班級管理計劃

班級管理計劃班級管理計劃 班級管理計劃 一 本學(xué)期本班轉(zhuǎn)走一名學(xué)生 轉(zhuǎn)來一名學(xué)生 現(xiàn)共有 45 人 其中男生 23 人 女生 22 人 經(jīng)過我對班級學(xué)生的深入了 解 明白班中的絕大多數(shù)孩子能主動地去學(xué)習(xí) 遵守紀(jì)律 講 究衛(wèi)生 熱愛勞動 熱愛群眾 尊敬師長 友愛同學(xué) 做好某 件事 可也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 也有一些孩子自 律性差 因此 需要老師多次強調(diào) 在這學(xué)期 我將很好的利 用班委會成員 讓他們管理和約束班中同學(xué) 并敦促他們養(yǎng)成 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生活習(xí)慣 同時 老師帶領(lǐng)各小組組長認(rèn) 真監(jiān)督各組員 使全班同學(xué)都能用心努力學(xué)習(xí) 成為優(yōu)秀的小 學(xué)生 班級奮斗目標(biāo) 人人努力 進步 成功 擁有智慧 擁有快樂 在快樂 中成長 人人有發(fā)展 人人爭做我能行的好學(xué)生 最終養(yǎng)成了 良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣 具體工作及措施 了解學(xué)生的活動狀況 根據(jù)狀況 由 整理 抓好常規(guī)工作 根據(jù)小學(xué)生的特點 上好第一次的收心 教育 透過班會 晨會 利用 小學(xué)生日常行為規(guī)范 小學(xué) 生守則 來強化常規(guī) 透過比較 讓學(xué)生遵守紀(jì)律 創(chuàng)造清潔 衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境 以實行崗位職責(zé)制讓學(xué)生管理門窗 擦 欄桿 做值日 監(jiān)督課間紀(jì)律和間操 做好圖書管理 做好晨 讀等等 培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育 做好月訓(xùn)練工作 每月都按照月訓(xùn)練要求 認(rèn)真組織開 展月訓(xùn)練工作 每周表揚做的好的同學(xué) 對一些同學(xué)需要改正 的地方 做出了一些要求 并派有小伙伴進行監(jiān)督 同時 老 師將這樣的狀況在下一周做好監(jiān)督 教育 按時評比出每月的 小標(biāo)兵 這樣繼續(xù)規(guī)范了學(xué)生的行為 同時把一些有用的方法 延續(xù)下去 在日后的工作中揚長避短 最終使學(xué)生行為進一步規(guī)范化 利用班隊會組織學(xué)生學(xué) 習(xí)相關(guān)資料 同時利用板報進行很好的宣傳 透過活動反饋出 來的信息進一步做更加細(xì)致的強調(diào)與教育 使學(xué)生真正在教育 教學(xué)中成長 做好個別學(xué)生心理的輔導(dǎo) 做好生理 心理健康 衛(wèi)生的教育宣傳工作 安全教育工作 校園教育與家庭教育相結(jié)合 共同教育好學(xué)生 使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣 人人努 力 進步 成功 擁有智慧 擁有快樂 在快樂中成長 因此 今后的工作我將繼續(xù)努力加創(chuàng)新 使工作更上一個臺階 結(jié)合月訓(xùn)練開展班級月主題教育活動 3 月安全教育 4 月好習(xí)慣伴我行 5 月禮貌語言與我共成長 6 月杜絕亂扔 從我做起 落實月訓(xùn)練措施 1 充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)月訓(xùn)練重點資料 日常時強化常規(guī) 2 合理利用升旗儀式 讀課外書 重大節(jié)日 加強學(xué)生 的德育教育 使學(xué)生懂得做人的道理 培養(yǎng)其愛國主義情感 同時 讓學(xué)生在各種活動和勞動和學(xué)習(xí)中學(xué)會合作 