人教版四校2019-2020學年八年級上學期語文第一次學情調(diào)研試卷B卷.doc

人教版四校2019-2020學年八年級上學期語文第一次學情調(diào)研試卷B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共1題；共2分)1. （2分）下列詞語中沒有別字的一項是 （ ）A . 籌劃 迭起 一愁莫展 迥乎不同B . 熔巖 白皙 博學多識 鋒芒畢露C . 逼狹 狂瀾 一反即往 雜亂無章D . 魅力 幽雅 鋌而走險 婦儒皆知二、 書寫 (共1題；共4分)2. （4分）根據(jù)拼音寫出相應的詞語。忽然教堂的鐘敲了十二下。q do_的鐘聲也響了。這時候，奶奶也去世了，真是hu b dn xng_。我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的ku zu_。如釋千鈞重負，如同一次重生，我甚至覺得這個過程很ni rn xn wi_。三、 默寫 (共1題；共11分)3. （11分）名句積累與運用。無為在歧路，_。（王勃送杜少府之任蜀州）_，關山度若飛。朔氣傳金柝，_。（木蘭詩）_，_。小園香徑獨徘徊。（晏殊浣溪紗）秦觀的鵲橋仙中說：“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮?！蓖醪投派俑问裰菀辉娕c此意境相似的兩句詩是：_，_。人隔兩地，難以相從，而月照中天，千里可共，在聞王昌齡左遷龍標遙有此寄中表達此意境的詩句是：_，_。在劉長卿的逢雪宿芙蓉山主人中，從耳聞的角度落墨，給人展示一個犬吠人歸的場面的句子是：_，_。四、 綜合性學習 (共1題；共5分)4. （5分）指出下面病句的毛病并修改。中考失敗，小鏡傷心極了，他多么希望知心朋友和他分享這無限的苦惱?。】忌诳紙錾蠈Ｐ拇鹁?，而場外的老師和家長無時無刻都在焦急地等待著。改革開放二十年來，中國人的生活水平有了明顯的增強。揚州市歌茉莉花具有鮮艷的地方色彩。五、 語言表達 (共1題；共10分)5. （10分）學習了偉大的悲劇后，某校七年級（1）班開展了以“我說探險”為主題的綜合性學習活動，請你參與。 （1）“偉大的悲劇”發(fā)生后，美國把設立于南極南緯90的科學實驗站命名為“阿蒙森斯科特站”。你知道這樣命名的意圖嗎？ （2）斯科特一行的故事確實令人感動，無情的暴風雪吞噬了五位探險者的生命，然而，他們面對厄運、面對死亡的悲壯場面卻讓人久久難以忘卻。說說文中最令你感動的是哪個人物，說說感動你的理由，并且仿照“感動中國”人物頒獎詞的形式，為他寫一段頒獎詞。 六、 詩歌鑒賞 (共1題；共5分)6. （5分）閱讀下面的詩詞，回答問題。隴西行唐陳 陶誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵。可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人。破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之南宋辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！【注】貂錦：裝備精良的精銳之師。這里指戰(zhàn)士。無定河：在陜西北部。隴西行和破陣子中都有“可憐”一詞，其中表達的情感有何不同？結合內(nèi)容簡要分析。七、 文言文閱讀 (共1題；共11分)7. （11分）閱讀下面的文言文，根據(jù)要求作答。【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（節(jié)選自桃花源記）【乙】大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閑，是謂大同。（選自禮記禮運）【注釋】與（j）：舉薦。（1）對下面語句中劃線的詞解釋不正確的一項是（ ）。A . 咸來問訊（詢問消息） 余人各復延至其家（邀請）B . 后遂無問津者（渡口） 貨惡其棄于地也（憎惡）C . 處處志之（記?。?此人一一為具言所聞（陳說，敘說）D . 不獨子其子（以為子） 漁人甚異之（對感到驚異）（2）下面語句中劃線的詞意義和用法相同的一項是（ ） A . 有良田美池桑竹之屬 屬予作文以記之B . 武陵人捕魚為業(yè) 以河內(nèi)守亞夫為將軍C . 矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng) 故人不獨親其親D . 