人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn)）小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) 第2課《金色的草地》同步練習(xí)B卷

人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn)）小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) 第2課金色的草地同步練習(xí)B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共9題；共52分)1. （7分）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。我在河邊gun ch_地形，準(zhǔn)備dio y_。讓孩子盡情地wn shu_，他們可以從中得到許多l(xiāng) q_。我x hun_shng ki_的p gng yng_花。2. （6分）填合適的詞。_的花瓣 _的草地 _的笑臉_的花瓣 _的草地 _的笑臉3. （5分）寫(xiě)出下列漢字的部首：雀_ 舞_ 瓣_ 掌_ 趣_4. （4分）在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。_的草地 _的蒲公英_地玩耍 _地觀察5. （10分）辨字組詞耍_釣_瓣_攏_掌_要_鉤_辮_擾_賞_6. （4分）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。sh jnh lnghu bny bn zhng jng_7. （4分）看誰(shuí)猜的快！他們分別是哪種學(xué)習(xí)用品？大哥說(shuō)話先脫帽，大哥是_二哥說(shuō)話先喝水，二哥是_三哥說(shuō)話先出刀，三哥是_四哥說(shuō)話雪花飄，四哥是_8. （4分）讀課文金色的草地，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)_的草地 _的蒲公英_地玩耍 _地觀察9. （8分）比一比，再組成詞語(yǔ)。后_長(zhǎng)_放_(tái)牛_候_常_方_午_二、 閱讀理解 (共1題；共16分)10. （16分）閱讀有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上?；ǘ鋸堥_(kāi)時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。（1）這句話共有_句。（2）找出文段中的一個(gè)比喻句（3）在文段中找出表示顏色的詞語(yǔ)。（4）草地變色的原因。三、 課外閱讀 (共1題；共7分)11. （7分）閱讀下文，回答問(wèn)題奇妙的植物世界上有許許多多奇妙的植物。植物能吃蟲(chóng)！夏天，在沼澤地常?？梢钥吹揭环N淡紅色的小草，這就是會(huì)捕捉飛蟲(chóng)的毛氈苔。毛氈苔的葉子上的絨毛能分泌一種黏性很強(qiáng)還含有一種很甜的味道和香氣的液體，這種黏液小蟲(chóng)一聞到這種氣味，就會(huì)急急忙忙地飛來(lái)。一旦落到它的葉子上，就會(huì)被牢牢地粘住。經(jīng)過(guò)一到兩個(gè)小時(shí)，小蟲(chóng)就被葉子消化吸收掉了。植物還會(huì)聽(tīng)音樂(lè)呢！一位印度科學(xué)家，常常喜歡在花園里拉拉小提琴，放幾張交響樂(lè)唱片。日子久了，他發(fā)現(xiàn)那園中的花木，竟長(zhǎng)得格外旺盛。于是他就開(kāi)始正式試驗(yàn)，他發(fā)現(xiàn)聽(tīng)音樂(lè)的田里的水稻，比沒(méi)有聽(tīng)音樂(lè)的水稻，要長(zhǎng)得更加茂盛茁壯，平均株高要超過(guò)30厘米。世界上還有許多奇妙的植物，有能預(yù)報(bào)地震的山宇藤，有能凈化水體的水葫蘆，還有會(huì)“咬人”的漆樹(shù)（1）短文主要寫(xiě)了兩種奇妙的植物，一種會(huì)_；另一種能_。 （2）毛氈苔是怎樣捕捉飛蟲(chóng)的？第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共9題；共52分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、