學(xué)會生活 3 班級設(shè)立小小監(jiān)督崗 專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常 行為 隨時向老師匯報 老師進行談話 強調(diào) 監(jiān)督 最后評 出最佳小標(biāo)兵 4 老師必須要緊跟班 了解 發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校的表現(xiàn) 透 過家長的用心配合 對學(xué)生的行為進一步規(guī)范化 班級職責(zé)制 班規(guī)班約 進校 準(zhǔn)時到校 注意禮儀 服飾整潔 早讀 自覺朗讀 惜時守紀(jì) 兩操 準(zhǔn)時到場 隊列整齊 動作到位 課堂 遵守紀(jì)律 認(rèn)真聽講 勤于動腦 用心參與 午寫 持續(xù)安靜 不喧嘩 不打鬧 值日 認(rèn)真負(fù)責(zé) 及時到位 關(guān)愛群眾令同學(xué)滿意 作業(yè) 獨立完成 保質(zhì)保量 不抄不補 及時訂正 職責(zé)分工 班委成員會 班長 分管衛(wèi)生 丁 管理衛(wèi)生角 副班長 體育委員 徐 分管間操和集隊的紀(jì)律 副班長 苗 分管晨讀的紀(jì)律 語文 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員 張 秦 衛(wèi)生委員 陳 檢查個人衛(wèi)生 圖書管理 張 秦 職責(zé)崗分工 職責(zé)崗分工 連廊門和班內(nèi)玻璃 陳 魯 擦飲水機和電腦柜 擦講桌 楊 洗連廊地 丁旺 側(cè)廊道 吳 側(cè)廊道墻壁 段 陳 洗垃圾桶 楊 郭 拖洗男廁 張 劉 前門 后門 衛(wèi)生間門 劉 窗臺及相應(yīng)的墻 楊 欄桿 瓷磚 付 白 韓 值日生 一組 杜 武 焦 馬 盧 孫 二組 安 田 魯 靳 李 張 三組 楊 張 李 張 李 徐 四組 李 王 秦 苗 張 邱 五組 聶 聶 張 鄭 魯 孟 職責(zé)制獎懲措施 老師要做到腿勤 嘴勤 堅持天天檢查 天天督促 在 每周一做了總結(jié)后 對需要改善的地方提出推薦 同時對需要 激勵的學(xué)生進行表揚 需要懲罰的學(xué)生進行懲罰 具體措施是 幫忙值日生值日 懲罰讀課文 背古詩 為班內(nèi)做一件好事等 班級管理計劃 二 俗話說無規(guī)矩不成方圓 相應(yīng)的道理 一個班級如果沒 有相應(yīng)的管理 那么我想就像一盤散沙 無從管理 本班這個 學(xué)期幼兒 31 人 其中男孩 15 人 女孩 16 人 經(jīng)過在幼兒園將 近半年的學(xué)習(xí) 班級幼兒各個方面的潛力均得到了不同程度的 提高 看到孩子們的進步 作為教師由衷地感到高興 針對本學(xué) 期班級狀況 現(xiàn)將班級管理方面做如下計劃 一 安全方面 不管在何時何地 孩子們的安全問題都被放在最重要的 位置 如果孩子們的安全都得不到保證的話 那么一切都是空 談 小班幼兒自主意識逐漸增強 很多的事情孩子們不必須會 聽老師的 所以在平時的日常生活當(dāng)中 就就應(yīng)更加注意孩子 們的安全 針對班級的狀況 主要注意以下方面 1 嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送制度 防范于未然 在接送 的這個過程中 不是說持有卡的家長就能夠接走幼兒 教師還 務(wù)必把好自己的那關(guān) 不認(rèn)識或者不熟悉的成人要打電話給他 們的爸爸媽媽確認(rèn)后方可放行 鄰居幫忙接送的要簽訂接送協(xié) 議 2 教師應(yīng)經(jīng)常檢查班上的各項設(shè)施 杜絕不安全的隱 患 如果發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時上報 及時處理 把孩子們的安全工作放 在第一位 3 在平時的日常生活中 教師要做到認(rèn)真組織 觀察 幼兒的一日活動狀況 避免事故的發(fā)生 有意識地灌輸一些安 全方面的知識給幼兒 樹立安全意識 4 在進行活動前 講好游戲規(guī)則 在活動的過程中 嚴(yán)格按照活動的規(guī)則進行 如果違反了規(guī)則 應(yīng)采取相應(yīng)的措施 