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仁愛英語九年級上冊Unit2Topic1SectionA教案及教學反思教材分析1本節(jié)課學習認識不同種類的污染，提高環(huán)保意識；本節(jié)主要語言內(nèi)容為直接引語和間接引語；與賓語從句融會貫通，起到承上啟下的作用。 2本節(jié)核心內(nèi)容為減少污染，保護環(huán)境。要求學生提高環(huán)保意識。 學情分析 1教師主觀分析、師生訪談、學生作業(yè)或試題分析反饋、問卷調(diào)查等是比較有效的學習者分析的測量手段。 2學生認知發(fā)展分析：學生現(xiàn)在知識基礎薄弱語言表達能力差，我將鼓勵他們勇于表達。 3學生認知障礙點直接引語變?yōu)殚g接引語的過程：。教學目標 學生應能運用所學改直接引語為間接引語，能口頭表達。認識到環(huán)境保護的重要性，行動起來節(jié)約能源， 保護環(huán)境。 教學重點和難點 1.直接引語變?yōu)殚g接引語的過程。 2.討論保護環(huán)境。教學過程Step1.Review Talkabouthowseriousourenvironmentispolluted.Sstalkwitheachother. Step2.Presentation 1.Learn3aand3b. 2.Discussingroupsaboutthecausesandharmofpollution. 3.Listento2andfinish2. 4.Leadsto1a. Step3Consolidation 1.Read1a. 2.Findkeywordsandphrases. 3.Listento1a. 4.Groupwork. Step4Practice. Changedirectspeechintoindirectspeech. Theyfilloutthetablein1b. Step5Project Talkaboutthepollutionarroundus. Writealeetertothegovernment. 板書設計（需要一直留在黑板上主板書） SectionA pollution Grammarfocus教學反思仁愛英語初三上冊Unit2Topic1SectionA課前設計要求學生按步驟完成預定要求練習和作業(yè)外，還要求他們寫一篇作文，討論如何保護環(huán)境，節(jié)省能源，提高他們保護環(huán)境的意識。教學過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中，我?guī)ьI(lǐng)他們復習ScetionD的內(nèi)容，同學們踴躍舉例如何節(jié)約能源，保護環(huán)境，如出門前關(guān)燈，盡量步行或騎自行車，自帶購物袋。盡量不用一次性物品，用紙用兩面等。呈現(xiàn)新知閱讀短文理解并將三幅圖代表的技術(shù)填入相應的位置，理解獲取能源和使用能源的方式，注重清潔能源的使用與推廣。根