大道之行也 聞之，欣然規(guī)往（3）下列對文章內(nèi)容理解和分析，不正確的一項是（ ） A . 從“其中往來種作，男女衣著，悉如外人”可以看出“桃源”中的男人和女人各司其職，這就是“大同”社會中“男有分，女有歸”。B . 從“阡陌交通，雞犬相聞”可以看出“桃源”中社會環(huán)境和平安寧，這就是“大同”社會中的“盜竊亂賊而不作”。C . 從“黃發(fā)垂髫，怡然自樂”可以看出“桃源”中的老人和孩子因為受到全社會的關愛，生活極其幸福，這就是“大同”社會中“老有所終”“幼有所長”。（“矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)”或“不獨親其親，不獨子其子”）D . 甲文中真實地描繪了桃花源中人們的生活場景，生動地展現(xiàn)了一個人人勞作、生活安定、風氣淳樸的現(xiàn)實社會。作者既描繪了桃花源里一幅鮮活的人間生活的圖景，又極力表現(xiàn)它的似有似無，尋覓不可得，反映了作者的理想與現(xiàn)實之間的矛盾。（4）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。選賢與能，講信修睦。八、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共47分)8. （22分）閱讀下列選文，完成各題。鐘霄的第九年王璐琪我們畫室有一名特殊的學生，在大家只有17歲的時候，他已經(jīng)26歲了。所有的人都在準備美術高考，他也在準備，據(jù)說，這已經(jīng)是第9年了。在藝術生的群體中，他這樣的情況很常見。他曾經(jīng)在墻上畫了一幅畫，只處理了一半畫面，另一半像是被人撕掉了，還卷著紙邊，所有的人都以為這是一幅貼在墻上的殘破畫。那天老師來的比較晚，他到畫室后巡視了一圈，然后生氣了?！白蛱斓闹等丈钦l？怎么這里還貼著一幅破”他抬起手摁住墻的一瞬間愣住了，手指放在上面很久沒有拿下來，再回過頭的時候，老師目光直視著他，說：“鐘霄，別再考了！我聘你當畫室老師，做我的副手?！比嗄抗恺R刷刷盯著他，我崇拜地看著他。他沒有回答，依然專注地揮舞著手里的畫筆。我坐的位置剛好在他的側面，清楚地看到他捏筆的手腕一抖，一塊顏色畫歪了。誰都知道他要考全國最好的美術學院，因為他不肯將就別的。關于那所北方的美術學院，大部分人是不敢奢望的，包括我。我們畫室在一棟破舊的七層高的居民樓里，那段時光非?？鞓?，一群孩子肆意地在殘破的墻上涂鴉。一棟即將被拆除的舊樓，被我們裝點的猶如“盧浮宮”，格外美麗。我們最喜歡的地方是這棟樓的天臺，幾個伙伴常常三三兩兩在天臺眺望月亮，談論著明天的夢想。在我們談天說地的時候，他一定要帶著一個速寫本，把我們的形態(tài)畫在紙上。只有提起那所夢想中的美術學院時，他才會插上一兩句話。美術高考前夕，畫室里只聽得見筆劃過紙面時的沙沙聲。忽然有一位同學喊到，“鐘霄，外面有人找你。”那是一個年邁的老人，頭發(fā)幾乎全白了，臉曬得土黃，穿著一身藍色的衣服，背著一個布兜?？匆婄娤龀鰜恚先索龅哪樕犀F(xiàn)出一絲笑容，猶如點了一盞燈。他們站在畫室門口，說了很長時間的話，老人幾次把布兜交到他手里，鐘霄都不接，硬推回去。這樣僵持了一會兒，老人生氣了，一跺腳，他才勉為其難地接了過來。待他回來后，我問他，“那是你爺爺？”他面無表情地說：“是我爸，他知道我明天要考試，給我送廟里求來的饅頭，說是吃了耳聰目明，一準兒能考上大學?！焙髞恚肄D身拿鉛筆時，發(fā)現(xiàn)他正在默默地流淚，我同情地看著他。這一年，他沒有參加考試，做了老師的副手。他堅持了九年，卻在第九年的時候放棄了，我很吃驚。而這一年，我卻意外地收到了他夢想的那所美院的錄取通知書。所有人都過來祝賀我，他也不例外，那張單薄的紙，被他摩挲了好多遍，“真羨慕你，真的，羨慕你?！彼麖妥x機一樣，反復講，反復說，像是在對我說，也像是在對他自己說。“你為什么不再試一試呢？”我問他。他為難地笑笑：“我怕今年考上了，家里拿不出學費。任性考了那么多年，是該給家里掙點錢了。等攢夠了錢，我再考?！蔽蚁雵L試著安慰他，卻發(fā)覺自己詞窮了。高考后，畫室被拆除了，我們的“盧浮宮”倒塌了。再去看他時，他氣色好了很多，已經(jīng)成了老師的合伙人。他邀請我去畫室看一看。上了頂層后，我震驚了：頂層的墻壁上，全是孩子們的涂鴉，極像當年我們的“盧浮宮”，尤其是天臺。他站在一片彩繪前對著我笑，既像從前那個執(zhí)著的青年，又像一個全新的人?！