進行懲罰并講清道理 讓小朋友們明白老師為什么要這樣做 5 根據(jù)幼兒的年齡特點 利用一些教育契機 經(jīng)常講 解一些有關(guān)安全方面的小常識或者是小故事 讓他們逐漸明白 在今后時刻要注意自己的安全 二 教育教學(xué)方面 本學(xué)期我們有八個大的主題 這些大的主題又分為五個 領(lǐng)域進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí) 分別是語言 數(shù)學(xué) 健康 社會 藝術(shù) 科學(xué) 其中藝術(shù)包括美術(shù)與紙工 每個主題都有相應(yīng)的活動開展 一些材料需要家長的大 力配合 大概安排如下 3 月 8 日婦女節(jié)送媽媽的禮物 4 月 4 日清明節(jié)學(xué)習(xí)古詩清明消防演習(xí) 5 月 1 日勞動節(jié) 母親節(jié)講故事比賽親子運動會 6 月 1 日兒童節(jié) 父親節(jié)六一文藝演出 三 保育方面 為了全面提高班級的保教質(zhì)量 我們將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)與 研究 不斷更新班級教師的教育觀念 合理安排幼兒的一日活 動 做到真正的保教并重 1 生活老師每一天做好班級的各項消毒工作 以防止 病毒感染 給孩子們創(chuàng)設(shè)一個干凈整潔的環(huán)境 2 加強幼兒生活自理潛力的培養(yǎng) 堅持飯前便后洗手 對于小班的孩子來說 幫忙老師做一些力所能及的事情時很自 豪的 3 用心開展科學(xué)的一日生活活動 以及一些體能的訓(xùn) 練 配合生活老師做好孩子們的護理工作 經(jīng)常灌輸一些安全方 面的知識給孩子們 讓他們初步樹立安全的意識 4 根據(jù)天氣的變化 及時讓孩子們自己增減衣物 多 喝水 做到保證孩子們的一日生活用水量 多講解一些衛(wèi)生方面 的常識 讓孩子們養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣 四 家長工作 家長工作是班級工作的一個重要方面 處理好與家長之 間的關(guān)系對于班級工作的開展起著不可忽視的作用 因此家長 工作也是不容忽視的 1 每一天進行晨間談話 根據(jù)周計劃 日計劃 切合 實際地開展 充分發(fā)揮晨間談話的教育作用 2 充分發(fā)揮家園共育的作用 根據(jù)班級幼兒的實際狀況 每個星期更新班級通知 博客 信息提醒等通訊信息方式 召 開家長會 利用家長會讓家長們了解班級在這個學(xué)期的一些大 的動態(tài)及本學(xué)期我們的一些主要任務(wù) 3 透過家長開放日 家訪 電訪 發(fā)放幼兒家園聯(lián)系 手冊 即我上小班 以及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒 在家 在園的表現(xiàn)狀況 及時了解家長的教育觀和需求 并針對 幼兒的具體狀況向家長交換意見或推薦 幫忙家長排憂解難 使家園教育的步調(diào)做到一致 班級管理計劃 三 加強校園德育建設(shè) 落實素質(zhì)教育 狠抓班風(fēng) 學(xué)風(fēng)建 設(shè) 為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍 下面是出 國留學(xué)網(wǎng)的小編為大家精心整理的初三年級班級管理工作計劃 供大家閱讀 期望能夠幫忙到大家 更多精彩資料請持續(xù)關(guān)注出 國留學(xué)網(wǎng) 一 指導(dǎo)思想 按校園工作要求 以創(chuàng)優(yōu)異成績?yōu)閯恿?