2012屆貴州省湄潭中學(xué)高三第二次月考語文試題.doc

湄潭中學(xué)高三年級第二次月考語 文 試 題 命題：王娟 審題：高中語文組本試卷分第卷（選擇題）和第卷（非選擇）兩部分。滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。第卷（選擇題共30分）一、選擇題1下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是（ ）A巷（hng）道強(qiáng)勁（jn）負(fù)笈（j）乳臭（xi）未干B應(yīng)（yng）和悶（mn）熱作（zu）坊飛來橫（hng）禍C咽（yn）喉檔（dng）案標(biāo)識（zh）稱（chn）心如意D拘泥（n）調(diào)（tio）頻空隙（x）斷壁殘?jiān)╤un）2下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A那位致力于“詩歌以及海子的研究”的同學(xué)，提供給我們的只是視角飄忽不定而又剛愎自用、語言淺薄蒼白的一堆不忍卒讀的字符。B藥品名稱繁多，國家公布的降價(jià)藥品中有“羥氨芐青霉素”，可是藥店里賣的卻是“阿莫西林”“廣林”“阿莫仙”等等，別說普通市民搞不清楚，就是有點(diǎn)醫(yī)學(xué)常識的知識分子也覺得莫衷一是。C現(xiàn)在憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，他演繹了從名不見經(jīng)傳到全國總冠軍的完美蛻變，讓所有曾經(jīng)輕視過和擔(dān)心過他的人都張口結(jié)舌，刮目相看。 D香港市民已經(jīng)厭倦了經(jīng)年累月的政治爭論，莫不希望在明確普選時(shí)間表之后能夠結(jié)束爭論，停止內(nèi)耗，更多的關(guān)注香港的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。3下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A有些媒體稱劉翔為“中國的貝克漢姆”，不僅擁有英俊的外表，而且也是奧運(yùn)會的冠軍和世界紀(jì)錄的保持者。B網(wǎng)上購物方便快捷，好處多多，但是由于“好處”的兌現(xiàn)并沒有實(shí)現(xiàn)，目前很難受到人們青睞。C俄羅斯著名人口專家斷言，如果對人口出生率世界最低的問題不重視，俄羅斯民族將在21世紀(jì)末從地球上消失。D經(jīng)過幾年試行，實(shí)踐證明，頒發(fā)“考試說明”有利于考生復(fù)習(xí)備考，也有利于實(shí)現(xiàn)考試的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。4依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是“中國結(jié)”的全稱是“中國傳統(tǒng)裝飾結(jié)”，_ ，_，_， _， _，_，因此繩結(jié)也是中國古典服飾的重要組成部分。人們很早就開始用繩結(jié)來裝飾器物，為繩結(jié)注入了美學(xué)內(nèi)涵當(dāng)時(shí)的繩結(jié)是人們?nèi)粘Ｉ钪械谋貍溆镁摺爸袊Y(jié)”的起源可以追溯到上古時(shí)期它是中華民族特有餓一種手工編制工藝品，具有悠久的歷史此外，繩結(jié)還應(yīng)應(yīng)用在人們的衣著，佩飾上同時(shí)也具有記載歷史的重要功用，因而在人們的心目中很神圣 A B C D二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成57題。