劉景香優(yōu)秀課例評選：風(fēng)雨中我在成長復(fù)習(xí)課設(shè)計.doc

全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選教案設(shè)計一、 教案背景1、面向?qū)W生： 中學(xué) 小學(xué) 2、學(xué)科： 思想品德3、內(nèi)容：魯人版思品初一上冊第四單元第九課風(fēng)雨中我在成長復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計4、課時：1課時5、，學(xué)生準(zhǔn)備：（1） 通過網(wǎng)絡(luò)查找現(xiàn)實生活中挫而不折的榜樣。（2） 自主復(fù)習(xí)，構(gòu)建本課的知識網(wǎng)絡(luò)。 二、 教學(xué)課題復(fù)習(xí)目標(biāo)：情感、態(tài)度、價值觀：通過復(fù)習(xí)讓學(xué)生能更從容應(yīng)對挫折和逆境，養(yǎng)成勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì)，主動鍛煉個性心理品質(zhì)，磨勵堅強(qiáng)的意志。能力目標(biāo)：增強(qiáng)承受挫折的能力，掌握戰(zhàn)勝挫折的方法，面對生活和學(xué)習(xí)中的挫折和逆境能從容應(yīng)對，采取積極的措施度過難關(guān)，能有針對性的制訂磨勵意志的計劃，提高磨勵意志的能力。知識目標(biāo)：通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步鞏固以下內(nèi)容：懂得每個人都會遇到挫折，了解造成挫折的多種因素，正確認(rèn)識挫折，掌握克服挫折的基本方法。三、 教材分析本課的主要內(nèi)容是使學(xué)生認(rèn)識挫折的不可避免性和積極作用，使學(xué)生增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，教會學(xué)生如何戰(zhàn)勝挫折，是第四單元生活告訴自己“我能行”的重要組成部分在七年級學(xué)生中，對挫折可能是會有兩種認(rèn)識上的偏差。一種認(rèn)為挫折只是偉大人物的和成功人士所遇到的困難，中學(xué)生的人生是平凡的，談不上挫折；另一種認(rèn)為學(xué)習(xí)上的困難、生活中的挫折， 誰要是遇上了，建陽市倒霉而無奈的事情。還有學(xué)生的生活閱歷淺，不能正確對待生活中出現(xiàn)的困難重重和挫折，沒有看到挫折對人格的發(fā)展和智力的開發(fā)起到的促進(jìn)作用。教給學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的方法和途徑，因為學(xué)生只有了解和掌握了戰(zhàn)勝挫折的基本方法，才會在遇到挫折時冷靜分析，找到合適的對策去戰(zhàn)勝它，并在戰(zhàn)勝它的過程中經(jīng)受磨煉，最終走向成功?！窘虒W(xué)重點】：挫折的積極作用；戰(zhàn)勝挫折的途徑和方法【教學(xué)難點】“挫折是把雙刃劍”是本課的教學(xué)難點。 【教師準(zhǔn)備】教學(xué)之前用百度在網(wǎng)上搜集、錄制視頻資料，制作課件。教學(xué)之前用百度在網(wǎng)上搜索風(fēng)雨中我在成長 的相關(guān)教學(xué)材料，找了很多教案和材料作參考，了解到教學(xué)的重點和難點，確定課堂教學(xué)形式和方法。然后根據(jù)課堂教學(xué)需要，利用百度搜索力克胡哲(/v-0e5960a0-05d3-11e0-8de9-001e0bbafb46.html)的視頻我和世界不一樣，課堂放給學(xué)生觀看，加深印象。用百度圖片網(wǎng)上搜索下載現(xiàn)實生活中挫而不折的榜樣的圖片和文字資料，做成PPT課堂給同學(xué)們演示，增強(qiáng)學(xué)生克服困難的勇氣和信心，達(dá)到情感教育的目的。四、 教學(xué)方法根據(jù)本節(jié)課教材特點復(fù)習(xí)課的特點以及初一學(xué)生年齡特點，采取啟發(fā)式教學(xué)法、小組合作探究、分析歸納、問題討論相結(jié)合的教學(xué)方法。進(jìn)行開放式教學(xué)，讓學(xué)生在愉快的氛圍中探索新知識，從而調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性。