以落實以人為 本 以學(xué)生發(fā)展為本 以博愛 開放 民主 和諧 進取的現(xiàn) 代校園文化精神 緊緊圍繞校園德育的工作重心 加強德育建 設(shè) 落實素質(zhì)教育 狠抓班風(fēng) 學(xué)風(fēng)建設(shè) 為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生 活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍 同時 根據(jù)初三學(xué)生的心理和生 理特點進行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo) 以促進學(xué)生的健康成長 二 目標(biāo)任務(wù) 1 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范 弘揚正氣 逐步構(gòu)成守 紀(jì) 進取 勤奮的班風(fēng) 2 加強學(xué)風(fēng)建設(shè) 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 明確學(xué)習(xí)重要性 注重學(xué)法指導(dǎo) 提高學(xué)習(xí)效率 力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一 個新臺階 三 班級狀況分析 本學(xué)期我班 共有 46 個學(xué)生 其中男生 20 人 女生 26 人 從上學(xué)期的各方面狀況來看 本班總體還是不錯的班風(fēng)用 心健康向上 學(xué)生思維活躍 班干部的工作潛力有很大提高 大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 但是仍不排除少數(shù) 一些自控力較差的學(xué)生 本學(xué)期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣 爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進步 順利完成各科學(xué)習(xí)任 務(wù) 大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事 并做好組織引導(dǎo)工 作 最大限度的營造一個守紀(jì) 進取 勤奮 活躍的先進班群 眾 四 具體措施 一 加強班風(fēng)建設(shè) 構(gòu)成一個健康用心的班群眾 1 借助校園德育教育活動開展之際 盡快對學(xué)生進行 各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育 從思想 行為 學(xué)習(xí) 勞動 紀(jì)律 休息等各方面進行要求 加速學(xué)生班級觀念 增強學(xué)生班級凝 聚力 2 加快培養(yǎng)班干部 新學(xué)期以學(xué)生競選 民主投票的 形式選拔班干部 增加透明度和學(xué)生的自主權(quán) 讓有必須管理 潛力且具有奉獻精神的同學(xué)擔(dān)任班干部 明確職責(zé) 分工到人 讓他們起到表率作用 定期召開班干部會議 每星期由班長負(fù)責(zé) 召開一次班干部會議 每兩個星期由班主任主持召開一次班干部 會議 聽取班干部對本班狀況的匯報和推薦 及時調(diào)整 確定 下周行動方案 3 迅速制定班紀(jì)班規(guī) 由學(xué)生自行確立班級發(fā)展目標(biāo) 制定班級公約 作為每個學(xué)生言行的準(zhǔn)則 師生共同遵守 4 發(fā)揚主人翁精神 設(shè)立值周班長和值日班長制度 讓每一位同學(xué)都有機會參與班級管理 定期在同學(xué)中進行調(diào)查 或開討論會 聽取同學(xué)們對班級管理的意見 并采取相應(yīng)的措 施 二 加強學(xué)風(fēng)建設(shè) 營造良好的學(xué)習(xí)氛圍 1 加強與科任老師溝通 及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài) 2 定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議 了解學(xué)生 作業(yè)的完成狀況 對拖 欠作業(yè)的學(xué)生及時進行教育 3 利用班會課不定期的開展學(xué)法交流 促進學(xué)生共同 提高 4 在班級建立小組互助學(xué)習(xí)模式 開展多種學(xué)習(xí)競賽 活動 構(gòu)成一種你追我趕的競爭氛圍 5 加強對學(xué)困生和后進生的幫忙 