（9分）科學(xué)家爭分奪秒剖析豬流感禽流感與非典型性肺炎殘酷地提醒世界，暴發(fā)新流行性疾病的可能性依然存在。現(xiàn)在，一種貌似更加普通的病毒是否會讓世界再次接受考驗(yàn)？國立澳大利亞大學(xué)教授、流行病學(xué)家保羅凱利說，豬流感的致死率比禽流感低，但他也警告說，這種流感令人喜憂參半，因?yàn)樗蓭椭《炯涌靷鞑ニ俣?。凱利說，禽流感仍能得到相對控制，因?yàn)榍萘鞲泻茈y在人與人之間進(jìn)行傳播，而豬流感的傳染性極強(qiáng)。豬流感病毒已在墨西哥導(dǎo)致成百上千的人病倒。這次的豬流感仍是一種神秘的傳染病，但我們目前對它的了解也不少了：罕見的是，這種豬流感病毒的基因結(jié)構(gòu)擁有和禽流感、人類流感病毒相同的特征；新病毒能夠在人際間傳播；病毒在許多人身上只能引發(fā)與普通流感類似的一般癥狀。這種病毒目前主要攻擊年輕人和身體健康的人，但此類病毒的惡名在于其進(jìn)化能力。世界衛(wèi)生組織代理助理總干事福田敬二26日說：“調(diào)查病毒致命性的工作只是剛剛起步。流感病毒的特性會發(fā)生變化可以從溫和變得更加致命，也可以從致命變得相對溫和?！睂＜覀冋J(rèn)為，目前的疫苗生產(chǎn)落后陳舊，但發(fā)明更新、更有效的技術(shù)尚需幾年時(shí)間。英國萊斯特大學(xué)疫苗專家卡爾尼科爾森說：“顯然，如果這種病毒發(fā)展成大面積的疫情，在第一波疫情結(jié)束前，疫苗都無法研制出來。”美國疾病控制和預(yù)防中心表示，目前被稱為“A/H1N1型病毒”的豬流感病毒具有北美豬種、歐亞豬種、鳥類和人類基因序列的特點(diǎn)。病毒表面的H蛋白(血凝素蛋白)原本只在豬之間傳播，對人體免疫系統(tǒng)來說屬于新事物這就是流感傳播的重要條件。事先沒人知道是否會暴發(fā)流行病，或者說流行病將如何暴發(fā)。病毒的流行取決于病毒的毒性、人們當(dāng)前的免疫力水平，以及因過去身患季節(jié)性流感而產(chǎn)生的抗體是否對新病毒產(chǎn)生作用。由于絕大多數(shù)人不會頻繁接觸豬，因此他們體內(nèi)不會產(chǎn)生可以預(yù)防豬流感的免疫力?？茖W(xué)家擔(dān)心假如人際間傳染變得更迅速，目前的豬流感病毒就可能導(dǎo)致疾病大流行。也有科學(xué)家警告說不要對豬流感反應(yīng)過度。用大規(guī)模接種疫苗來預(yù)防可能暴發(fā)的疫情，還是說這種對病毒的過度反應(yīng)可能產(chǎn)生弊大于利的結(jié)果？公共衛(wèi)生專家對此問題的看法依然存在分歧。布雷西說，對那些正在抗擊當(dāng)前豬流感疫情的公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)而言，其教訓(xùn)是“過度反應(yīng)與重視不足都很危險(xiǎn)”。作為以防萬一的措施，美國有關(guān)機(jī)構(gòu)正進(jìn)行先期準(zhǔn)備，希望研究出針對當(dāng)前豬流感病毒的疫苗。 (選自2009年5月27日美國 華爾街日報(bào)，有刪節(jié))5豬流感與禽流感有哪些異同？下面論述不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A豬流感病毒的基因結(jié)構(gòu)與禽流感和人類流感病毒的基因結(jié)構(gòu)特性大致相同。B我們對禽流感比較熟悉和了解，具有對付禽流感的經(jīng)驗(yàn)，而豬流感則是一種神秘的傳染病，要對付它就很困難。C豬流感病毒在許多人身上只會引發(fā)與普遍流感類似的一般癥狀，致死率比禽流感低。D禽流感很難在人與人之間進(jìn)行傳播，因而能得到相對控制，而豬流感在人際間的傳染性卻很強(qiáng)。