雨霖鈴學(xué)案(1).doc

青島十七中高二語(yǔ)文唐詩(shī)宋詞選讀 2010-3-24 制作人：畢彩霞 雨霖鈴學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、有感情的誦讀詞作，在誦讀中品味詞的意境體會(huì)詞的情感。2、運(yùn)用所學(xué)意象傳情達(dá)意。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：通過(guò)誦讀，品味詞的意境，體會(huì)詞的情感教學(xué)步驟：【課前預(yù)習(xí)案】1、柳永生平簡(jiǎn)介：柳永，北宋詞人。原名三變，字景莊。后改名永，字耆卿。排行第七，又稱(chēng)柳七。宋仁宗朝進(jìn)士，官至屯田員外郎，故世稱(chēng)柳屯田。仕途坎坷、生活潦倒，他由追求功名轉(zhuǎn)而厭倦官場(chǎng)，耽溺于旖旎繁華的都市生活，在“倚紅偎翠”、“淺斟低唱”中尋找寄托。他是北宋第一個(gè)專(zhuān)力作詞的詞人，是詞史上里程碑式的人物。其詞多描繪城市風(fēng)光和歌妓生活，尤長(zhǎng)于抒寫(xiě)羈旅行役之情。其詞流傳甚廣，“凡有井水處，即能歌柳詞”，有樂(lè)章集。2、雨霖鈴詞牌小知識(shí)：雨霖鈴，唐玄宗時(shí)教坊大曲名，后用為詞調(diào)。霖，一作“淋”。王灼碧雞漫志卷五雨淋鈴條：“明皇雜錄及楊妃外傳云：帝幸蜀，初入斜谷，霖雨彌旬。棧道中聞鈴聲，帝方悼念貴妃，采其聲為雨淋鈴曲以寄恨。今雙調(diào)雨淋鈴慢，頗極哀怨，真本曲遺聲?！?、給加點(diǎn)的字注音：凝噎 暮靄 更那堪4、請(qǐng)給下面的句子斷句：對(duì)長(zhǎng)亭晚 都門(mén)帳飲無(wú)緒楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?便縱有千種風(fēng)情5、這首詞的上下闋分別寫(xiě)了什么內(nèi)容？ 感情基調(diào)是怎樣的？ 6、請(qǐng)從詞中選擇一個(gè)句子，仿照下面的示例寫(xiě)一段優(yōu)美的鑒賞文字。 示例 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流?！肮路h(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”別有韻味。朋友乘舟遠(yuǎn)行，孤帆漸行漸遠(yuǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)消失在碧海藍(lán)天的盡頭。我久久佇立江邊，卻只見(jiàn)浩浩蕩蕩的江水一路奔騰向前。這兩句看似普通，卻隱含著一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的細(xì)節(jié)：朋友已走遠(yuǎn)，李白還在江邊佇立凝望，可見(jiàn)其目送時(shí)間之長(zhǎng)，對(duì)朋友牽掛之深，思念之長(zhǎng)。景中含情，情景交融，意味悠長(zhǎng)?！菊n堂學(xué)習(xí)案】教學(xué)內(nèi)容與步驟：（一）初讀感知1、詞的內(nèi)容：2、詞的情感基調(diào)：（二）品味鑒賞：他山之石我的收獲（三）課堂小結(jié)：（四）拓展延伸請(qǐng)用詞中出現(xiàn)的意象，張開(kāi)想象和聯(lián)想的翅膀，描寫(xiě)一個(gè)離別的場(chǎng)景，字?jǐn)?shù)100字以上。（備注：詞中出現(xiàn)的意象寒蟬、長(zhǎng)亭、驟雨、蘭舟、煙波、暮靄、楚天、秋、酒、楊柳、曉風(fēng)、殘?jiān)拢菊n后鞏固案】1、背誦雨霖鈴 2、推薦閱讀：才子柳永