湘教版2019-2020學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期語文期中測試卷C卷.doc

湘教版2019-2020學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期語文期中測試卷C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（28分） (共5題；共25分)1. （3分）抄寫詞語污濁 疾病 衛(wèi)生2. （6分）寫出下列詞語的近義詞。溫暖_ 茂盛_ 景色_3. （4分）判斷正誤。 （1）“纖細(xì)（xin）、撒種（s）、螞蚱（m）、朝鮮（xin）、張牙舞爪（zho）”中劃線字的讀音完全正確。 （2）“果實(shí)累累、萬紫千紅、鳥語花香、柳綠花紅”都是描寫春天的詞語。 （3）九月九日憶山東兄弟中的“山東”，指的是我國現(xiàn)在的山東省。 （4）在和別人交流時(shí)，要耐心地聽別人講話，盡量不要打斷別人的話。 （5）“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫?！边@兩句詩出自滁州西潤，它的作者是唐代的王維。 （6）法布爾是法國的昆蟲學(xué)家，他寫了一部很著名的作品，叫昆蟲記。 4. （3分）判斷下列說法是否正確。 （1）漁夫的故事選自阿拉伯著名的寓言故事天方夜譚。 （2）“攻其不備、草木皆兵、運(yùn)籌帷幄、四面楚歌”這些成語都是描寫戰(zhàn)爭的。 （3）仿生學(xué)是一門模仿生物某些器官的構(gòu)造和功能,從而研制新的儀器和機(jī)械的科學(xué)。 （4）“洞庭湖、鄱陽湖、西湖、太湖、巢湖”被稱為我國五大淡水湖。 5. （9分）句子大觀園。 （1）在句子后的橫線上填上修辭手法。 盤古這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏。_我為人類造福有什么錯(cuò)？_（2）句式變換。 改為反問句。我們小學(xué)生應(yīng)該講文明，有禮貌。改為轉(zhuǎn)述句。普羅米修斯說：“我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”（3）修改病句。 每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。語文對(duì)我特別感興趣。二、 積累（20分） (共3題；共13分)6. （4分）按照意思，寫出詞語。 （1）發(fā)生體無規(guī)則運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。_（2）比喻深深地進(jìn)入。_（3）形容極度驚慌，行動(dòng)失常的樣子。_（4）皮膚因寒冷干燥而破裂。_（5）耳朵震得快聾了，形容聲音很大。_7. （4分）判斷對(duì)錯(cuò)。 （1）詩句“能不憶江南？”表示的意思是“不能不憶江南”。 （2）獨(dú)坐敬亭山的作者是白居易。 （3）縮寫句子“老師的臉上露出贊賞的微笑?！睘椤袄蠋熉冻鑫⑿??！?（4）蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來探路的。 （5）夜鶯的歌聲文中提到的侵略者是俄國法西斯。 8. （5.0分）把下列孔子名言補(bǔ)充完整。 （1）知之為知之，_，_。 （2）敏而好學(xué)，_。 （3）己所不欲，_。 （4）不學(xué)禮，_。 三、 閱讀（31分） (共2題；共31分)9. （6分）讀一讀伊索寓言這本書，按要求回答問題。 （1）你最喜歡的故事是哪一個(gè)？ （2）從這個(gè)故事中，你明白了什么道理？ 10. （25.0分）閱讀瞭望塔。 橘子與毛衣我八歲時(shí)，父親病逝了。母親在一家小商店里當(dāng)職工，工資微薄，拉扯著我和姐姐過日子。我生病住院。母親總是下班后，匆匆趕來醫(yī)院陪伴我，一邊做著布鞋。一個(gè)黃昏，我走到醫(yī)院的門口，等候著母親的到來。那正是金橘上市的季節(jié)。恰巧，橘子是我特別喜愛的水果。但是，像我這樣的家庭，生活拮據(jù)，橘子當(dāng)然是可望不可及的奢侈品。寡母收入菲薄，供我讀書，住院看病又花費(fèi)了不少錢。購買日常品也愈來愈困難，更別提橘子之類的水果了。突然，一塊橘皮不知從哪里落下來，我茫然地盯住這片橘皮，想像著這水果到底是什么樣的滋味。我再也抵擋不住那種誘惑，趁人不注意時(shí)，拾起那塊橘皮，放在鼻子下面吮吸著那令人心醉的芬芳。在夢中，我好像在吃一只又一只橘子。我被一陣嗚咽聲驚醒了。朦朧的燈光里，母親正坐在我的床上，背對(duì)著我，她的手里緊緊地攥著那塊橘皮。當(dāng)時(shí)，我還不明白她為什么啜泣，我把自己的小臉緊緊地貼在她的背脊上。她一下子驚起來，急忙擦干了雙眼，轉(zhuǎn)過身來，有力地?fù)ё∥?。我抬起頭來，看見她微笑著，兩只眼睛依然紅腫著，這是種虛弱的，蒼白的笑容，不知為什么，我再也忍不住自己的眼淚，號(hào)啕大哭起來。母親彎下了腰來，臉貼著我的頭，溫柔地說：“不要哭，孩子，媽媽要給你買橘子?！闭f完，她就走了。過了好長一段時(shí)間，母親回來了，她真的提著滿滿的一籃子橘子。母親靠在床上。當(dāng)我動(dòng)手把那些鮮艷的金橘整齊地碼在枕頭邊時(shí)，她靜靜地觀察著，我撫摸那些金子般的橘子，忘記了所有的一切甚至沒有察覺到母親是什么時(shí)候離去的。隔壁的病床的大娘正斜眼看著我，輕聲地對(duì)她的兒子說：“她的母親用她的毛線衣才換了一籃子的金橘。為了孩子，當(dāng)母親的什么都可以舍去”橘子？毛衣？我的母親的毛線衣？剎那間，我仿佛看到了母親那苦澀的微笑和虛弱的身體。（1）第段“我被一陣嗚咽聲攥著那塊橘皮”，當(dāng)“我把自己的小臉貼在她的背脊上擦干了雙眼”，什么原因使母親流淚？為什么不讓“我”看見？ （2）為什么“我再也忍不住自己的眼淚，號(hào)啕大哭起來”？ （3）集中體現(xiàn)母愛的是哪句話？ （4）結(jié)尾三個(gè)問句表現(xiàn)了“我”怎樣的心情？ （5）母親的微笑為什么苦澀的？ 四、 寫作。（30分） (共1題；共30分)11. （30分）你和小伙伴之間一定發(fā)生過許多難忘的、感動(dòng)的、有趣的故事吧。請選擇一件寫下來。 要求：注意抓住人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)等細(xì)節(jié)，把事情寫具體。題目自擬。第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（28分） (共5題；共25分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、5-3、二、 積累（20分） (共3題；共13分)6-1、6-2、6-3、6-4、