6為什么豬流感病毒的危害性很大？下面論述不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A豬流感病毒目前主要攻擊年輕人和身體健康的人，老年人和身體衰弱的人反而不容易感染豬流感。B豬流感病毒的危害性在于它的進(jìn)化能力，它的特征可能會發(fā)生變化，既可以從溫和變得更加致命，也可以從致命變得相對溫和。C豬流感表面的H蛋白原本只在豬之間傳播，對人體免疫系統(tǒng)來說，豬流感就完全屬于新事物，因此極易感染。D絕大多數(shù)人不會頻繁接觸豬，因此人體不會產(chǎn)生預(yù)防豬流感的免疫力，如果人際間迅速傳染，就會導(dǎo)致疾病大流行。7根據(jù)原文信息，下列推斷不正確的一項(xiàng)是（ ）A豬流感病毒看起來是一種更加普遍的病毒，所以同禽流感和非典型性肺炎一樣，在全世界范圍內(nèi)暴發(fā)新流行性疾病的危險(xiǎn)依然存在。B由于豬流感病毒極容易在人與人之間傳播，所以暴發(fā)豬流感比禽流感和非典型性肺炎更令人擔(dān)憂。C普通流感可以用接種流感疫苗預(yù)防，所以大規(guī)模接種疫苗完全能夠預(yù)防可能暴發(fā)的疫情。D由于豬流感病毒的進(jìn)化能力很強(qiáng)，所以目前的疫苗將無法阻止豬流感病毒在全球的蔓延。三、（9分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成810題。 李皋，字子蘭，曹王明玄孫。少補(bǔ)左司御率府兵曹參軍。天寶十一載嗣封，授都水使者，三遷至秘書少監(jiān)，皆同正。多智數(shù)，善因事以自便。奉太妃鄭氏以孝聞。 上元初，京師旱，斗米直數(shù)千，死者甚多。皋度俸不足養(yǎng)，亟請外官，不允；乃故抵微法，貶溫州長史。無幾，攝行州事。歲儉，州有官粟數(shù)十萬斛，皋欲行賑救，掾史叩頭乞候上旨，皋曰： “夫人日不再食，當(dāng)死，安暇稟命！若殺我一身，活數(shù)千人命，利莫大焉?！庇谑情_倉盡散之，以擅貸之罪飛章自劾。天子聞而嘉之，答以優(yōu)詔，就加少府監(jiān)。皋行縣，見一媼垂白而泣，哀而問之，對曰：“李氏之婦，有二子：鈞、鍔，宦游二十年不歸，貧無以自給。 ”時(shí)鈞為殿中侍御史，鍔為京兆府法曹，俱以文藝登科，名重于時(shí)。皋曰：“入則孝，出則悌，行有余力然后可以學(xué)文。若二子者，豈可備于列位！”由是舉奏，并除名勿齒。改處州別駕，行州事，以良政聞。征至京，未召見，因上書言理道，拜衡州刺史。坐小法，貶潮州刺史。時(shí)楊炎謫官道州，知皋事直；及為相，復(fù)拜衡州。初，皋為御史覆訊，懼貽太妃憂，竟出則素服，入則公服，言貌如平常，太妃竟不知。及為潮州，詭詞謂遷，至是復(fù)位，方泣以白，且言非疾不敢有聞。8.下列各句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.斗米直數(shù)千 直：價(jià)值 B.亟請外官 亟：急忙C.非疾不敢有聞 疾：病 D.坐小法 坐：因犯法9.下列各組句子中加劃線的詞的意義和用法，相同的一組是（ ）A.善因事以自便 因上書言理道B.奉太妃鄭氏以孝聞 以擅貸之罪飛章自劾C.皋為御史覆訊 及為潮州D.天子聞而嘉之 余方心動(dòng)欲還，而大聲發(fā)于水上10.下列敘述不符合原文意思的是（ ）A.李皋多智謀，上元年初京師干旱，因俸不足養(yǎng)，他申請調(diào)任外官，朝廷未準(zhǔn)，他就故意犯下輕微的罪行，被貶職溫州，達(dá)到調(diào)任外官的目的。B.李皋代理溫州知州時(shí)，在未請示朝廷的情況下用官倉的糧食救濟(jì)災(zāi)民，然后上書自我彈劾，皇上知道后不僅沒有怪罪，反而加封為少府監(jiān)。