2018年課程資料 課程講義 教師資格統(tǒng)考講義 6教師資格統(tǒng)考 - 副本 陳龍-中學(xué)教育知識(shí)與能力 精講班 word 1-前言

前言前言一、筆試大綱二、題型題量三、真題舉例 （2018上）【單選題】1.在科學(xué)分類中，首次將教學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科劃分出來的學(xué)者是（ ）A.盧梭B.培根C.康德D.洛克（2018上）【單選題】2.人類歷史上最早專門論述教育問題的著作是（ ）A.學(xué)記B.孟子C.論語D.中庸（2017下）【單選題】16.地理老師教學(xué)生記憶“乞力馬扎羅山”時(shí)，為方便學(xué)生記憶，將之戲稱為“騎著馬打著鑼”。這種學(xué)習(xí)策略屬于（ ）A.復(fù)述策略B.精細(xì)加工策略C.組織策略D.元認(rèn)知策略（2014下）【單選題】12.小麗在學(xué)習(xí)時(shí)為了記住數(shù)字、年代等枯燥無味的知識(shí)，常對(duì)其賦予意義，使記憶過程生動(dòng)有趣，小麗使用的學(xué)習(xí)策略是（ ）A.復(fù)述策略B.精加工策略C.組織策略D.計(jì)劃策略（2018上）【辨析題】24.注意的分配就是注意的分散。（ ）（2014上）【辨析題】24.注意的分配就是注意的分散。（ ）（2018上）【辨析題】25.學(xué)生知識(shí)越多，說明學(xué)生能力越強(qiáng)。（ ）（2017上）【辨析題】23.知識(shí)越多，能力越強(qiáng)。（ ）【簡(jiǎn)答題】 26.簡(jiǎn)述教材編寫的基本要求。27.簡(jiǎn)述班主任應(yīng)具備的基本條件。28.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的定義與功能是什么?29.加涅將學(xué)習(xí)結(jié)果分為哪幾類?【材料分析題】閱讀材料，并回答問題。30.開學(xué)不久，班主任賈老師發(fā)現(xiàn)楊朗同學(xué)不喜歡學(xué)習(xí)，上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常做小動(dòng)作，不按時(shí)完成作業(yè)。賈老師經(jīng)過一段時(shí)間的了解，發(fā)現(xiàn)楊朗有不少缺點(diǎn)，但也有優(yōu)點(diǎn)，需要肯定和鼓勵(lì)。于是賈老師找他談話說：“你有缺點(diǎn)，但也有優(yōu)點(diǎn)，可能你自己還沒有發(fā)現(xiàn)這樣吧，我限你在兩天內(nèi)找找自己的優(yōu)點(diǎn)，如實(shí)向我匯報(bào)，不然我可就要批評(píng)你了?！钡谌欤瑮罾收业劫Z老師，很不好意思地說：“老師，我心腸好，力氣大，畢業(yè)后想當(dāng)兵?！辟Z老師說：“這就是了不起的長處，心腸好，樂于助人，到哪里都需要這種人。你力氣大，想當(dāng)兵，保家衛(wèi)國，是很光茉的事。你的理想很實(shí)在，不過當(dāng)兵同樣需要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，需要真才實(shí)學(xué)?！甭犃死蠋煹脑?，楊朗臉上露出了微笑。從此，楊朗嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，各方面都有了很大的進(jìn)步。問題：(1)結(jié)合材料，談?wù)勝Z老師主要遵循了哪一德育原則?(6分)(2)貫徹這一原則有哪些基本要求?(12分)【材料分析題】31.下面是有關(guān)中學(xué)生的幾個(gè)生活情境：情景1：一天放學(xué)后，高一學(xué)生張欣因送生病的同學(xué)，回家時(shí)間比平時(shí)遲了一個(gè)多小時(shí)。當(dāng)張欣一推開家門時(shí)，著急的媽媽便過去說了她幾句，話里沒有任何指責(zé)的意思，只是囑咐女兒不要回來太晚了。但是，張欣頓時(shí)暴跳如雷：“你不相信我!”她叫道：“你們總是告訴我該做什么，你們根本就不相信我!”她的情緒非常激動(dòng)，頭也不回地走出家門。情景2：初二學(xué)生王芳非常喜歡好朋友麗麗，在她眼里，麗麗簡(jiǎn)直就是個(gè)完美的人，不容同學(xué)說麗麗的壞話?？墒怯幸惶欤?dāng)王芳聽說好朋友麗麗把自己告訴她的秘密告訴了別人，便匆匆找到了麗麗，對(duì)著她大聲呵斥，指責(zé)她是一個(gè)騙子，再也不信任她了。情景3：初三數(shù)學(xué)模擬考試試卷發(fā)下來，岳勇取得了他上初三以來最好的成績(jī)。他非常高興，興奮不已，真想大聲歡呼。但當(dāng)他得知本次考試中大多數(shù)同學(xué)都考的不好時(shí)，他控制了自己內(nèi)心的激動(dòng)，表現(xiàn)出若無其事的樣子。問題：