?shù)囊庾R，培養(yǎng)學(xué)生的理財(cái)能力。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)幫助學(xué)生理智對待消費(fèi)，擺脫消費(fèi)中的攀比虛榮心理，確立節(jié)儉消費(fèi)觀和綠色消費(fèi)觀，樹立正確的價(jià)值觀。【教學(xué)重點(diǎn)】“幫助學(xué)生學(xué)會合理消費(fèi)”是本課的教學(xué)重點(diǎn)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】“幫助學(xué)生學(xué)會合理消費(fèi)，確立綠色消費(fèi)觀”是本課的教學(xué)難點(diǎn)。【教學(xué)方法】談話法、圖表法、活動法?！菊n前準(zhǔn)備】請九位同學(xué)組成三個(gè)小組，分別進(jìn)行“學(xué)校周圍的垃圾食品”調(diào)查活動、“學(xué)生怎樣處置飯后垃圾”調(diào)查活動、“節(jié)約資源和能源以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)消費(fèi)的方法”調(diào)查活動，并收集圖片和文字資料。請學(xué)生準(zhǔn)備一次最有意義的旅行的圖片資料和文字資料、一本使自己受益匪淺的書籍或一部電影?！窘虒W(xué)課時(shí)】1課時(shí)?！窘虒W(xué)過程】【導(dǎo)入新課】方法一：出示圖片：物品提問：看到這些物品，你有購買欲嗎？如果有，你會怎樣購買？學(xué)生回答（略）。教師：隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，商品越來越豐富，極大地考驗(yàn)著我們每個(gè)人的消費(fèi)觀。面對的選擇越多，越是要求我們要學(xué)會合理消費(fèi)。新課：學(xué)會合理消費(fèi)方法二：（備選）教師：記得有一次，幾個(gè)同學(xué)和我聊天。一個(gè)同學(xué)說：“老師，有個(gè)問題想跟您請教一下，您看，這還不到月底，我的零花錢就花光了，我們班同學(xué)都叫我月光族，其實(shí)我的零花錢也不少，可是常常不知不覺就花沒了，我都不知道花到哪里去了，怎么辦呢？”還有一位同學(xué)說：“唉，我更糟糕，我常常透支，買回家的東西又貴又不實(shí)用，后悔死了，我怎么辦呢？”這兩位同學(xué)說的話題很值得我們一起探討。提問：請你為這兩位同學(xué)找找問題的答案。學(xué)生回答（略）。教師：隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，商品種類越來越豐富，極大地考驗(yàn)著我們每個(gè)人的消費(fèi)觀。面對的選擇越多，越要求我們要學(xué)會合理消費(fèi)。新課：學(xué)會合理消費(fèi)【新課教學(xué)】學(xué)會合理消費(fèi)（板書）一、消費(fèi)面面觀（板書）看一看：播放動畫：楊洲的煩惱學(xué)生回答（略）。教師：“楊洲的煩惱”說明了隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場上的商品種類日益豐富，人們的消費(fèi)選擇越來越多。鐘老師的收支清單提問：這份收支清單說明了什么問題？學(xué)生回答（略）。教師：說明了人們用于滿足溫飽的費(fèi)用比例降低了，可以有更多的余錢用于提高生活質(zhì)量，人們的消費(fèi)水平提高了。出示圖片：新的消費(fèi)熱點(diǎn)提問：這些新的消費(fèi)熱點(diǎn)說明了什么問題？學(xué)生回答（略）。教師：隨著經(jīng)濟(jì)、社會的不斷發(fā)展，人們的消費(fèi)觀念也在發(fā)生變化，人們不再僅僅滿足于達(dá)到衣、食、住、行等基本要求，而是更加注重通過消費(fèi)提升生活品質(zhì)，追求更加健康文明的生活方式。提問：引起以上變化的原因是什么？學(xué)生回答（略）。教師：我國進(jìn)行改革開放之后，經(jīng)濟(jì)、社會有了很大地發(fā)展。小結(jié)：過渡：經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，市場上商品的種類日益豐富，為我們帶來更多的選擇的同時(shí)，也使許多人迷失在琳瑯滿目的商品之中，大呼：“錢不夠用??！”