C.李鈞，李鍔雖為官多年，但對母親不孝，因而為人所不齒；被李皋彈劾，貶為處州別駕后，才有所悔改，并最終以政績斐然聞名四方。D.李皋被貶潮州后，為了不讓母親太妃鄭氏擔(dān)憂，他明明被降職，卻謊稱升遷，直至官復(fù)原位，才告訴母親實(shí)情。第卷（非選擇題 共120分）11把第卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）11把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）夫人日不再食，當(dāng)死，安暇稟命！若殺我一身，活數(shù)千人命，利莫大焉。（分）譯文： （2）入則孝，出則悌，行有余力然后可以學(xué)文。若二子者，豈可備于列位?。ǚ郑┳g文： 12閱讀下面兩首詩，然后回答問題。（8分）溪居柳宗元久為簪組累，幸此南夷謫。閑依農(nóng)圃鄰，偶似山林客。曉耕翻露草，夜榜響溪石。來往不逢人，長歌楚天碧?！咀ⅰ眶⒔M：古代官吏的服飾。榜：本指搖船用具。(1) 詩中描寫了一種怎樣的生活？請簡要說明。（3分）答： (2) 清代詩人沈德潛評價(jià)這首詩的思想感情時(shí)說：“不怨而怨?！蹦闳绾卫斫庠娙说摹霸埂迸c“不怨”？請結(jié)合詩句具體分析。（5分） 答： 13補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題）（5分）（1）鍥而舍之， ；鍥而不舍， 。（荀子勸學(xué)）少無適俗韻， ，誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。 ， （陶淵明歸園田居）（2） ,而不知其所止； ，羽化而登仙。（蘇軾赤壁賦）云銷雨霽，彩徹區(qū)明。 ， ，漁舟唱晚， 。（王勃騰王閣序）五、（24分）閱讀下面小說，完成1417題。高山流水梁相斌柔麗的清水，挾裹著溫和的春風(fēng)，環(huán)繞著蒼白的巨石，在峭拔的山谷中汩汩流去。置身于這至剛至柔的境界，最易神思遐想。 我愛華山之險(xiǎn)奇，慕其雄偉，經(jīng)常上華山。但我在幾個(gè)月的忙忙碌碌后，順進(jìn)山路拾級而上，往往不為登山，而為偷點(diǎn)清靜，享受華山另一種情意：溫柔。奇雄中的溫柔更令人陶醉。因此，很少爬到山頂。青山翠谷中的懸崖絕壁上，那傾天而掛的瀑布，猶如華山見到知音，向我傾瀉純真的情感。蒼松古柏點(diǎn)綴的峽谷，曲直雅幽，那潺潺流水，情意綿長。夕陽西下，絢麗的霞光撫摸著崇山峻嶺，余輝中的溪水，遇碎石吞而食之，從容不迫；遇巨石，不為所阻，環(huán)其身而匯，又平靜地流向遠(yuǎn)方。在陡峭的峽谷中，蹦蹦跳跳，一路吟唱，雖路途艱險(xiǎn)，仍載歌載舞。本來，山谷無路，但它們千百年奔流，淌出了富有詩情畫意的槽渠。眥目難視它們?nèi)绾舞徥?，但千年后回首，那河槽卻真實(shí)地留下了它們劈山開道的奮斗歷程，一切都在不意間。常有人形容事物堅(jiān)如磐石，而華山小溪克而過之，正所謂“天下之至柔，馳騁于天下之至堅(jiān)。”細(xì)細(xì)觀察，恍然若悟，原來它們始終以平常心，待平常事，從不寂寞，從不煩惱，任憑風(fēng)起云涌，時(shí)序更迭，矢志不移地從高山流向天涯海角。我曾在長江、黃河上泊行，曾與金沙江、怒江相晤，曾在漓江、大運(yùn)河上履足，但我卻獨(dú)鐘于華山小溪。華山小溪天生麗質(zhì)，情意綿長。清風(fēng)中，水的輕柔更使華山巍峨雄壯。華山大多數(shù)小溪藏于深澗，草石掩蔽。常人只賞其壯，而無視山中之水。近前方知高山流水，更讓人心曠神怡。我們在生活中很容易忽略好多重要的事情。試想：一位疆場豪杰在激戰(zhàn)后的戰(zhàn)場上，沐浴夕陽，癡望家鄉(xiāng)，那威赫的形象掩蓋了英雄的兒女情長。