通過學(xué)生參與探究，相互交流，突出學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，將課堂還給學(xué)生，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、 教學(xué)過程（一）、觀看視頻，感受力量，導(dǎo)入新課：觀看我和世界不一樣：(/v-0e5960a0-05d3-11e0-8de9-001e0bbafb46.html)思考回答：他天生沒有四肢，但卻勇于面對嚴(yán)重的身體殘障，創(chuàng)造了生命的奇跡。你從力克胡哲身上感受到了什么？（學(xué)生分組討論，搶答發(fā)言，老師啟發(fā)引導(dǎo)、小結(jié)，導(dǎo)入課題。）（二）、知識脈絡(luò)梳理，明確復(fù)習(xí)重點1、挫折具有兩面性，你是怎樣理解的？2、如何培養(yǎng)挫而不折，積極進(jìn)取的精神？（或者問：克服挫折的基本方法、途徑是什么？）知識梳理：以自己喜歡的方式梳理本課知識（可以是知識結(jié)構(gòu)圖、可以是知識樹；也可以是知識點積累）。（三）、自主復(fù)習(xí)，檢查評比（小組內(nèi)展開記憶比賽，對桌相互檢查）知識回顧：下列問題你掌握了嗎？比比看誰記得快！1、挫折的含義2、造成挫折的因素有哪些？3、為什么人生難免有挫折？4、我們應(yīng)該怎樣看待挫折？5、怎樣做到挫而不折，積極進(jìn)??？（四）、精講點撥，提升能力1、深入解讀，智慧碰撞：（再次觀看視頻）：/v-41e4585c-05d4-11e0-8de9-001e0bbafb46.html力克胡哲(Nick Vujicic)，“沒有四肢的生命”組織創(chuàng)辦人、著名殘疾人勵志演講家，1982年12月4日生于澳大利亞墨爾本，天生沒有四肢，醫(yī)學(xué)不能解釋他殘障的原因，但更不可思議的是騎馬、打鼓、游泳、足球，力克樣樣皆能，在他看來是沒有難成的事。他擁有兩個大學(xué)學(xué)位，是企業(yè)總監(jiān)，更于2005年獲得杰出澳洲青年獎。為人樂觀幽默、堅毅不屈，熱愛鼓勵身邊的人， 25歲時他已踏遍世界各地，接觸逾百萬人，激勵和啟發(fā)他們的人生。他天生沒有四肢，但勇于面對身體殘障，創(chuàng)造了生命的奇跡。（1）究竟是什么動力叫力克在困境中仍看見希望、熱愛生命、綻放人生的光輝 ?（2）我們應(yīng)該如何向力克胡哲學(xué)習(xí)？2、榜樣就在我們身邊：昌樂外國語學(xué)校初一學(xué)生劉好富，生性內(nèi)向，不善言談與交際，剛來學(xué)校時心里非常高興，但是隨著老師的講課方式不太適應(yīng)，遠(yuǎn)離父母與親人的孤獨(dú)、與新同學(xué)關(guān)系的疏遠(yuǎn) ，原本內(nèi)向的他更加孤僻，認(rèn)為自己天生就笨，無法提高成績，無數(shù)個夜晚把自己的捂在被子里偷偷地哭泣，打電話給父母哭著鬧著要回家。經(jīng)過班主任和任課老師無數(shù)次細(xì)致的思想工作以及全班43個兄弟姐妹的團(tuán)結(jié)關(guān)愛，今天的劉好富同學(xué)已戰(zhàn)勝了自我，課堂上積極發(fā)言，各項活動踴躍參加，一個陽光少年正在外國語學(xué)校愉快地學(xué)習(xí)生活。（1）劉好富同學(xué)來到我校經(jīng)歷了哪些挫折？（2）你是否也是經(jīng)歷過學(xué)習(xí)、生活中的挫折？你是怎么做的？（3）人生難免有挫折，假如今后的生活中挫折光臨到你，你將怎么來對待它？3、辯論：挫折是好事還壞事？列舉生活中的榜樣。（1）學(xué)生分成兩組展開辯論后得出結(jié)論。（2）講述生活中的榜樣：（學(xué)生分組討論，然后派代表發(fā)言，其他同學(xué)補(bǔ)充、總結(jié)。老師提升。）【百度百科】張海迪：/view/17743.htm漢族，山東省文登人，1955年生于濟(jì)南，中國著名殘疾人作家，哲學(xué)碩士。1983年加入中國共產(chǎn)黨?，F(xiàn)任全國政協(xié)常委、中國殘疾人聯(lián)合會主席、中國作家協(xié)會委員、山東省作家協(xié)會副主席。