一中2019-2020學年七年級上學期語文期中考試試卷A卷.doc

一中2019-2020學年七年級上學期語文期中考試試卷A卷一、 選擇題 (共1題；共2分)1. （2分）下列各句中有語病的一句是（ ）A . 她的母親是國家隊一位有著10多年教學經(jīng)驗的優(yōu)秀排球教練。B . 一場比賽的勝利，不僅關系到祖國的榮譽，而且關系到個人的得失。C . 有人說他的落選與個人恩怨有關，但他反駁時非?？隙ǖ姆裾J與個人恩怨有關。D . 他不能嚴格要求自己，即使能力再強，也不能委以重任。二、 其他 (共1題；共3分)2. （3分）指出下面句子所使用的修辭手法。（1）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。_（2）和煦的太陽微微含笑。_（3）雪片像是無數(shù)只海鷗扇著白色的翅膀，圍繞著我撲騰旋轉。_三、 名著導讀 (共1題；共1分)3. （1分）征方臘時，曾身穿龍袍亂闖的人是_。四、 綜合性學習 (共1題；共6分)4. （6分）學校開展“走近母親河”實踐活動，活動小組收集到以下材料，準備在板報上展示：材料一：蘇州河流經(jīng)上海市區(qū)的河道，全長26公里，流經(jīng)普陀區(qū)的河道長達14公里。因此，普陀區(qū)段的橋梁特別多，比如長壽路橋、寶成橋、武寧路橋、瀘定路橋、昌化路橋、江寧路橋、西康路橋等。材料二：長壽路橋在普濟路橋上游約600米處，是蘇州河閘口往上游的第十四座橋。長壽路橋處于蘇州河由西南方向轉折為東南方向流動的灣口，橋的走向改變了下游絕大部分橋梁南北走向的狀況，為東西走向。其右岸接長壽路，左岸通天目西路。材料三：上海解放初期，雖然當時上海在經(jīng)濟上還十分困難，市政建設資金十分缺乏。但市領導眼見廣大工人上下班和北郊農(nóng)民向市區(qū)送菜都要乘坐渡船，既耽誤時間又很不安全，常常發(fā)生因過于擁擠乘客落水事件，就動手建了一座寬約4米、長50米的7孔木橋，名“歸化路橋”，以解燃眉之急。1957年隨同原迪化路改名烏魯木齊一起，歸化路改名為昌化路，橋名也改為昌化路橋。（1）根據(jù)材料，請將板報的欄目主題補充完整欄目一：普陀區(qū)蘇州河上的橋梁概況；欄目二：長壽路橋的_和_欄目三：昌化路橋的_和_（2）以下宣傳語不合適的一項是（ ） A . 千姿百態(tài)，普陀的橋B . 河上彩虹，心中美景C . 橫跨兩岸，連通東西D . 穿越歷史，聯(lián)結未來五、 語言表達 (共1題；共5分)5. （5分）仔細揣摩下面兩個語句的內(nèi)容和寫法，再仿寫一句。（不能引用本試卷中的有關內(nèi)容作為答題材料）例：當一個人懷疑自己的時候，他忘記了建立自信是一種習慣；當一個人渾噩度日的時候，他忘記了閱讀好書是一種習慣； 六、 默寫 (共1題；共8分)6. （8分）古詩文名句默寫。 （1）_，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（夜上受降城聞笛） （2）正是江南好風景，_。（江南逢李龜年） （3）水何澹澹，_。（觀滄海） （4）天凈沙秋思中描寫了一幅清雅溫馨的景象以反襯游子內(nèi)心的悲哀之情的句子是_ 。 （5）李白在聞王昌齡左遷龍標遙有此寄中表達對朋友的擔憂和牽掛的句子是：_，_。 （6）論語中論述學與思的辯證關系的句子是_，_。 七、 詩歌鑒賞 (共1題；共20分)7. （20分）閱讀下面詩歌，回答1-2題。江雪（柳宗元）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。（1）詩句“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”采用了哪些修辭手法？（2）詩句“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”采用了哪些修辭手法？（3）說出本詩表達了詩人怎樣的思想感情及體現(xiàn)這些思想情感的關鍵詞語。（4）說出本詩表達了詩人怎樣的思想感情及體現(xiàn)這些思想情感的關鍵詞語。八、 文言文閱讀 (共1題；共17分)8. （17分）閱讀文言文，回答問題【甲】得道多助，失道寡助天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣?！疽摇孔悠嬷慰h子奇年十六，齊君使治阿。既而君悔之，遣使追。追者反曰：“子奇必能治阿，共載皆白首頁。夫以老者之智，以少者決之，必能治阿矣！”子奇至阿，鑄庫兵以作耕器，出倉廩以賑貧窮，阿縣大治。