班級文化建設方案(新)

班級文化建設方案活動主題：建班級文化，創(chuàng)校園新風活動目的：為了營造良好的班級文化，充分體現(xiàn)各個班集體和個人對校園文化的認識與理解，形成各班獨特的人文氛圍，引導學生張揚個性、動腦動手，去思考、去創(chuàng)造、去實踐，營造良好的學習、生活環(huán)境，發(fā)揮教室是無聲教師的教育功能，團委籍學校建校45周年之際，決定大力開展“建班級文化，創(chuàng)校園新風”的班級文化建設評比活動?；顒訒r間：第3周第20周活動對象：各班級活動準備：1、成立班級文化建設評定小組（教師2人，學生10人） 2、撰寫班級文化評比細則及評分表 3、好公布欄的設計及填寫人的安排 4、做好各班級的動員工作 5、制定好獎勵方案活動形式：主要以小組自報和班級分工結合、組員合作與組間合作結合的形式進行開展活動開展：各班級在開學后進行小組自報承包的任務，再由班主任和班長進行班級分工，接著組長分配組員任務和提交完成的時間，小組完成后班級內(nèi)進行組與組之間互評，再針對性地進行整改，所有布置務必在前三周完成。下來由班級文化建設評定小組進行每周評價打分，評出周優(yōu)秀并進行獎勵。獎勵方式：各年級評出一等獎一名，周文明班加5分；二等獎兩名，周文明班加3分；三等獎5名，周文明班加2分。班評比細則（擬定）一、班級主題：教室墻壁上有文化板塊，內(nèi)容要有：班規(guī)、班風、班訓、 班號、班級標語等。二、班級美化：教室內(nèi)設有各種文化藝術角，包括：圖書角、植物角、信息角、榮譽角（班級所獲的榮譽或學生獲得的較高級別的獎勱、作品展示角、名人名言（道德品質方面的名句等）三、生活風貌：藝術黑板報，定期按學校要求更換，要有固定的內(nèi)容：班級內(nèi)的一日新聞、好人好事、結合月份的健康小知識、安全小常識。四、班級特色：突出班級特色的內(nèi)容，風格自定。五、班級管理：班級日常管理，包括財產(chǎn)維護和衛(wèi)生情況，班干部分工一覽表、學習評比細則、班干部職責、值日生職責、班級衛(wèi)生標準、兩操標準?？己酥笇枷耄罕痉桨钢荚谠瓉淼幕A上，建立一個相對科學、合理的班級工作評估體系，提高班主任工作的積極性和學生自主管理的能力。提高班級管理工作水平、健全德育質量管理制度，提高學校的管理水平和辦學質量?？己藢嵤┺k法：本方案采用以年級段為單位考核評定，分為月工作考核、學期工作考核。具體由學生會、團委操作，每學期考核一次。評比辦法：1、日評推行班級常規(guī)管理崗位責任制。各班學生分工負責本班常規(guī)，班主任老師負責教育、組織和指導責任。學校組織人員（值班教師和學生會值日崗成員）對各班每天的情況打分，并記載公布。（一）班級衛(wèi)生地面：整潔、垃圾清倒、衛(wèi)生角擺放整齊。桌椅：干凈、排放整齊、桌斗里無雜物。門窗：玻璃明凈、窗臺無灰塵、門上無污跡。房頂墻面：無懸塵、無蜘蛛網(wǎng)。走道：教室外走廊、墻面瓷片干凈。（二）清潔區(qū)衛(wèi)生地面：無紙屑、無包裝外殼等雜物。樓梯：轉彎處地面、樓梯墻面、水槽的清潔衛(wèi)生。專用教室：地面整潔、桌椅排放整齊。（三）紀律不打架、不做危險動作、不做有破壞性的游戲。（四）課間操、眼保健操隊列：靜、齊、精神風貌好，下樓時兩隊排好，隊伍中沒有打鬧、說話等現(xiàn)象，服從負責老師的指揮與安排，班主任、副班主任跟班及時到位。做操：節(jié)奏準確、動作整齊有力。跑操：整齊有序、精神抖擻、節(jié)奏強、口號響眼保健操：動作標準、整齊安靜、有教師監(jiān)督（五）校服穿著、?？ㄅ宕饕宦纱┬７宕骱眯？?，團員佩戴團徽。個人衛(wèi)生：勤洗澡、勤換衣，保持衣著整潔，頭發(fā)梳理整齊，頭發(fā)要符合學校標準。2、月評將日常規(guī)檢查每月總結一次，在年級內(nèi)排出名次。3、期評每學期按以下的標準進行校級班級文化建設標準班的考核。（1）常規(guī)管理情況：以每星期公布的常規(guī)管理文明班的獲得次數(shù)為準，在年級內(nèi)排出名次，并在優(yōu)秀班評比中加分。（2）班隊活動評比情況：以每學期開展的班級活動評比為準，在年級內(nèi)排出名次，并在優(yōu)秀班評比中加分。（3）各種主題活動情況：以查看資料與平時觀察、學生問答卷調(diào)查相結合，在年級內(nèi)排出名次，并在優(yōu)秀班評比中加分。（4）愛護公共財產(chǎn)情況：以總務處檢查記錄為準，在年級內(nèi)排出名次，并在優(yōu)秀班評比中加分。（5）資料及時上交情況：以學生會記載為準，在年級內(nèi)排出名次，并在優(yōu)秀班評比中加分。（6）校級以上比賽本班學生參與情況、獲獎情況：以學生會記載和班