由班委會和科代表 牽頭 采取手拉手的形式 實行一幫一 三 繼續(xù)加強法制教育 綜合整治管理 1 加大安全 法制教育 加強宣傳教育 學(xué)習(xí)貫徹青 少年保護等條例 培養(yǎng)學(xué)生法制意識 增強自我保護意識 2 把禁毒教育納入班會課計劃 開展上好一堂課 閱 讀一本書 舉行一次報告 參觀一個展覽 觀看一部錄象 向 父母教育一次的六個一活動 使學(xué)生了解毒品的危害和預(yù)防毒 品的基本知識 養(yǎng)成健康禮貌的生活方式 3 加強網(wǎng)絡(luò)道德教育 自覺抵制外來誘惑 培養(yǎng)學(xué)生 的自我保護潛力 4 用心主動地加強校園周邊環(huán)境建設(shè) 教育學(xué)生做到 三不 即 不買小攤販的物品 不吃不潔食品 不在家長陪同 不上網(wǎng)吧 5 進一步加強學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全 的人格 要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息 及時幫 忙學(xué)生解決心理障礙 6 續(xù)開展好學(xué)雷鋒 獻愛心活動 幫忙貧困學(xué)生 升 華愛心教育 四 與家長持續(xù)正常 經(jīng)?；臏贤?力爭家長的配 合 共同管理好學(xué)生 五 班級主題活動安排 第一周 1 總結(jié)寒假工作 提出新學(xué)期要求 做好新學(xué)期打算 2 抓好學(xué)生常規(guī) 早日進入正常秩序 3 對學(xué)生進行安全教育 第二周 1 進行習(xí)慣養(yǎng)成教育 構(gòu)成良好行為習(xí)慣 3 制定班級工作計劃 第三周 1 挑選班團干部 制訂班 團活動計劃 強化常規(guī)管理 條例 2 主題班會 做一個健康的人 3 學(xué)習(xí) 中學(xué)生守則 和 中學(xué)生日常行為規(guī)范 第四周 1 開展一幫一 結(jié)對子學(xué)習(xí)互助活動 2 開展讀書報告會 掀起讀書熱潮 第五周 1 主題班會 遠(yuǎn)離網(wǎng)吧和臺球 2 對學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)道德教育 3 繼續(xù)抓好常規(guī)教育 第六周 1 班干部 科代表會議 2 培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和群眾主義精神 第七周 1 抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育 2 對學(xué)生進行安全教育 第八周 1 對學(xué)生進行安全教育 2 做好培優(yōu)扶差工作 第九周 1 學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流主題班會 2 培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念 3 復(fù)習(xí)迎期中考 第十周 1 期中考試動員 考風(fēng)考紀(jì)教育 2 期中考試 第十一周 1 期中考試總結(jié)表彰 2 繼續(xù)抓好常規(guī)教育 第十二周 1 慶元旦準(zhǔn)備工作 2 繼續(xù)抓好法制和安全教育 第十三周 1 樂與學(xué)同在 2 加強學(xué)習(xí)要求 第十四周 1 在班上開展慶元旦活動 1 進行勤儉節(jié)約教育 2 對學(xué)生進行愛護公物教育 3 繼續(xù)對學(xué)生進行安全教育 第十五周 1 在班上舉行鋼筆比賽 2 繼續(xù)對學(xué)生進行安全教育 3 聯(lián)系家長 第十六周 1 培養(yǎng)學(xué)生的群眾主義觀念 3 心理健康教育主題班會 4 聯(lián)系家長 第十七周 1 主題班會 理想信念教育 2 強抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣 第十八周 1 主題班會 學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會 2 