魏聞童子治邑，庫無病，倉無粟，乃起兵擊之。阿人父率子，兄率弟，以私兵戰(zhàn)，遂敗魏師。（1）解釋下列句子中劃線的字：域民不以封疆之界_追者反曰_委而去之_親戚畔之_（2）下列句子中劃線的“以”與“威天下不以兵革之利”中的“以”意義相同的一項是（ ） A . 小大之獄，雖不能察，必以情B . 我以日始出時去人近C . 夫以老者之智D . 屬予作文以記之（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子：多助之至，天下順之。（4）子奇采取了哪些具體措施使“阿縣大治”？（用自己的話回答） （5）乙文中“_ ”一句，形象地印證了甲文中“君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣”的道理。 九、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共31分)9. （22分）閱讀下面的文章，完成小題。約定孫道榮“咚，咚咚咚，咚咚”他有節(jié)奏地輕敲著門。這是他和她約好的，這個敲門聲就表示是他來了。門卻沒有立即打開。這可是少有的，以前，只要他輕輕地一敲門，門就打開了，好像她一直就等在門后似的。這一次，卻沒有動靜?！斑耍诉诉?，咚咚”他又有節(jié)奏地敲了一次。她是他的老客戶了，差不多每隔五六天，她就會有一件快遞，都是網(wǎng)上買的東西。他很驚訝，她都那么大歲數(shù)了，竟還是個網(wǎng)購達人。她家住四樓，按照快遞的習慣，一般都是將包裹送到樓下，摁門鈴或打電話，讓貨主自己下來取。第一次來送快遞時，他摁響門鈴，告訴她是送快遞的，讓她下樓來取。她慢騰騰地告訴他，自己歲數(shù)大了，上下樓不方便，能不能麻煩他送到樓上來。聽聲音，很蒼老。他猶豫了一下，答應了。他“蹭蹭蹭”一口氣爬上了樓，氣喘吁吁地敲門。他很急，還有好多快遞要送呢。她打開了門，一個白發(fā)蒼蒼的老太太簽了單?？吹剿荒樅顾龑λf，進來喝口涼水吧。他還真渴了，接過她遞過來的水杯，他“咕咚咕咚”一口氣喝干了。跑快遞這么多年，這還是他第一次喝客人家的水。他謝她。老太太說，應該我謝你，以前別的快遞員，都只送到樓下，只有你肯幫我送上樓。此后，每隔幾天，就會有一個快遞，只要送到老太太家的，他都是直接送上樓。老太太告訴他，自己一個人住，這個老小區(qū)，治安不是很好，不熟悉的人敲門，她是不開門的。所以，她和他約好了一個獨特的敲門聲，“咚，咚咚咚，咚咚”她笑著說，有了這個暗號，就安全了。他和老太太很快就熟悉了。每次他送快遞上樓，老太太都會讓他進屋來坐一會，休息一下。他也實在是跑累了，正好休息調整一下。老太太為他倒好一杯水，溫溫的。他雖然進城打工好多年了，但除了偶爾和幾個也是打工的老鄉(xiāng)聚聚外，他很少和本地人打交道，每天，除了站在樓下喊“某某，快遞到了”，他很少說話。他和老太太卻能說上幾句。他在送快遞的路上，遇到了什么新鮮事，他都會講給老太太聽。無論他說什么，老太太都笑瞇瞇地聽著，有時候，她也會講講自己年輕時的事情。他在這個城里，第一次感受到了家的溫情。“咚，咚咚咚，咚咚”他再次有節(jié)奏地敲門。他有點擔心。是不是老太太病了？門打開了。是一個陌生的中年人。中年人說，是我母親的，她前幾天去世了，我代簽吧。他怔住了。中年人請他進屋，說，我聽母親提起過你。他還沒緩過神來。上次來送快遞，老太太還很精神啊。中年人將他領進一個小房間，打開一個柜子，里面堆滿了包裹，很多包裹，甚至都沒有拆封過。他一眼就認出來了，那都是他親手送過來的快遞。中年人將剛剛簽收的那件快遞，也放進柜子里。轉身對他說，這些東西，都是母親從網(wǎng)上買來的，其實，她根本不需要這些東西。那、那她為什么買這些東西？他大惑不解。中年人搖搖頭，我也不懂。還有一件奇怪的事，這些包裹上貼的快遞單，后來都是你們快遞公司的。沒有任何別的一家快遞公司，這說明，母親在網(wǎng)購時，只選擇由你們快遞公司送達的店鋪。中年人拍拍他的肩膀，哽咽地說，這些年，我光顧著在外打拼，未能盡孝，很少陪伴母親一天，她連個說話的人都沒有。兄弟，謝謝你！他的眼眶也濕了。（1）揣摩文章題目，說說它的作用。 （2）本文圍繞“約定”寫了哪些內(nèi)容？請分條概括?？爝f員幫老太太把快遞送到家里。_老太太去世了，快遞員對她兒子講述了他與老人的約定。（3）品析下面句子中劃線詞語的表達作用。老太太為他倒好一杯水，溫溫的。（4）結合文章內(nèi)容，簡析老太太的形象 （5）請你對文中的“中年人”說幾句規(guī)勸的話。 10. （9分）現(xiàn)代文閱讀 ， 回答1-3題。