



全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
建設(shè)工程合同管理考試模擬試卷 規(guī)劃人生成就未來大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃10建工賀智勇目錄前言 1、自我分析 2、環(huán)境分析 3、職業(yè)測(cè)評(píng) 4、SWOT分析 5、職業(yè)定位 6、計(jì)劃方案 7、調(diào)整與評(píng)估結(jié)束語前言在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。 對(duì)每個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。 作為當(dāng)代大學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。 有了目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力。 一、自我分析?優(yōu)點(diǎn)樂觀開朗樂于助人誠(chéng)實(shí)守信邏輯思維強(qiáng)遇事冷靜缺點(diǎn)不拘小節(jié)比較懶散不夠穩(wěn)重?興趣愛好打籃球上網(wǎng)玩游戲聽歌臺(tái)球唱歌看書家庭環(huán)境分析經(jīng)濟(jì)狀況一般,家人對(duì)我的期望較高,從小受父母的影響,比較要強(qiáng)學(xué)校環(huán)境分析學(xué)校比較臟,教學(xué)設(shè)備也不太到位,但一些老師還是不錯(cuò)的社會(huì)環(huán)境分析近年就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻,找工作難 二、環(huán)境分析 三、職業(yè)測(cè)評(píng)你適合在人際友好、環(huán)境輕松的氛圍中與各式各樣的人一起工作一份充滿樂趣,富于挑戰(zhàn)的工作,會(huì)讓你自由發(fā)揮你的靈感和創(chuàng)造力如果這份工作可以創(chuàng)造新的產(chǎn)品和服務(wù)來幫助別人,之后還可以看到計(jì)劃變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),那你會(huì)為之奮斗的你要求工作環(huán)境與你最看重的價(jià)值觀保持一致不喜歡那么多的規(guī)則和限制,能夠自己安排工作的進(jìn)程和節(jié)奏重復(fù)性、程序性、常規(guī)性、瑣碎的事物,在工作可以有,但千萬別太多我的優(yōu)勢(shì)(strength)興趣廣泛、敢于冒險(xiǎn)和嘗新,有沖勁和闖勁,不患得患失,敢于嘗試我的弱勢(shì)(weakness)斗志不足,容易松懈組織紀(jì)律性比較弱,不肯服從,無視限制和程序我的機(jī)會(huì)(opportunity)可以多嘗試有難度的新事物,來鍛煉自己我面臨的威脅(threat)缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)經(jīng)歷 四、SWOT分析職業(yè)目標(biāo)建筑師職業(yè)發(fā)展策略到環(huán)境好,適合居住的地區(qū)發(fā)展 五、職業(yè)定位計(jì)劃名稱時(shí)間跨度目標(biāo)計(jì)劃內(nèi)容近期計(jì)劃(大學(xué)計(jì)劃)xx年-xx年成績(jī)優(yōu)異的畢業(yè),拿一些相關(guān)證書。 畢業(yè)后,盡快找到一個(gè)適合自己的崗位努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),不掛科,多讀書,實(shí)習(xí)時(shí),多學(xué)些實(shí)踐知識(shí)遠(yuǎn)期計(jì)劃(畢業(yè)后五年計(jì)劃)xx年-2019年畢業(yè)后第五年時(shí)要有一些積蓄,有一定的人脈,充分的知識(shí)儲(chǔ)備,準(zhǔn)備自己創(chuàng)業(yè)畢業(yè)后先找個(gè)自己喜歡的崗位。 工資不重要,關(guān)鍵是能鍛煉自己,學(xué)知識(shí)。 六、制定行動(dòng)計(jì)劃畢業(yè)后計(jì)劃為第一年找到一家最適合自己的公司第二年做好本職工作,給上級(jí)好印象;工作上和同事積極溝通,平時(shí)多幫助和關(guān)心別人,建立良好的人際關(guān)系。 第三年第五年積累工作經(jīng)驗(yàn),積累財(cái)富,結(jié)識(shí)人才。 2020年?當(dāng)自己比較成熟,又有一定財(cái)力,人脈時(shí),成立一家自己的設(shè)計(jì)院。 計(jì)劃趕不上變化,如果做不成建筑師,我將會(huì)現(xiàn)開家投資不多的小書店,一邊開一邊豐富自己,學(xué)一些市場(chǎng)營(yíng)銷或者廣告設(shè)計(jì)方面的知識(shí),去做一個(gè)推銷員,或是廣告設(shè)計(jì)師 3、調(diào)整與評(píng)估結(jié)束語計(jì)劃固然宏大而美好,但更重要的,在于其具體實(shí)踐并取得成效。 只說不做,所謂的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)就如空中樓閣般美好卻遙不可及,到頭來只是一個(gè)安慰自己的美麗謊言。 然而,現(xiàn)實(shí)是多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦,巨大的勇氣,克服困難,取得成功。 也許最終我們的目標(biāo)也不能達(dá)成,但至少我們努力過,奮斗過,拼搏過,人生也便無悔。 每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 內(nèi)蒙古呼和浩特實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024-2025學(xué)年下學(xué)期初三數(shù)學(xué)試題第一次月考考試試卷含解析
- 四川航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院《歷史影視劇鑒賞》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 攀枝花學(xué)院《素描2》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 商洛學(xué)院《非營(yíng)利組織管理》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 2025年圖書館學(xué)與信息學(xué)考試卷及答案
- 2025年市場(chǎng)研究與分析專業(yè)考研試題及答案
- 2025年中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試試卷及答案
- 山西省呂梁地區(qū)離石區(qū)2024-2025學(xué)年三下數(shù)學(xué)期末監(jiān)測(cè)試題含解析
- 上海視覺藝術(shù)學(xué)院《臨床藥學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 微信小程序電商運(yùn)營(yíng)培訓(xùn)及用戶體驗(yàn)優(yōu)化協(xié)議
- 科學(xué)控糖與健康體重管理
- 柑橘采后處理技術(shù)優(yōu)化-全面剖析
- 浙江省鎮(zhèn)海市鎮(zhèn)海中學(xué)2025屆高考考前提分英語仿真卷含答案
- 2025年廣東省高三高考模擬測(cè)試二生物試卷(有答案)
- 2024年銀行從業(yè)資格考試(中級(jí))《風(fēng)險(xiǎn)管理》試題及答案指導(dǎo)
- 法律職業(yè)資格(主觀題)題庫(kù)附答案2025
- 四川農(nóng)商銀行招聘筆試真題2024
- 右足底皮膚裂傷護(hù)理查房
- 國(guó)有建筑施工企業(yè)提質(zhì)增效探討
- 2025年普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試沖刺壓軸卷一英語試卷(含答案)
- 兒科社區(qū)獲得性肺炎護(hù)理
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論