而英雄的思戀情結(jié)怎不動(dòng)人心弦？華山之溪流清亮甘甜，獨(dú)坐溪間“脫俗”石，遠(yuǎn)離喧囂，丟卻煩惱，閑望行云流水，心隨清風(fēng)飄逸。每次上華山，必獨(dú)立溪流，靜享安適，雖只片刻，但卻記憶永遠(yuǎn)。14作者喜愛登華山的緣由是什么？（4分） 答： 15文中兩個(gè)劃線語段分別用了什么表現(xiàn)手法？ 這些手法分別起到怎樣的作用？（8分） （1）余輝中的溪水，遇碎石吞而食之，從容不迫；遇巨石，不為所阻，環(huán)其身而匯，又平靜地流向遠(yuǎn)方。在陡峭的峽谷中，蹦蹦跳跳，一路吟唱，雖路途艱險(xiǎn)，仍載歌載舞。手法： 作用： （2）一位疆場豪杰在激戰(zhàn)后的戰(zhàn)場上，沐浴夕陽，癡望家鄉(xiāng)，那威赫的形象掩蓋了英雄的兒女情長。而英雄的思戀情結(jié)怎不動(dòng)人心弦？手法： 作用： 16在本文中，“高山流水”具體指華山溪流。華山溪流具有哪些美好品格？（6分）答： 17從末段看，作者每次“獨(dú)立溪流”時(shí)都有所感悟。這些感悟是什么？（6分）答： 六、（13分）18根據(jù)下面的新聞材料，擬一條一句話新聞（不超過15字）。（4分）淮河、巢湖一直是國家水污染防治的重點(diǎn)流域。安徽省根據(jù)今年年初國家淮河流域水污染防治考核組提出的評估意見，采取措施進(jìn)一步開展淮河、巢湖流域的水污染防治工作。據(jù)了解，今年，安徽將加快重點(diǎn)環(huán)保工程建設(shè)，要求已列入淮河、巢湖流域“十一五”計(jì)劃而未開工的城鎮(zhèn)污水處理廠項(xiàng)目，4月底以前必須全面開工建設(shè)，年底前實(shí)現(xiàn)兩流域所有市、縣全部建成管網(wǎng)配套的污水處理廠的目標(biāo)。同時(shí)要求各級地方政府的相關(guān)部門積極協(xié)調(diào)，加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)管，提高環(huán)境監(jiān)察、監(jiān)測和統(tǒng)計(jì)能力，加大對環(huán)境違法行為的處罰力度，鼓勵(lì)環(huán)保建設(shè)中的制度創(chuàng)新、技術(shù)研發(fā)和信貸傾斜。19下面文字中劃線部分的詞語，有的使用不當(dāng)，請指出并改正，使修改后的這段文字銜接自然，語意連貫，邏輯嚴(yán)密。（4分）昆明是一座四季如春的城市，一年四季，竹筍都在這里發(fā)芽拔節(jié)，夏雨過后，你而且都能聽到竹筍拔節(jié)的微微聲響。因?yàn)榫褪沁@樣一個(gè)四季常綠的城市，為種什么樹的問題，居然爭論了十幾年。過去，老昆明的舊巷子，到處都是梧桐樹，但隨著城市的擴(kuò)建和翻新，舊巷子沒了，梧桐樹大都退休了，取而代之的是多彩的霓虹燈和摩天大樓。但城市總是要種樹，為什么要廢棄梧桐呢？因?yàn)槿~子太多，各個(gè)季節(jié)都會掉樹葉。爭來爭去，最后選擇了香樟，因?yàn)橄阏敛粌H四季常綠，而且不愛掉樹葉，昆明終于有了結(jié)論。 20電視欄目語是指電視臺的主要節(jié)目的導(dǎo)語。它往往三言兩語就能揭示欄目的主要特色，集新聞性、知識性、廣告性、娛樂性于一體。言簡意賅，凝練睿智，發(fā)人深思，提引下文。比如央視的“焦點(diǎn)訪談”的欄目語為：用事實(shí)說話焦點(diǎn)訪談（9字）；“天氣”的欄目語為：分享陽光，分擔(dān)風(fēng)雨天氣（10字）。請你根據(jù)下列電視欄目的相關(guān)解說，用一個(gè)排比句提練該欄目的主要信息（不超過40字），并在此基礎(chǔ)上擬寫一則欄目語（不超過20字）。