不完滿才是人生季羨林每個人都想爭取一個完滿的人生。然而，自古及今，海內(nèi)海外，一個百分之百完滿的人生是沒有的。所以我說：不完滿才是人生。關于這一點，古今的民間諺語，文人詩句，說到的很多很多。最常見的比如蘇東坡的詞：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”南宋方岳詩句：“不如意事常八九，可與人言無二三?！边@都是我們常引用的。類似的例子還能夠舉出成百上千來。這種說法適用于一切人，舊社會的皇帝老爺子也包括在里面。他們君臨天下，“率土之濱，莫非王土”，可以為所欲為，殺人滅族，小事一樁。按理說，他們不應該有什么不如意的事。然而，實際上，王位繼承，宮廷斗爭，比民間殘酷萬倍。他們威儀儼然地坐在寶座上，如坐針氈。雖然捏造了“龍御上賓”這種神話，他們自己也并不相信。他們想方設法以求得長生不老，最怕“一旦魂斷，宮車晚出”。連英主如漢武帝、唐太宗之輩也不能“免俗”。漢武帝造承露金盤，妄想飲仙露以長生；唐太宗服印度婆羅門的靈藥，期望借此以不死。結果，事與愿違，仍然嗚呼哀哉了。這些皇帝手下的大臣們，權力極大，驕縱恣肆，貪贓枉法，無所不至。在這一類人中，好的大概極少，否則包公和海瑞等決不會流芳千古，久垂宇宙了?？蛇@些人到了皇帝跟前，只是一個奴才，常言道：伴君如伴虎。可見他們的日子并不好過。據(jù)說明朝的大臣上朝時在笏板上夾帶一點鶴頂紅，一旦皇恩浩蕩，欽賜極刑，連忙用舌頭舔一點鶴頂紅，立即涅槃，落得一個全尸?？梢娺@一批人的日子也并不好過，談不到什么完滿的人生。21教育名師原創(chuàng)作品至于我輩平頭老百姓，日子就更難過了。建國前后，不能說沒有區(qū)別，可是一直到今天仍然是“不如意事常八九”。早晨在早市上被小販“宰”了一刀；在公共汽車上被扒手割了包，踩了人一下，或者被人踩了一下，根本不會說“對不起”了，代之以對罵，或者甚至演出全武行；到了商店，難免買到假冒偽劣的商品，又得生一肚子氣誰能說，我們的人生都是完滿的呢？再說到我們這一批手無縛雞之力的知識分子。在歷史上，一生中就難得過上幾天好日子。只一個“考”字就能讓你談“考”色變?！翱肌闭?，考試也。在舊社會科舉時代，“千軍萬馬擠獨木橋”，要上進，只有科舉一途，你只需讀一讀吳敬梓的儒林外史就能淋漓盡致地了解到科舉的情況。以周進和范進為代表的那一批進士舉人，其窘態(tài)難道還不能讓你膽戰(zhàn)心驚，啼笑皆非嗎？現(xiàn)在我們運氣好，得生于新社會中。然而那一個“考”字，宛如如來佛的手掌，你別想逃脫得了。幼兒園升小學，考；小學升初中，考；初中升高中，考；高中升大學，考；大學畢業(yè)想當碩士，考；碩士想當博士，考。考，考，考，變成烤，烤，烤；一直到知命之年，厄運仍然難免，現(xiàn)代知識分子落到這一張密而不漏的天網(wǎng)中，無所逃于天地之間，我們的人生還談什么完滿呢？不完滿的人生并不限于中國人，外國人也是如此人人有一本難念的經(jīng)，所以我說“不完滿才是人生”。這是一個“平凡的真理”；但是真能了解其中的意義，對己對人都有好處。對己，可以不煩不躁；對人，可以互相諒解。這會大大地有利于整個社會的安定團結。（1）第至段運用了什么論證方法，_論證了什么觀點？_（2）我們應該如何對待“不完滿的人生”？（3）“人人有一本難念的經(jīng)”，下面的論據(jù)，與原文不相符的一項是（ ）A . 封建社會的皇帝老爺在殺人滅族、王位繼承、宮廷斗爭中，其不如意的程度遠遠超過百姓。B . 伴君如伴虎，明朝的大臣上朝時在笏板上夾帶一點鶴頂紅，一有不測，立刻自盡。C . 平頭老百姓人生不如意的事舉不勝舉：早市被小販“宰”、公共汽車上被扒手割包、踩或被踩對罵對打、買到假冒偽劣商品D . 知識分子，更是在考試這件事情上備嘗人生不如意的滋味。十、 命題作文 (共1題；共5分)11. （5分）閱讀下面的材料，按要求作文。由于不懂得付出，你或許差點錯過了旅途的風景；由于不懂得堅守，你或許差點錯過了學業(yè)的成功；由于不懂得珍惜，你或許差點錯過了溫暖的親情莎士比亞說過：“好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間它就要凋零萎謝，落在塵埃里。”依據(jù)材料，聯(lián)系自己的生活體驗或感悟，請以“差點錯過”為題，寫一篇文章。要求：除詩歌外，文體自選；文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名和人名；不得抄襲；字數(shù)不少于600字；卷面整潔，書寫工整。第 12 頁 共 12 頁參考答案一、 選擇題 (共1題；共2分)1-1、二、 其他