繼續(xù)對學(xué)生進行常規(guī)教育 3 繼續(xù)做好培優(yōu)扶差工作 第十九周 1 制定期末復(fù)習(xí)計劃 鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí) 2 學(xué)習(xí)評先評優(yōu)條件 準(zhǔn)備評比 4 考前心理輔導(dǎo)與考風(fēng)考紀(jì)教育 第二十周 1 搞好各類評比 樹立榜樣 2 考風(fēng)考紀(jì)教育和期末復(fù)習(xí)考試 3 加強安全教育 做好放假前的準(zhǔn)備工作 4 寫好學(xué)生操行評語 班級管理計劃 四 1 建立新學(xué)生檔案 剛接手一個新的班級 不僅僅學(xué)生之間比較陌生 老師 更是對學(xué)生一無所知 這時就需要登記學(xué)生的個人信息 包括 家庭成員 家庭狀況 聯(lián)系方式等 做到對每位學(xué)生的狀況了 如指掌 比如有的學(xué)生嬌生慣養(yǎng) 有的學(xué)生自卑憂郁 這樣才 能做到有針對性地教育 改變他們的不良習(xí)慣 2 選拔優(yōu)秀班干部 班干部是老師的左膀右臂 班級的管理工作只靠班主任 難以完成 這就需要選拔優(yōu)秀的人才擔(dān)任班干部 這對他們自 己是一種鍛煉和挑戰(zhàn) 更會老師分擔(dān)很多班級事務(wù) 選拔能夠 采取競選或自我推薦的方式進行 給那些想要示展才能的學(xué)生 帶給的機會 然后還要召開班干部會議 給予他們培訓(xùn)和指導(dǎo) 3 做好后進生的工作 一個班級總是分好中差三部分 成績優(yōu)秀和中等的學(xué)生 自然學(xué)習(xí)興趣濃厚 而后進生則截然相反 他們對自己自暴自 棄 沒有自信心 這就需要班主任在新學(xué)期及時發(fā)現(xiàn)問題 針 對他們的消極思想進行耐心地說服教育 轉(zhuǎn)變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度 讓他們對生活充滿期望 4 與家長有效溝通 良好的教育就應(yīng)是家庭 校園和社會三者合而為一 共 同營造良好的教育環(huán)境 家長在孩子的教育中起著舉足輕重的 作用 所以班主任在新學(xué)期要與家長有效地溝通 及時告知孩 子的在校表現(xiàn)和不良習(xí)慣 從而獲得家長的大力支持 這對開 展班級工作有很大的益處 5 對學(xué)生進行思想教育 班主任對學(xué)生的思想教育主要是透過開展班會進行的 在新學(xué)期主題班會利用討論 自由發(fā)言 作報告等多種形式引 導(dǎo)教育 使學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣 生活習(xí)慣 人際關(guān)系等各方面都 能得到很大提升 當(dāng)然 除了班會 班主任還要找個別學(xué)生進 行談心 針對他們的思想狀況 給予指導(dǎo)性的意見 也是很有 必要的 6 制訂切實可行的學(xué)習(xí)計劃 古人云 凡事預(yù)則立 不預(yù)則廢 在新學(xué)期要引導(dǎo)學(xué)生 制定本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃 并且認(rèn)真執(zhí)行自己制定的計劃 這樣 有助于檢測自己在一段時間內(nèi)沒有完成學(xué)習(xí)目標(biāo) 才能 對自己更負(fù)責(zé) 如果沒有計劃 只是糊里糊涂地學(xué)習(xí) 成績就 很難穩(wěn)步地上升 7 群策群力制訂班規(guī) 一個優(yōu)秀的班級背后必須有一套嚴(yán)明的規(guī)章制度 在制 度的約束下 養(yǎng)成自覺的行為習(xí)慣 在新學(xué)期剛開始就要制定 班規(guī) 但制定班規(guī)不能班主任自己獨斷專行 要讓學(xué)生親自參 與制定的過程 因為學(xué)生自己制定的規(guī)則 不僅僅更全面 更 重要的是他們更愿意理解 更能起到約束自己的作用 8 增強凝聚力 新學(xué)期要多開展一些活動和游戲 如文藝晚會 雙人單 跳等游戲 不僅僅增進了彼此間的友誼 更讓學(xué)生在活動中明 白一個真理 團結(jié)的力量最大 