語文人教版三年級下冊嫦娥教學設(shè)計.doc

烏山小學三年級語文下冊嫦娥教學設(shè)計執(zhí)教者：嚴姣 2017上期一、教學目標： （一）知識目標：會認4個生字，會寫8個生字。 （二）能力目標：背誦古詩，體會詩中豐富的想象，能用自己的話講講嫦娥奔月的故事。 （三）情感目標：體會作者與嫦娥相似的經(jīng)歷和感受 二、教學重難點：體會詩中豐富的想象。 三、教學方法：設(shè)境想象法、朗讀體會法四、教學過程：課前活動：同學們，我們的祖國是一個有著五千年燦爛文明的古國，自從有了文明，詩就誕生了。下面我們一起來聽唱古詩古朗月行無垠的夜空上，那白玉盤似的月亮，那璀璨的星星，曾引起人們無限的遐想。于是就有了美麗的神話和傳說。課文的第八單元將帶領(lǐng)我們走進神話傳說的世界，感受它的神奇魅力。（出示:第八單元 走進神話傳說，感受神話魅力.）（播放課件）一 、聽故事，講傳說，激趣導入1、在漫漫長夜里，天空中的那一輪明月，使人情不自禁地聯(lián)想到嫦娥奔月的動人故事。（聽故事）2、師：嫦娥的故事千古流傳。今天我們一起走進晚唐詩人李商隱的名詩嫦娥。（出示嫦娥詩配畫）二、初讀古詩 ，讀準字音，讀通詩句。1、請同學們打開課本123頁，自己練讀，注意讀準字音，讀通詩句。2、同學們讀得真好，快和你的同桌比一比誰讀得好，有錯誤的地方要及時糾正，互相幫助。3、檢查生字讀音，同時指導多音字“屏”的讀音，引導理解“云母”、“屏風”、“曉星”、“長河”、“碧海青天”。 （云母屏風：以美麗的云母石制成的屏風。 長河：銀河。漸落：漸漸西沉。曉星：晨星。 沉：落。 應悔：定會悔恨。）4、誰能把整首詩完整地讀給大家聽。（評價讀：你讀得很流利、很正確，可是卻沒有詩的味道。）三、粗讀古詩 ，讀出節(jié)奏 ，讀出韻律 。一首詩就是一首歌，（板書：歌）它具有一定的節(jié)奏與韻律，聽老師讀。學生練習讀。（補充板書：讀成歌）四、細讀古詩，讀出畫面 ，讀懂意思。1、一首詩也是一幅畫，（板書：畫）再讀：你仿佛看到些什么？ 2、師生互相啟發(fā)，描述想象的畫面，隨機引導朗讀?？吹较灎T的影子越來越暗：“深” 燭影深：燭影暗淡，表明燭已殘，夜將盡?？吹叫切锹淞耍骸俺痢笨吹皆娙碎L時間地坐著：“深”“漸”看到嫦娥在嘆氣、在傷心、在流淚：碧海青天夜夜心。讀著讀著，我們把詩讀成了畫。（補充板書：讀成畫）五、品讀古詩 ，體悟詩情。1、同學們真會讀書，我們讀詩就要這樣邊讀邊想象，想象詩中的畫面，想象人物的內(nèi)心活動、表情動作，揣摩和體會人物的所思、所想、所感。這樣你就能真正的讀懂詩句，走進詩中。2、這首詩蘊含著凄美的動人故事嫦娥奔月，想象：月宮的嫦娥她在想些什么? 心情怎樣？抓住“悔” “心”引導朗讀詩句“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。”(以前生活的幸?？鞓?，現(xiàn)在生活的孤獨、寂寞、痛苦,對不起心愛的丈夫,想到世人的譴責正因為這無窮的悔恨占據(jù)著嫦娥的內(nèi)心，所以嫦娥每天夜晚孤獨寂寞地看著這碧海青難以入眠，正所謂“碧海青天夜夜心”。)嫦娥有一顆怎樣的心？