七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第四單元 走進(jìn)法治天地 第10課 法律伴我們成長(zhǎng) 第2框 我們與法律同行課件1 新人教版.ppt

第2課時(shí)我們與法律同行 第四單元走進(jìn)法治天地第十課法律伴我們成長(zhǎng) 目錄 contents 課前預(yù)習(xí) 課堂練習(xí) 課后訓(xùn)練 課前預(yù)習(xí) 目錄 contents 法律保障功能的實(shí)現(xiàn)靠我們每個(gè)人對(duì)法律的和 2 依法辦事 就要 遇到問題需要解決 應(yīng)當(dāng)通過方式 表達(dá)自身合法的訴求和愿望 在實(shí)現(xiàn)自身利益的過程中 還要他人和集體的合法權(quán)益 3 依法辦事 就要的習(xí)慣 逐步成長(zhǎng)為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者 自覺遵守者 堅(jiān)定捍衛(wèi)者 尊崇 課前預(yù)習(xí) workseriously 遵守 遵守各種法律法規(guī) 法治 自覺維護(hù) 養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法 4 法律的權(quán)威源自和 當(dāng)法律真正成為我們的信仰時(shí) 才會(huì)充分體現(xiàn)自身的價(jià)值 發(fā)揮其應(yīng)有的功能 5 樹立法律信仰 就是發(fā)自內(nèi)心地法律 法律 法律和法律 6 人們道德水平的提高 有利于增強(qiáng)尊法守法的和 有利于促進(jìn)法治生活方式的形成 7 增強(qiáng)意識(shí) 辦事 是青少年健康成長(zhǎng)的基本要求 青少年不僅是法治中國(guó)建設(shè)的受益者 更應(yīng)該成為和 人民的內(nèi)心擁護(hù) 課前預(yù)習(xí) workseriously 真誠(chéng)信仰 尊崇 信賴 遵守 捍衛(wèi) 意識(shí) 自覺性 法治 依法 參與者 推動(dòng)者 課堂練習(xí) 目錄 contents 單項(xiàng)選擇題1 cctv2015年度法治人物 李竹奎 積極組織參與法制宣傳教育 廣泛宣傳法律法規(guī) 把干部的政策法律理論學(xué)習(xí)和開展干部思想作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合 提高了干部的法制觀念 李竹奎的事跡啟示我們青少年應(yīng)該 樹立法制觀念 做懂法的人 維護(hù)法律尊嚴(yán) 做守法的人 敢于并善于同違法犯罪行為做斗爭(zhēng) 做護(hù)法的人 宣傳法律知識(shí) 做普法的人 a b c d d 課堂練習(xí) workseriously 2 某校在深化法制校園創(chuàng)建活動(dòng)中 要求學(xué)生樹立法治觀念 維護(hù)法律權(quán)威 下列同學(xué)們的行為 符合這要求的是 按著交通標(biāo)識(shí)騎自行車 打聽同學(xué)的秘密并到處傳播 完成規(guī)定年限的義務(wù)教育 破壞路燈和座椅等公共設(shè)施a b c d a 課堂練習(xí) workseriously 3 小李在工地辛苦工作一年 工地負(fù)責(zé)人竟以種種借口拖欠工資不還 萬般無奈 小李要用最正規(guī) 最權(quán)威 最有效的手段討回工資 該手段是 a 請(qǐng)求勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)調(diào)節(jié)b 到當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ籂罡婀さ刎?fù)責(zé)人c 向當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門反映問題d 通過媒體曝光工地負(fù)責(zé)人的行為 b 課堂練習(xí) workseriously 4 孫中山先生說 法律之有效力 全持民眾的擁護(hù) 這句話說明 要增強(qiáng)全民的法律意識(shí) 實(shí)施法律必須依靠人民群眾 群眾法律意識(shí)淡薄 法律缺乏效力a b c d a 課堂練習(xí) workseriously 5 在法律活動(dòng)課模擬表演中 德先生 對(duì) 法博士 說 沒有你的幫助 