如果全班都朝著一個目標(biāo)奮斗 必須會取得輝煌的成就 相反一盤散沙 人人各自為戰(zhàn) 班級 秩序就混亂不堪 毫無戰(zhàn)斗力 班級管理計劃 五 指導(dǎo)思想 以校園教育工作的整體要求為指標(biāo) 以社會公德教育 人格美德教育為主旋律 加強學(xué)生思想道德建設(shè) 以習(xí)慣養(yǎng)成 教育為中心 抓好班級常規(guī)管理 工作目標(biāo) 嚴(yán)格班級管理 堅持德育為首 狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)和班風(fēng)建 設(shè) 認(rèn)真開展行為規(guī)范教育 禮儀教育 安全教育 健康教育 等活動 努力建立學(xué)風(fēng)濃 班風(fēng)正的良好班群眾 方法措施 德育管理制度化 以中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范 為準(zhǔn)繩 以校園日常管理制度為標(biāo)準(zhǔn) 制定嚴(yán)格的班的日常行 為管理細(xì)則 并量化到班級管理的點滴之中去 嚴(yán)格制度考核 以制度來規(guī)范學(xué)生的日常行為 力求養(yǎng)成良好的習(xí)慣 班級管理立體化 要充分發(fā)揮班干部 團委會的管理功 能 還要健全班級家長委員會 充分發(fā)揮家庭在學(xué)生德育方面 的功能 務(wù)求全方位的對學(xué)生實施管理 教育陣地全面化 不僅僅要要發(fā)揮黑板報傳統(tǒng)教育陣地 的教育功能 還要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育平臺的教育功能 務(wù)求 教育的多樣性 全面化 教育形式多樣化 不僅僅要充分運用主題班會這種教育 形式 還要開動腦筋 開發(fā)出一些學(xué)生喜聞樂見的教育手段 教育形式 務(wù)求教育形式的多樣化 教育手段的人性化 具體安排 為作好這學(xué)期的班主任工作 特制定如下計劃 1 第一周召開班委會議 明確具體分工 使班委工作 正式運作 2 及時進行班風(fēng)校紀(jì)的教育 以常規(guī)管理為載體 規(guī) 范學(xué)生的各項管理要求 重申校園各方面的要求 防患未然 3 開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育 從學(xué)生的吃穿住行 等方面入手 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣 同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì) 環(huán)境 增強群眾凝聚力 4 開展法制監(jiān)督員值日活動 讓每一位同學(xué)成為溝通 老師和學(xué)生的紐帶 帶頭做好老師布置的各項工作 個性是在 一些師生之間 同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用 5 繼續(xù)做好后進生工作 穩(wěn)定 激發(fā)同學(xué)們的群眾主 義觀念和用心上進的學(xué)習(xí)自覺性 6 繼續(xù)開展寫周記 日記活動 征求同學(xué)們的意見 及時把握學(xué)生的心理狀態(tài) 做到和學(xué)生時刻持續(xù)心靈上的溝通 7 以學(xué)習(xí)委員為核心 以各科課代表為主的自習(xí)課和 午間自主學(xué)習(xí)活動 開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力 8 充分利用課余時間辦好黑板報和學(xué)生的小報活動 9 制定適合班級實際狀況的各項管理制度 進一步約 束同學(xué)們的思想行為 10 嘗試實施班干部輪換制度 11 倡導(dǎo)在班級工作和學(xué)習(xí)中大力實行中 學(xué)生一日常 規(guī)活動 培養(yǎng)競爭意識 開發(fā)創(chuàng)造力 12 嚴(yán)格請假制度 堅決杜絕私自外出 13 大力加強安全教育 時時處處講安全 以防為主 同家長經(jīng)常取得聯(lián)系 