（思念、悔恨、哀怨、痛苦、寂寞漫漫長夜，寂寞難耐，思緒萬千，思念丈夫，思念人間，百感交集，怎奈已吃藥成仙，再也無法回到充滿溫暖的家中、充滿愛意的人間了，她怎能不“碧海青天夜夜心”?。。?、了解詩人(1)詩人李商隱，才華橫溢，二十多歲便考取進士，可沒有機會施展才華。詩人的心情怎樣？（傷感憂郁）帶著這種心情讀詩。詩中最能表達作者這種情感的詞是什么？品讀體會“漸 ”“沉”所表達的含義，有感情地讀前兩句詩。（2）李商隱婚后過著美滿幸福的生活，但不幸的是不久親愛的妻子死了，他悲痛極了。失去了心愛的妻子，沒有了情感的伴侶，他傷心、難過、孤獨、寂寞。夜晚獨自一人難以入眠，再讀詩句。學到這里，你覺得詩人跟月中的嫦娥有哪些相同之處？（他們是多么同病相憐呀! 讓我們帶著對嫦娥、對詩人情感的同情和理解，再朗誦這首詩。（配樂深情誦讀）詩其實更是詩人心情的流露，心靈的傾訴，情感的寄托。讀詩更要讀出里面蘊含的“情”來。（板書：情）4、升華認識：感受了嫦娥的心，詩人的心，讀著這首詩，此時你跳動著一顆怎樣的心？師：看來同學們已把這首詩歌真正地讀進了心里，已被詩中的情感深深地打動了。此時，作者的心，嫦娥的心，我們的心緊緊地聯(lián)系在了一起，在讀詩的過程中，我們的情感也不斷豐富起來，愿我們都能做一個有情、有心的人。（補充板書：讀出情）六、深讀古詩 領(lǐng)悟哲理討論：嫦娥該不該偷吃靈藥？（失去了幸福生活，得到的是痛苦。雖然長生不老了，但一個人生活在沒有人間溫暖的月宮中，又有什么意思呢？）出示填空，找生填：嫦娥為了長生不老，一念之差，偷吃了靈藥，飛奔入月。從此，她生活在廣寒宮上，沒有了，沒有了，沒有了，她感到，感到，感到。在碧海青天的月宮里，她遙望人間，有，有，有，有。師：是啊，嫦娥為了長生不老，一念之差，偷吃了靈藥，飛奔入月。從此，她與丈夫凡仙相隔，永不相見。每日每夜，她孤獨寂寞的生活在廣寒宮上，沒有了丈夫的陪伴，沒有了親人的愛，沒有了人間的溫暖，她感到心酸，感到心痛，感到心寒。在碧海青天的月宮里，她遙望人間，有嘆不完的氣，有流不盡的淚，有說不出的愛，有道不盡的悔。師：所以，在人生的道路上，我們一定要慎重，做出正確的選擇，而不要像嫦娥那樣，因為一己私念，一念之差，悔恨終生。看，我們還從這首詩中讀出了這深刻的人生哲理。（板書：讀出理）古詩是我們中華民族語言的精華，智慧的結(jié)晶，值得我們一讀再讀，百讀不厭，齊讀詩歌。七、積累古詩，拓展延伸1、因為這個動人的傳說,便有了多情的月亮，默默無語的月亮仿佛在訴說著嫦娥幾千年來的思念與孤獨。明朝的邊貢也寫了一首嫦娥詩：“月宮秋冷桂團團，歲歲花開只自攀。共在人間說天上，不知天上憶人間?！?、才情橫溢、多愁善感的詩人李商隱曾寫下了無數(shù)感人肺腑、引人深思的詩篇。下面讓我們來欣賞其中的一首。多媒體展示李商隱名詩： 無題 相見時難別亦難，東風無力百花殘。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。 蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。結(jié)課：課下請同學們多讀、多背這些凝聚著璀璨文化的古詩和神話