半m然沒有考上那所美院，可美院現(xiàn)在會請我講課，也值了”他談起自己的事業(yè)，開始滔滔不絕。不遠處有學生喊他，他去學生那里指導了。我沿著彩繪墻慢慢地走，忽然發(fā)現(xiàn)在一個角落里，有一幅殘破的速寫畫，走近一看，我笑了，又是他的惡作劇，讓人誤以為是貼上去的。可是當我看完速寫畫和畫旁邊的彩繪時，卻怎么也笑不出來了。那是六、七個少年坐在天臺上看月亮，所有人的目光都看向半空，唯獨他，一手拿著畫筆，兩只眼睛卻看向我們。速寫畫旁邊，有那么一個真人比例大小的彩繪，是個藍色的阿凡達。她手持長矛，滿臉警戒的神情，忠心耿耿地守護著他們的潘多拉星球，以及我們曾經(jīng)的“盧浮宮”。（原文有刪改）（1）請閱讀選文，在表格A，B處填寫恰當?shù)脑~語。事 件“我”的心情鐘霄被老師肯定A_鐘霄放棄高考B_鐘霄請我參觀畫室震驚（2）結合語境，從修辭運用的角度，對選文第段劃線句進行賞析。（3）文章第段寫到：“我坐的位置剛好在他的側面，清楚地看到他捏筆的手腕一抖，一塊顏色畫歪了?！闭堈归_想象，用第一人稱描寫鐘霄當時的心理活動。（要求：至少使用一個成語，60字左右）（4）文章第段寫到，“我”看完鐘霄畫的內(nèi)容時，怎么也笑不出來了。請結合文章內(nèi)容，說說“我”笑不出來的原因。（5）文霄寫的是一段鐘霄的人生經(jīng)歷，作者卻以“我”的口吻來寫，請問“我”在文中的作用是什么？9. （25分）閱讀下面的文段,完成下題。 人們常常把人與自然對立起來,宣稱要征服自然。殊不知在大自然面前,人類永遠只是一個天真幼稚的孩童,只是大自然機體上普通的一部分,正像一株小草只是她的普通一部分一樣。如果說自然的智慧是大海,那么,人類的智慧就只是大海中的一個小水滴,雖然這個水滴也能映照大海,但畢竟不是大海,可是,人們竟然不自量力地宣稱要用這滴水來代替大海?？粗祟愡@種狂妄的表現(xiàn),大自然一定會竊笑就像母親面對無知的孩子那樣的笑。人類的作品飛上了太空,打開了一個個微觀世界,于是人類沾沾自喜,以為揭開了大自然的秘密?？墒?在自然看來,人類上下翻飛的這片巨大空間,不過是咫尺之間而已,就如同鯤鵬看待斥安鳥一般,只是蓬蒿之間罷了。即使從人類自身智慧發(fā)展史的角度看,人類也沒有理由過分自傲:人類的知識與其祖先相比誠然有了極大的進步,似乎有嘲笑古人的資本;可是,殊不知對于后人而言我們也是古人,一萬年以后的人們也同樣會嘲笑今天的我們。也許在他們看來,我們的科學觀念還幼稚得很,我們的航天器在他們眼中不過是個非常簡單的兒童玩具。人類的認識史仿佛是糾錯的歷史,一代一代地糾正著前人的錯誤,于是當我們打開科學史的時候,就會發(fā)現(xiàn)科學史也是犯錯誤的歷史。那么,我們有什么理由和資格嘲笑古人,在大自然面前賣弄小聰明呢?人類發(fā)明了種種工具,挖掘出大自然用億萬年的時間積累下來的寶藏煤炭、石油、天然氣以及其他各種礦物,人類為自己取得這些成就而喜形于色,然而,誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱呢?在宇宙中,一定存在著遠比我們的智慧要高得多的生物,因為我們的太陽系只有40多億年的歷史,就演化出了有智慧的生物,而宇宙至少已有200億年的歷史了。可以推想,在那些比太陽系更古老的星系里,一定早就演化出了更高級的生物。這些生物的智慧也許是我們所無法比擬的。他們看我們,也許就像我們看螞蟻一般,即使我們中間的那些偉大人物,在他們看來也不過爾爾。（1）文章第段“看著人類這種狂妄的表現(xiàn)”中“這種”指代什么? （2）文章第段中“看著人類這種狂妄的表現(xiàn),大自然一定會竊笑就像母親面對無知的孩子那樣的笑”,結合選文概括人類的“無知”表現(xiàn)在哪些方面？ （3）“誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱呢?”請你說說這句話的含意,并體會該反問句的表達效果。 （4）文章第段中的句子“在宇宙中,一定存在著遠比我們的智慧要高得多的生物”,作者說這句話的理由是什么? （5）從選文看,作者表明了自己什么觀點? 九、 命題作文 (共1題；共5分)10. （5分）本學期的語文教材推薦了6部名著：紅星照耀中國昆蟲記長征飛向太空港星星離我們有多遠寂寞的春天。你最喜歡讀那一部？有沒有與同學、老師、父母或者別人的交流分享閱讀體會？請以“分享讓閱讀更有趣”為題目寫一篇文章。要求：文體自選（詩歌除外）。不少于600字。文中不能出現(xiàn)考