治理國(guó)家有時(shí)我有心無力 法博士 回答 沒有你的支持 我有時(shí)也鞭長(zhǎng)莫及 這段話表明 法律就是道德 道德和法律聯(lián)系密切 相輔相成 道德補(bǔ)充法律的不足 促進(jìn)法律的貫徹實(shí)施a b c d b 課堂練習(xí) workseriously 目錄 contents 課后訓(xùn)練 一 單項(xiàng)選擇題1 某農(nóng)民工為要回被拖欠的工資 爬上樓頂以死威脅老板 引來眾人圍觀 被公安民警解救下來后 卻因擾亂社會(huì)秩序被拘留了7天 這一事例說明了 a 農(nóng)民工的合法權(quán)益經(jīng)常受到侵害b 當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)要學(xué)會(huì)忍耐c 公民可以通過任何手段維護(hù)自己的合法權(quán)益d 公民要依法維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益 課后訓(xùn)練 workseriously d 2 小剛在網(wǎng)上購(gòu)買了一部手機(jī) 收到后發(fā)現(xiàn)是偽劣產(chǎn)品 小剛正確的做法是 網(wǎng)上購(gòu)物沒保障 只能自認(rèn)倒霉 根據(jù) 消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法 向有關(guān)部門投訴 與網(wǎng)店客服進(jìn)行溝通 要求解決問題 在各大網(wǎng)站發(fā)帖 提醒大家不要去該店買東西a b c d c 課后訓(xùn)練 workseriously 3 微信微博在給我們帶來便利的同時(shí) 謠言也在微信微博中滋生蔓延 對(duì)漫畫 微信微博 理解正確的是 我們要增強(qiáng)法制觀念 依法行使權(quán)利 公民要為自己在網(wǎng)絡(luò)上的任何言論承擔(dān)責(zé)任 法律可以杜絕網(wǎng)絡(luò)謠言行為 法律制裁違法犯罪 a b c d c 課后訓(xùn)練 workseriously 4 網(wǎng)絡(luò)大v 地產(chǎn)商人任志強(qiáng)經(jīng)常在微博上發(fā)表不當(dāng)言論 在社會(huì)上造成惡劣影響 其微博賬號(hào)被國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室關(guān)閉 對(duì)此認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是 a 任志強(qiáng)的言論自由權(quán)遭到了侵害b 權(quán)利和義務(wù)是相互依存 密不可分的c 公民行使權(quán)利不得超越法律允許的范圍d 公民行使權(quán)利不得損害國(guó)家 社會(huì) 集體的利益 a 課后訓(xùn)練 workseriously 5 法定職責(zé)必須為 法無授權(quán)不可為 2016年政府工作報(bào)告對(duì)各級(jí)政府及其工作人員提出的這一要求 a 說明依法治國(guó)首先是依法行政b 有利于人民直接管理國(guó)家大事c 有利于推進(jìn)依法行政d 體現(xiàn)了政府工作報(bào)告具體最高的法律地位 c 課后訓(xùn)練 workseriously 6 喚醒 撤銷監(jiān)護(hù)權(quán) 法條的未成年人守護(hù)者張世峰 敢于對(duì)錯(cuò)案說 不 的檢察官彭少勇 堅(jiān)持9年跟蹤報(bào)道 推動(dòng) 呼格吉勒?qǐng)D案 再審的新華社記者湯計(jì) 行程6萬公里 足跡遍布邊疆的法律援助律師馬蘭 這些 年度法治人物 堅(jiān)守法治信仰 用實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)著我國(guó)法治進(jìn)程 這啟示我們 每個(gè)人都要學(xué)法 守法 執(zhí)法和護(hù)法 我們每個(gè)人都有立法權(quán) 任何人都應(yīng)該尊重法律 遵守法律 執(zhí)法機(jī)關(guān)要做到有錯(cuò)必糾 維護(hù)正義a b c d c 課后訓(xùn)練 workseriously 7 為營(yíng)造放心的消費(fèi)環(huán)境 新修訂的食品安全法提出了 四個(gè)最嚴(yán) 的要求 