1960年張海迪五歲時因患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱，自學(xué)完成了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的學(xué)習(xí)，并學(xué)習(xí)針灸，在當(dāng)?shù)匦嗅t(yī)。1982年7月23日同王佐良結(jié)婚。1983年中國共產(chǎn)黨決定將張海迪樹立為宣傳偶像。張海迪得到了兩個贊譽(yù)：一個是“八十年代新雷鋒”，一個是“當(dāng)代保爾”。張海迪歷任第九、十屆全國政協(xié)委員。2008年11月當(dāng)選中國殘聯(lián)第五屆主席團(tuán)主席。 【百度百科】邰麗華：無聲世界的舞者（/view/46462.htm）她是一個舞者，上天賜予她感動所有人的舞姿，但卻奪走了她感受聲音的權(quán)利。從不幸的谷底到藝術(shù)的顛峰，她的生命本身就是一次絕美的舞蹈。心靈的震撼不需要語言，你在我們眼中是最美?！景俣葓D片】洪戰(zhàn)輝：父親患有精神病，母親不堪家庭重負(fù)而離家出走。洪戰(zhàn)輝從13歲擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)，一邊讀書一邊照顧父親和年幼的妹妹，靠做點小生意和打零工來維持生活。他說：“一個人只要精神不倒，就沒有可難倒的，一個人只要脊梁不彎，就沒有擔(dān)不起的山”。 （/i?word=%BA%E9%D5%BD%BB%D4&tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&ie=gbk&fm=hao123#pn=0）【百度圖片】芭蕾女孩李月: 她,就是在汶川地震中失去左腿的“芭蕾女孩”李月。坐在輪椅上,李月圓了教學(xué)能手自己的“芭蕾夢”,繼續(xù)著自己“永不停跳的舞步”。 來自中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)的演員們環(huán)繞在李月身邊,用她們的雙手去代替李月跳動的足尖。這是她永不停止的芭蕾舞步 。（/i?word=%B0%C5%C0%D9%C5%AE%BA%A2%A1%AA%A1%AA%C0%EE%D4%C2%3A&tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&ie=gbk&fm=hao123#pn=77）聽了同學(xué)們講述他們的故事，你有什么感受？（學(xué)生談完感受之后，教師進(jìn)行情感升華教育，達(dá)到本節(jié)課的高潮）（五）、收獲平臺：1、學(xué)習(xí)了本節(jié)課，你有哪些收獲？請說出來大家共享。2、你還有哪些問題沒有解決？請?zhí)岢鰜泶蠹夜餐芯?。（六）、跟蹤檢測你最棒：1、岳飛是南宋著名的民族英雄，杰出的軍事家，他的軍隊紀(jì)律嚴(yán)明，“凍死不拆屋，餓死不擄掠”。金軍害怕岳家軍，流傳說：“憾山易，撼岳家軍難。”紹光十一年十二月，高宗、秦繪以莫須有的罪名殺害了岳飛，岳飛的報國志向、收復(fù)北方失地的任務(wù)，就這樣被腐敗的朝廷斷送了。岳飛遭受挫折的原因是由于 （ ） 造成的。 A社會因素 B自然因素 C環(huán)境因素 D家庭因素 2美國作家布萊克說過：“水果不僅需要陽光，了需要涼夜，寒冷的雨水能使其成熟； 人的性格陶冶不僅需要?dú)g樂，也需要考驗和困難?！边@說明挫折只會給人帶來痛苦、壓力和打擊 挫折能磨煉意志、激發(fā)斗志，使人迸發(fā)力量、變得聰明 挫折消磨人的斗志，使人失去信心 挫折是走向成功的必由之路 A B C D 3.愛迪生曾說：“失敗也是需要的，它和成功一樣對我有價值。只有在我知道一切做不好的方法時，我才知道做好一件工作的方法是什么?！边@句話告訴我們 A挫折越多越好 B、只有善于從挫折中吸取教訓(xùn)，才能走向成功 C、聰明的人一輩子都不會遇到挫折 D、人要主動去尋求挫折、經(jīng)歷磨難4. “如果你拒絕了失敗，實際上你就拒絕了成功?！斑@句話包含的深刻道理是 A、失敗就是成功 B、前一次失敗了，后一次必定成功 C、在失敗中看到孕育著成功的可能，吸取失敗的經(jīng)驗和教訓(xùn)去爭取成功 D、為自己的懊惱，不再有前進(jìn)的勇氣5當(dāng)我們遇到挫折、情緒低落時，正確的做法有 不斷地進(jìn)行自我責(zé)備，在責(zé)備中求得解脫 樹立正確的人生目標(biāo)，以頑強(qiáng)的毅力對抗挫折向親朋好友傾訴自己的痛苦和煩惱 冷靜分析造成挫折的原因，激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情，找到應(yīng)對挫折的方法 A B C D七、拓展延伸（考點鏈接）：求助信：我叫文峰，是七年級學(xué)生，這本應(yīng)該是一個充滿夢幻的年代，可我卻只有迷茫和苦悶，絲毫感覺不到生活的樂趣。