防止各類事故的發(fā)生 14 充分利用考試的杠桿作用 每次考試結(jié)束要求每一 位學(xué)生寫出考試的得與失 查找經(jīng)驗與不足 并列出整改計劃 和下次考試的目標(biāo) 15 開展心理健康教育 增強學(xué)生的心理品質(zhì) 擺正學(xué) 生的同學(xué)交往觀念 確保主要精力放到學(xué)習(xí)上 16 做好雙差生的工作和重點學(xué)生的家訪工作 17 采取有效的措施 杜絕學(xué)生進網(wǎng)吧 18 經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好 的做好班級各項工作 使班級各項工作得以更好的開展 要作好班主任工作 在管理方面有必須的難度 在教育 和班級管理過程當(dāng)中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件 這樣就 要求自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí) 溝通與外界的聯(lián)系 跟 上改革與發(fā)展的腳步 樹立信心 鼓足勇氣 以更好地開展班 級管理工作 班級管理計劃 六 一 學(xué)生分析 我們班共有 63 名學(xué)生 其中男生 34 名 女生 29 名 總體上來說人數(shù)比較多 管理上受到的考驗更多一些 經(jīng)過一 個學(xué)期的相處與磨合 孩子們能認(rèn)得班級的同學(xué) 基本能叫出 名字 并開始在班級里擁有伙伴 建立友情 在班群眾構(gòu)成方 面 依托班級授課制 孩子們構(gòu)成了一個大的學(xué)習(xí)共同體 能 按照要求參加各種群體活動 并按照要求為班級分擔(dān)打掃衛(wèi)生 收發(fā)作業(yè)等事情 家長正在構(gòu)成一個團結(jié)協(xié)作的聯(lián)盟 對班級 工作很支持 能在多方面給班級做事情 存在的問題是班級建 設(shè)只是初步成型 離著穩(wěn)定牢固的班級模式還有很大的距離 很多看似比較好的習(xí)慣其實很脆弱 容易發(fā)生倒退現(xiàn)象 個別 家庭不重視教育 對孩子的學(xué)習(xí)幾乎不管不問 孩子在多方面 落后 二 工作目標(biāo) 1 進行愛校 愛家庭教育 引導(dǎo)學(xué)生了解校園 了解 父母 激發(fā)學(xué)生對校園 家庭的愛 2 進行群眾主義教育 強化學(xué)生的班級意識 熱愛群 眾 樹立群眾榮譽感 3 學(xué)習(xí)班級紀(jì)律和校園紀(jì)律 懂得遵守紀(jì)律的重要性 進一步加強自我約束 4 學(xué)習(xí)校園課程安排 認(rèn)真參與課堂學(xué)習(xí) 適應(yīng)班級 授課制度 5 參與校園組織的各項群眾活動 在活動中態(tài)度認(rèn)真 遵守秩序 好好表現(xiàn) 6 尊敬老師 對老師有禮貌 團結(jié)同學(xué) 關(guān)心同學(xué) 幫忙同學(xué) 建立良好的人際關(guān)系秩序 7 樹立愛護衛(wèi)生的意識 掌握基本的勞動技能 明確 值日分工 認(rèn)真打掃衛(wèi)生 8 爭當(dāng)班級小公仆 根據(jù)自己的特長為班級服務(wù) 為 班級做貢獻 9 熟悉放學(xué)路隊安排 按照秩序站隊回家 10 建立初步的小組學(xué)習(xí)模式 初步適應(yīng)小組學(xué)習(xí)方式 11 家長配合校園工作 建立暢通的家校溝通渠道 構(gòu) 成教育合力 三 管理措施 1 增強在校園里的愉快體驗 愛護各項設(shè)施和處室 激發(fā)熱愛校園的感情 2 借助校園量化管理制度 促使學(xué)生關(guān)注班級量化考 核狀況 增強群眾榮譽感 3 逐步學(xué)習(xí)班級和校園各項規(guī)定 嚴(yán)格要求 強化訓(xùn) 練 建立良好的班級秩序 4 建立班級群眾行動的各項制度 逐步培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng) 統(tǒng)一進度 統(tǒng)一活動 統(tǒng)一學(xué)習(xí)和訓(xùn)練資料等特點 學(xué)會很好 地融入群眾生活 5 根據(jù)期