即最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn) 最嚴(yán)格的監(jiān)管 最嚴(yán)厲的處罰 最嚴(yán)肅的問責(zé) 遵守新食品安全法 生產(chǎn)者應(yīng)該做到 嚴(yán)格遵守國(guó)家的法律法規(guī) 不得生產(chǎn)國(guó)家明令淘汰和禁止生產(chǎn)的產(chǎn)品 可以冒用著名廠家的品牌商標(biāo) 嚴(yán)禁不合格產(chǎn)品出廠 a b c d b 課后訓(xùn)練 workseriously 8 下列圖中兩圓分表代表法律 道德調(diào)整的對(duì)象和范圍 其中表達(dá)正確的是 b 課后訓(xùn)練 workseriously 9 小林上學(xué)就要遲到了 可在路口又遇到紅燈 他看到有人通過 也跟著闖了過去 對(duì)小林的行為認(rèn)識(shí)正確的是 a 是違法行為 也是不珍愛生命的表現(xiàn)b 是盲目從眾的表現(xiàn)c 只要沒造成事故 就情有可原d 是對(duì)自己和他人不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) c 課后訓(xùn)練 workseriously 10 2015年5月24日深夜 劉某為發(fā)泄個(gè)人情緒 一怒之下 駕駛一輛兩輪摩托車 持磚頭砸壞了停放在小區(qū)多處停車場(chǎng)的33輛汽車前擋風(fēng)玻璃 隨后 劉某被公安機(jī)關(guān)抓獲 據(jù)統(tǒng)計(jì) 被損壞的汽車前擋風(fēng)玻璃價(jià)值13萬余元 這啟示我們 要合理調(diào)控情緒 要學(xué)會(huì)換位思考 不應(yīng)該產(chǎn)生消極情緒 要增強(qiáng)法律意識(shí) 依法規(guī)范自己的行為a b c d b 課后訓(xùn)練 workseriously 二 簡(jiǎn)答題11 盧梭有一句名言 一切法律中最重要的法律 既不是刻在大理石上 也不是刻在銅表上 而是銘刻在公民的內(nèi)心里 請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解 8分 課后訓(xùn)練 workseriously 答 建設(shè)法治中國(guó)是中國(guó)人民的共同事業(yè) 人民既是法治的踐行者 又是法治的受益者 法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠(chéng)信仰 當(dāng)法律真正成為我們的信仰時(shí) 才會(huì)充分體現(xiàn)自身的價(jià)值 發(fā)揮其應(yīng)有的功能 課后訓(xùn)練 workseriously 青少年要樹立法律信仰 發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律 信賴法律 遵守法律和捍衛(wèi)法律 法律鼓勵(lì)的事情積極去做 法律要求做的事情一定去做 法律禁止做的事情堅(jiān)決不做 在自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí) 拿起法律武器依法維護(hù)自己的合法權(quán)益 增強(qiáng)守法意識(shí) 樹立法治觀念 為依法治國(guó) 建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)等 8分 三 辨析題12 2016山東煙臺(tái) 長(zhǎng)期以來 這些不文明行為一直處于道德譴責(zé)層面 而沒有相應(yīng)的法律法規(guī)來規(guī)范約束 從今年起 國(guó)內(nèi)多個(gè)城市將此類不文明行為列入違法行為 違者將依法受到處罰 為此 有市民提出 不能混淆道德與法律的界限 應(yīng)該誰的 地盤 誰做主 10分 課后訓(xùn)練 workseriously 答 這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的 1分 課后訓(xùn)練 workseriously 1 在社會(huì)生活中 法律和道德都是調(diào)整人們行為的社會(huì)規(guī)范 二者相互配合 相互促進(jìn) 共同約束人們的行為 維護(hù)良好的社會(huì)秩序 3分 2 道德靠人們的信念 習(xí)俗和社會(huì)輿論的力量發(fā)揮作用 法律靠國(guó)家強(qiáng)制力