自從上中學(xué)以來，學(xué)習(xí)環(huán)境改變了，同學(xué)之間的關(guān)系沒有小學(xué)時那么容易相處了，學(xué)習(xí)的壓力也越來越大了。爸爸媽媽和老師都對我寄予了很多的期望，我真不想背負(fù)著這么重的精神負(fù)擔(dān)。于是，我開始對什么都不愿關(guān)心，什么都懶得去做，甚至覺得一切都無所謂，學(xué)習(xí)時也缺乏動力，效率很低，不愿與人交往。有時我也想這樣不行，努力給自己找些事做，讓自己忙碌起來，或者給自己制定一個學(xué)習(xí)計劃?？珊镁安婚L，沒幾天就又感到?jīng)]意思，堅持不下去。我現(xiàn)在非常痛恨自己，覺得自己是個無藥可救的人了。我該怎么辦呢？你以心理教師的身份給這個同學(xué)寫一封信，幫助他擺脫困境。要求：1、要結(jié)合所學(xué)的有關(guān)挫折的基本知識。2、要符合寫信的格式要求。3、字?jǐn)?shù)不限 八、課堂總結(jié)我們正處于一個競爭激烈的時代，失敗和挫折將與我們終生相伴，需要具備積極進(jìn)取的精神和探索創(chuàng)新的熱情。在逆境和挫折面前，讓我們記?。捍煺鄄⒉豢膳?，可怕的是沒有戰(zhàn)勝挫折的勇氣和決心。結(jié)束語：老師很愉快地與同學(xué)們合作學(xué)完了本課，在即將離開講臺與同學(xué)們分別之際，老師送給同學(xué)們一首歌：真心英雄【百度MP3】（/m?word=%D5%E6%D0%C4%D3%A2%D0%DB+%B3%C9%C1%FA&lm=-1&f=ms&tn=baidump3&ct=134217728&lf=&rn=）！愿你們戰(zhàn)勝挫折，勇往直前！ 在我心中曾經(jīng)有一個夢, 要用歌聲讓你忘了所有的痛 燦爛星空誰是真的英雄,平凡的人們給我最多感動 再沒有恨也沒有了痛,但愿人間處處都有愛的影蹤 用我們的歌換你真心笑容, 祝福你的人生從此與眾不同 把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢 不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功 把握生命里每一次感動,和心愛的朋友熱情相擁 讓真心的話和開心的淚,在你我的心里流動教學(xué)反思本節(jié)課我以力克胡哲的視頻我和世界不一樣導(dǎo)入新課，一下子就抓住了學(xué)生的心，激起了學(xué)生想深入探究的好奇心和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，在上課過程中，注重讓學(xué)生自己歸納、總結(jié)知識點。同時結(jié)合典型人物（這里既包括世界名人力克胡哲，也包括學(xué)生身邊熟悉的同學(xué)）的典型事跡進(jìn)行深挖掘，與課本知識點緊密結(jié)合，既達(dá)到掌握知識的目的，又實現(xiàn)了思想品德課教學(xué)的育人功能。需要注意的問題有：1、課前一定要讓學(xué)生做好預(yù)習(xí)，掌握本節(jié)課的基礎(chǔ)知識，歸納好本節(jié)課的知識框架，搜集有關(guān)本節(jié)課的人物故事，培養(yǎng)他們獨(dú)立自學(xué)、主動探究的好習(xí)慣，并且為上課做好知識的準(zhǔn)備。而在預(yù)習(xí)中遇到的問題能增強(qiáng)學(xué)生的求知欲望，使聽課取得更好的效果。2、教師要注意把握課堂的局勢和節(jié)奏，善于調(diào)動學(xué)生的積極性，組織他們進(jìn)行討論和回答問題，培養(yǎng)他們的參與意識和語言表達(dá)能力，最大限度地去開發(fā)學(xué)生的潛能，做好指導(dǎo)者和組織者、合作者的角色。3、案例的選擇，既有強(qiáng)烈的時代感，內(nèi)容鮮活，又貼近學(xué)生的生活，符合時代特征。這樣學(xué)生學(xué)起來更有興趣。4、課堂上應(yīng)留給學(xué)生一定的時間進(jìn)行知識鞏固消化。六、 教師個人介紹省份： 山東 學(xué)校：昌樂外國語學(xué)校 姓名：劉景香 職稱：二級 電話：電子郵件：通訊地址：山東省昌樂