出示圖片：下月咋過、月光族的“負(fù)翁”生活材料：不久前，在北京出版的父母必讀雜志與北京新生代市場監(jiān)測機(jī)構(gòu)聯(lián)合，對國內(nèi)部分城市青年消費(fèi)情況進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：當(dāng)代中國青年已經(jīng)成為最活躍的消費(fèi)群體。雖然中國城市居民年人均可支配收入還不到9000元，但受調(diào)查的青年人均年消費(fèi)額已經(jīng)達(dá)到15288元，超出人均可支配收入70%以上。江蘇省消費(fèi)者協(xié)會秘書長居蘇生說：“一些青年人在消費(fèi)時(shí)，片面追求高檔，不顧自身經(jīng)濟(jì)承受能力，盲目提前消費(fèi)，使自己和家庭都背上了沉重的包袱，影響了幸福感。所以，在看到青年消費(fèi)積極作用的同時(shí)，社會也應(yīng)注意引導(dǎo)青年科學(xué)消費(fèi)理性消費(fèi)?！倍W(xué)會理財(cái) 合理消費(fèi)（板書）目前，我們參與社會經(jīng)濟(jì)生活，除關(guān)注國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)外，主要表現(xiàn)于日常的消費(fèi)和理財(cái)。1學(xué)會理財(cái)是我們必備的生活技能活動一：取點(diǎn)經(jīng)看看他們的消費(fèi)、理財(cái)故事。播放課件：消費(fèi)、理財(cái)小故事（1）世界首富比爾蓋茨的理財(cái)點(diǎn)滴蓋茨和一位朋友同車前往希爾頓飯店開會，由于去遲了，所以找不到車位。他的朋友建議把車停在飯店的貴客車位?！班蓿@可要花12美元，可不是個(gè)好價(jià)錢?！鄙w茨不同意。他的朋友說：“我來付?！鄙w茨堅(jiān)持道：“那可不是好主意，他們超值收費(fèi)。”由于蓋茨的固執(zhí)，汽車最終沒停放在貴客車位上。（錢要花得值?。?）英國首相夫人謝麗的故事和許多普通人一樣，英國首相夫人謝麗也喜歡在網(wǎng)上購買自己喜歡的物品。有一次，一雙很精致漂亮的涼鞋吸引了她的注意力。賣這雙涼鞋的女士稱，涼鞋非常漂亮，很適合在社交場合穿。這些話很快引來了17名有意購買者。在商場，同樣的涼鞋至少也要35英鎊。最后，經(jīng)過一番激烈的討價(jià)還價(jià)，謝麗以15英鎊買下了這雙漂亮的涼鞋。（錢要花得精?。?）猶太人的故事1974年，美國政府為清理翻新自由女神像扔下的大堆廢料，向社會廣泛招標(biāo)。但好幾個(gè)月過去了，沒人應(yīng)標(biāo)，因?yàn)樵诩~約，垃圾處理有嚴(yán)格規(guī)定，弄不好會被環(huán)保組織起訴。當(dāng)時(shí)，一個(gè)猶太人正在法國旅行。聽到這個(gè)消息，他立即終止休假，飛往紐約?？催^自由女神像下堆積如山的銅塊、螺絲和木料后，他未提任何條件，當(dāng)即與政府部門簽下了協(xié)議。然而，就在這些人等著看笑話的時(shí)候，他開始了清理工程。他組織工人將廢料進(jìn)行分類，把廢銅熔化后鑄成小自由女神像，并用木料做底座；廢鋁、廢鉛被加工成紐約廣場的鑰匙型飾物；水泥塊被改制成小石碑；最后，他甚至還把從神像上掃下來的灰塵都包起來，出售給花店。結(jié)果不到3個(gè)月，他讓這堆廢料變成了350萬美元的現(xiàn)金。（錢要花得巧?。榱俗屪约旱挠邢薜氖杖肽軌虬l(fā)揮它最大的作用，我們還可以適當(dāng)了解一些關(guān)于銀行、債券、股票等方面的知識。活動二：小品表演方法一：請三位同學(xué)表演小品打折了。大概內(nèi)容：秋天到了，商場里的名牌夏裝紛紛打折，各種學(xué)生和年輕人喜歡的運(yùn)動衣、鞋打35折，甲、乙、丙三位大學(xué)生相約星期天一起到商場去買降價(jià)服裝，并計(jì)劃用200元左右的錢來買服裝。來到商場，商場中各種各樣的降價(jià)服裝讓三個(gè)同學(xué)看得眼花繚亂。到了李寧運(yùn)動裝專賣店，運(yùn)動鞋打3折，三個(gè)人高興地挑來挑去，分別挑了一雙100元、167元、100元的運(yùn)動鞋。短袖運(yùn)動衣打6折，80元一件，三人看了一陣，甲同學(xué)說：“算了，我還有衣服穿，不能再買了！”乙同學(xué)說：“買一件嘛！平時(shí)可買不到這么便宜的李寧服裝！”丙同學(xué)說：“算了，衣服嘛，質(zhì)量較好、穿著舒服就行了，不一定非要買名牌的，還有更便宜的但質(zhì)量較好的衣服，我們再到別處去看看！”三人又到了阿迪達(dá)斯專賣店，看到打折的漂亮的運(yùn)動服，三人真是太想買了！