（5分）在如今這個(gè)信息爆炸的時(shí)代里，每天都會有數(shù)不清的新聞通過各種渠道涌到我們面前。電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、廣播、傳言，有價(jià)值和無價(jià)值的混雜在一起，“亂花漸欲迷人眼”，而真正應(yīng)該進(jìn)入我們的心里的，卻很可能隨著日歷的翻動(dòng)被我們忽略。作為對一周新聞進(jìn)行回顧的新聞周刊，不僅僅要告訴您過去的七天都發(fā)生了哪些新聞，更希望和你一起，站在七天的高度，用七天的視點(diǎn)，來看待過去一周的新聞。答：_七、（60分）21閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分） 鷹是天之驕子，百鳥之王，一生命齡可達(dá)70歲。鷹活到40歲時(shí)，便雄風(fēng)不再：昔日鋒利的爪子開始老化，無法有效地捕抓食物；喙變得又長又彎，凡乎碰到胸膛，不再象過去那樣靈活；矯健的翅膀開始變得十分沉重，因?yàn)樗挠鹈L得又濃又厚，使它的飛翔十分吃力。這時(shí)，鷹面臨著生死存亡的抉擇：要么消極無奈地慢慢等死，要么經(jīng)歷一個(gè)長達(dá)50天的十分痛苦而漫長的更新過程。而要更新，它先要不顧疼痛用喙甩力擊打巖石，任鮮血染紅自己的脖子；然后，它再用新生的堅(jiān)利的喙把已經(jīng)陷入鷹爪的那些老化的腳指甲一根根扯出來；接著，又用新生的腳指甲把那些沉重的羽毛一根根拔掉。鷹有著強(qiáng)烈的再展雄風(fēng)的決心和意志，有對萬里藍(lán)天和悠悠白云的無限向往，再痛再苦，也咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底。經(jīng)過這五個(gè)月的艱難的自我修練過程，鷹便可謂“脫胎換骨”，新羽生成，重上九天，添壽30年。 要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬題目；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不要抄襲。 高三年級第二次月考語文答卷 題號一二三四五六七分?jǐn)?shù)第卷（選擇題30分）題號12345678910答案第卷（非選擇題 共120分）11（10分）（1）（5分）_（2）（5分）_12（8分）（1）（3分）_（2）（5分）_13（5分）（1）_。_，_。_，_。（2）_。_，_。_，_。五、（24分）14（1）（4分）_15（1）手法： 作用： （2）手法： 作用： 16（6分）_17（6分）_六、（13分）18（4分）：19（4分）答： _ _ _ _20（5分）_七、（60分）湄潭中學(xué)高三年級第二次月考參考答案11.CA.“勁”讀jng，“笈”讀j；B.“作”讀zu， “橫”讀hng； D.“垣”讀yun。2D（A不忍卒讀：用于形容文章寫得悲慘動(dòng)人。B莫衷一是：指各有各的看法或主張，不能得出一致的結(jié)論。與語境中要表達(dá)“搞不清楚”的意思不相合。C張口結(jié)舌：形容理屈或害怕。應(yīng)該用“瞠目結(jié)舌”。D經(jīng)年累月：形容經(jīng)歷的時(shí)間的長久。）3C 本題考查語病的辯析。A項(xiàng)前一句主語是“媒體”，后兩句的主語偷換成“劉翔”，結(jié)構(gòu)混亂。B項(xiàng)“實(shí)現(xiàn)”與“兌現(xiàn)”語意重復(fù)。D項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)把“減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)”放在“頒發(fā)考試說明有利于考生復(fù)習(xí)備考”之后，“試行”與“實(shí)踐”重復(fù)。