小學教師2016暑假讀書活動方案

小學教師 2016暑假讀書活動 方案 為了進一步激發(fā)我校教師讀書的興趣 ,營造濃厚的讀書氛圍，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊，打造學習型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)，努力建造 “書香校園 ”，利用假期鼓勵教師與名家對話，與經(jīng)典同行，特舉辦讀書活動。 一、活動主題： 讓讀書成為習慣，借書香助我成長。 二、參加人員： 學校在崗教師（含 幼兒園 ）。 三 、活動目標： 1、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，豐富自身人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象。 2、通過讀書活動，實現(xiàn)教師有效積累，改善自身知識結(jié)構(gòu)，改進自己的教學行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。 3、通過讀書活動，加強教師隊伍的建設，形成積極進取、努力學習的氛圍，構(gòu)建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。 四、讀書方式： 1、個體研讀：每天保證半小時以上的研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫同步。 2、實踐 寫作 ：每位教師在讀后須撰寫不低于 800字的 心得 體會 、隨筆等。 3、交流 匯報 。開學后，教師們將讀 書筆記上交學校，適時舉行優(yōu)秀教師讀書交流會。 五、讀書內(nèi)容： 在暑假教師讀書活動中開展好 “閱讀一本教育專著、了解一位教育名師、探尋一種教育思想、撰寫一篇教育隨筆 ”的四個一活動。 1、暑假讀書中，教師注意讀好四類書：經(jīng)典名著，增加文化底蘊；教學專著，加強教學實踐；教育心理學，領悟?qū)W生心理；報紙雜志，了解世事風情。 2、全體教師在暑假讀書活動中，每人至少讀完兩本教育類書籍，完成讀書筆記，寫出讀書 心得 。 3、在讀書中，關注一位自己喜歡的名師，注意研究他的育人思想，育人策略，并撰寫有一定深度的實踐筆記，以 指導 今后的教學實踐。 4、鼓勵教師通過網(wǎng)上沖浪，瀏覽各類教育教學網(wǎng)站，瀏覽名師名家的個人主頁，及時了解當前最新的教育動態(tài)，更新自己的教育理念。 六、讀書評價 1、開學后，所有教師讀書札記本及讀書隨筆（或讀書心得）上交教務處或上傳實小報郵箱，學校擇機組織評選，對于閱讀量大、讀書札記記錄認真、隨筆（或心得）撰寫質(zhì)量 高的教師將按等級計入教師期末教學量化 成績 ；優(yōu)秀讀書隨筆或心得將擇優(yōu)在相關的教育網(wǎng)站及報刊雜志上發(fā)表；以上兩項采取以書代獎的方式進行獎勵。 2、 9月 3日前，把您認為最得意的 2篇讀書隨筆（或心得），電子稿發(fā)至 、 9月 6日，所有教師的讀書筆記上交教務