三人猶豫了好久，甲和丙同學(xué)強(qiáng)忍住自己的欲望，沒有再買，乙同學(xué)卻忍不住買了一套雖打5折但仍需346元的運(yùn)動服。后來，甲同學(xué)和丙同學(xué)買了一件一般的長袖運(yùn)動衣，價(jià)格分別為76元和88元。提問：（1）三位同學(xué)選擇商品的依據(jù)是什么？（2）你看中了一件價(jià)格比較貴的衣服，但暫時(shí)沒有支付能力，你會怎么辦？（3）他人慫恿你買名牌服裝，你會怎么辦？（4）你怎樣評價(jià)三位同學(xué)的購物觀？學(xué)生回答（略）。教師：作為中學(xué)生，我們的社會閱歷還不夠豐富，自己選擇商品的能力還比較弱，在消費(fèi)時(shí)更應(yīng)多一些理性，少一些盲目。方法二：（備選）理財(cái)大家說：請學(xué)生說說自己或家人、朋友善于理財(cái)、花錢的小事。教師歸納：2學(xué)會理性消費(fèi)，避免盲目消費(fèi)（1）在消費(fèi)前先作出預(yù)算，把錢花在關(guān)鍵地方；（2）避免非理性消費(fèi)，在自己能夠承受的范圍內(nèi)購買物有所值、經(jīng)濟(jì)實(shí)用的物品；（3）不與周圍的人進(jìn)行盲目攀比，不浪費(fèi)金錢。過渡：國務(wù)院頒布的“限塑令”于2008年6月1日起正式實(shí)行，同時(shí)停止生產(chǎn)使用超薄塑料購物袋。但是，許多人寧愿花錢買塑料袋，也不愿使用環(huán)保手袋。請看下面的小品?；顒尤盒∑繁硌菡埲慌瑢W(xué)表演小品一個(gè)塑料袋（根據(jù)下列材料的內(nèi)容改編）。小品故事梗概：鄭蕊和林眉一起購物時(shí)，鄭蕊隨手買了一個(gè)塑料袋。林眉說：“你家里的塑料袋怎么不帶上？”鄭蕊隨口說：“反正才兩毛錢，不算什么?！绷置颊f：“不該花的錢一分也不能花，何況這種塑料袋不能回收利用，多用會造成更多的污染?！编嵢锊唤麊枺骸澳隳敲垂?jié)約干嘛？”林眉笑笑說：“省下來的錢可以做很多事情呢。我可以買自己喜歡的書，假期去旅游的時(shí)候也可以少花一點(diǎn)父母的錢，這樣不是更好嗎？”討論：林眉的行為體現(xiàn)了什么樣的消費(fèi)觀念？這種消費(fèi)觀念有什么重要意義？學(xué)生回答（略）。教師：林眉的行為體現(xiàn)了注重環(huán)保、綠色購物和節(jié)儉消費(fèi)的消費(fèi)觀念。這種消費(fèi)觀念既有利于自己的身心健康，又有利于保護(hù)環(huán)境和社會的可持續(xù)發(fā)展。3學(xué)會綠色消費(fèi)、節(jié)儉消費(fèi)學(xué)生閱讀教材中關(guān)于“綠色消費(fèi)”的內(nèi)容，了解綠色消費(fèi)的相關(guān)知識。出示圖片：標(biāo)志（有機(jī)食品、綠色食品、無公害產(chǎn)品的標(biāo)志）活動四：調(diào)查小組對你說（1）請參加“學(xué)校周圍的垃圾食品”調(diào)查活動的同學(xué)報(bào)告調(diào)查結(jié)果（包括文字和圖片資料），并向大家推薦未被污染或有助于同學(xué)們身體健康的綠色產(chǎn)品。（說明消費(fèi)者在消費(fèi)時(shí)選擇未被污染或有助于公眾健康的綠色產(chǎn)品。）（2）請參加“學(xué)生怎樣處置飯后垃圾”調(diào)查活動的同學(xué)報(bào)告調(diào)查結(jié)果（包括文字和圖片資料），并向大家提出倡議：“愛護(hù)環(huán)境，從身邊的小事做起！”（說明在消費(fèi)過程中注重對垃圾的處置，不造成環(huán)境污染。）（3）請參加“節(jié)約資源和能源以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)消費(fèi)的方法”調(diào)查活動的同學(xué)報(bào)告調(diào)查結(jié)果（包括文字和圖片資料）。（說明崇尚自然、追求健康，在追求生活舒適的同時(shí)，注重環(huán)保，節(jié)約資源和能源，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)消費(fèi)。）活動五：向你推薦請課前準(zhǔn)備好自己的一次有意義的旅游的資料（包括圖片、文字資料）和自己喜歡的使自己受益的書籍或電影的幾位同學(xué)向大家介紹自己的一次有意義的旅游、一本有意義的書或一部有意義的電影。教師：以上幾位同學(xué)的介紹，讓我們感受到，他們在消費(fèi)過程中得到的是精神上的享受，極大地提高了自己的精神境界，使自己的生命更加精彩。4在滿足基本的物質(zhì)消費(fèi)需求后，我們更應(yīng)