錯(cuò)因分析：造成誤選的原因是缺乏語感，不能判斷有無語病，語病的類型，語病的所在。易錯(cuò)選D項(xiàng)，因?yàn)檎Z序不當(dāng)，最易讓人疏忽。4、D【解析】注意里面的關(guān)鍵詞“當(dāng)時(shí)”“同時(shí)”，緊密相連，因該放在前，談到“衣著”承啟后文，應(yīng)放到最后，“此外”表明前面還有應(yīng)用，只能是，談?wù)摰矫缹W(xué)，承啟，應(yīng)放在前，只能放在開頭，起總領(lǐng)作用。5B【解析】答非所問。B項(xiàng)說的是人對兩種流感的認(rèn)識情況，不是論述豬流感和禽流感的異同。6A 【解析】“老年人和身體衰弱的人反而不容易感染豬流感”在原文中找不到依據(jù)。7C 【解析】文章第5段就說了“目前的疫苗生產(chǎn)落后陳舊，但發(fā)明更新、更有效的技術(shù)尚需幾年時(shí)間”“在第一波疫情結(jié)束前，疫苗都無法研制出來”，文章最后一段也說了“美國有關(guān)機(jī)構(gòu)正進(jìn)行先期準(zhǔn)備，希望研究出針對當(dāng)前豬流感病毒的疫苗”，綜上所述，“大規(guī)模接種疫苗完全能夠預(yù)防可能暴發(fā)的疫情”是錯(cuò)誤的。同理，D項(xiàng)的推斷是正確的。8（重大事情）9。都是連詞，表順承（。利用于是，就。憑借用。被擔(dān)任）10. C(“改處州別駕”，并“以政績斐然聞名四方”的是李皋）四、11.（1）一個(gè)人一天不吃兩頓就會死的，哪里有時(shí)間上報(bào)！ 如果犧牲我一人，能救活數(shù)千人的性命，那就太好了?。ㄈ?、再、暇、活、句式、語義各一分）（2）在家里面孝順父母，出門對待友人像對待兄長一樣尊重、友愛，這樣去做了以后，若還有余力，就再去學(xué)習(xí)一些知識，像他們兩個(gè)這樣為人豈能置身于列卿之間？ （孝、悌、若、句式、語義各一分）12、（1）詩中描寫了詩人謫居僻野、曉來耕作、夜來行船、放歌楚天的閑散、寧靜的隱逸生活。（2）全詩表面寫溪居生活的閑適，一個(gè)“幸”字表達(dá)了自己的“慶幸”，故言“不怨”；但詩中實(shí)際表達(dá)了作者謫居時(shí)的抑郁之氣，“閑依”其實(shí)是不能為世所用的無聊賴，“偶似”則表明詩人并非真有隱士的淡泊心境，“來往不逢人”則寫出詩人的孤寂。附：詩歌賞析：這首詠唱秋風(fēng)的詩，一洗前人悲秋嘆老、思鄉(xiāng)懷人的舊調(diào)，通過鮮明的藝術(shù)形象，創(chuàng)造出了一種全新的藝術(shù)境界，表達(dá)了詩人奮發(fā)進(jìn)取、積極向上、豁達(dá)樂觀的人生觀。 詩歌首聯(lián)采用擬人手法，代秋風(fēng)設(shè)辭，匠心獨(dú)具地創(chuàng)造了一個(gè)生動(dòng)可感的秋風(fēng)形象“我”。她是那么的有知有識、多情多義，一返人間就迫不及待地去尋找老朋友即詩人“君”。她深情地向詩人傾訴起離情別緒：去年秋序已盡之時(shí)，我們一起觀賞黃菊怒放，別情依依；又值暑盡秋來之際，我們正好共聆寒蟬啼鳴，情意款款。一“昔”一“今”，顯示時(shí)序的匆匆變換；一“別”一“回” ，寫出秋風(fēng)的去而復(fù)返；一“看”一“聽”，點(diǎn)明二者的心心相印。 頷聯(lián)兩句，是從詩人自己的角度來寫的。意思是說：五更時(shí)分，涼風(fēng)颼颼，把我從睡夢中驚醒，那是秋風(fēng)回來了；作別經(jīng)年，她依然是那樣的剛疾勁肅，可是我這一年間的容貌變化，卻能在鏡中清晰地反映出來了。真是物事依舊人非舊啊。此聯(lián)前句具有點(diǎn)題的意味，后句則是因人世變化而引發(fā)的感慨。情感至此也為之一頓。首頷兩聯(lián)合起來看，則好似一出老朋友間共話別情的活話劇，讀來情韻濃郁，耐人咀嚼。 頸聯(lián)兩句筆力陡轉(zhuǎn)，詩情郁勃，雄健跌宕。你看，那“聆朔風(fēng)而心動(dòng)”的駿馬，因思念邊塞秋草而抖動(dòng)著拳曲的毛，昂起頭顱，凝望遙遠(yuǎn)北方，向往著馳騁千里邊疆；那“盼天籟而神驚”的鷙雕，因盼望萬里云天而睜開了困頓之眼，伸開翅膀，隼視深邃蒼穹，渴求著搏擊浩瀚長空。這里駿馬、鷙雕外在的“動(dòng)”“開”應(yīng)和著內(nèi)在的“思”“盼”，做到了形神合一，極為傳神。是秋風(fēng)使駿馬和鷙雕頓然精神抖擻，是秋風(fēng)使世間萬物充滿了虎虎生氣。這不正是有著遠(yuǎn)大政治抱負(fù)而又人生經(jīng)歷十分坎坷的詩人內(nèi)心的真實(shí)寫照嗎？ 最后兩句說，秋風(fēng)使長天澄澈，大地清明，正好可以登高四望，為感謝秋風(fēng)的深情厚意，我就算抱著這殘病之軀，也要登上高臺，欣賞秋的美景，領(lǐng)略秋的意韻。詩人作此詩時(shí)正患足疾，而且此后一直疾病纏身，故說“扶病”。而“扶病”卻依然要“上高臺”的舉動(dòng)，則表現(xiàn)了詩人“心如砥柱”、雖老而不衰的自強(qiáng)不息的精神，也是詩人一生革新政治、堅(jiān)持理想的堅(jiān)定信念的藝術(shù)寫照。 總之，此詩因秋風(fēng)而寄意，后半首尤佳。前兩聯(lián)正寫秋風(fēng)，用筆靈動(dòng)，意趣橫生，情味湛然；后兩聯(lián)則側(cè)寫秋風(fēng)，以比興出之，禮贊生命，英邁之氣直從字里行間透出，“顧盼非常，極為雄闊”，使每個(gè)誦讀者都不禁為之精神振奮?？梢哉f它是一首高亢的秋歌，更是一首生命的贊歌。13（1） 朽木不折 金石可鏤 性本愛丘山 羈鳥戀舊林 池魚思故淵（2）浩浩乎如馮虛御風(fēng) 飄飄乎如遺世獨(dú)立落霞與孤鶩齊飛 秋水共長天一色 響窮彭蠡之濱五、14愛其險(xiǎn)奇，慕其雄偉，為偷點(diǎn)清靜，享受華山溪水的溫柔。（每點(diǎn)2分）15a手法：擬人。（或“描摹溪水的動(dòng)作、神態(tài)”、“賦予溪水人的特征”亦可。1分）b作用：形象生動(dòng)地寫出華山溪流從容、平靜、歡快的情態(tài)，表現(xiàn)了作者對華山溪流的由衷喜愛。（溪水特征1分，作者思想感情1分）a手法：類比。以“將軍的威赫形象”比華山的雄壯，以“將軍的兒女情長，思戀情結(jié)”比華山溪水的情意綿長。（或答“聯(lián)想”、“比喻”、“虛實(shí)結(jié)合”、“以虛寫實(shí)”并作簡要分析，亦可。1分）b作用：生動(dòng)形象地說明：雄偉華山中這似乎不起眼的溪流實(shí)際上是很動(dòng)人心弦的（答至此1分），溪流的天生麗質(zhì)、情意綿長，更襯托出華山的雄偉高大（答至此方得2分）。（意思對即可）16溫柔，情意綿長。從容不迫，平和嫻靜。不畏艱險(xiǎn)，執(zhí)著向前。樂觀（歡快輕盈。）以平常心，待平常事，從不寂寞，從不煩惱。天生麗質(zhì)，情意綿長。含蓄不露。清亮甘甜。（準(zhǔn)確答滿6點(diǎn)即可。每點(diǎn)1分）17溫柔、從容、執(zhí)著、快樂、含蓄等這些柔性的品格力量，與那些崇高偉大的品格力量一樣，值得人們的關(guān)注和贊美。溫柔、從容、執(zhí)著、快樂、含蓄若與崇高偉大融為一體，則更具動(dòng)人心弦的力量。應(yīng)學(xué)高山流水，以溫柔、從容、執(zhí)著、樂觀、含蓄的心態(tài)對待人生，以平常心待平常事。從容不迫、踏實(shí)不懈的奮斗歷程，一定會讓人生足跡更加清晰，更加美麗。（每點(diǎn)3分，