古建筑調(diào)研報告(多篇)（二）.docx

古建筑調(diào)研報告(多篇)第一篇：古建筑彩畫制作課程開發(fā)調(diào)研報告第二篇：內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院產(chǎn)學(xué)合作調(diào)研報告第三篇：關(guān)于古建筑調(diào)研策劃書第四篇：開封古建筑報告第五篇：古建筑測繪實習(xí)報告更多相關(guān)第一篇：古建筑彩畫制作課程開發(fā)調(diào)研報告古建筑彩畫制作課程開發(fā)調(diào)研報告古代建筑的保護(hù)，目的就是為了使用，使用是為了更好的保護(hù)?！坝行ПＷo(hù)，合理利用，加強(qiáng)管理”，“保護(hù)為主，搶救第一”是文物保護(hù)工作的方針和原則。正確處理好保護(hù)與利用的辨證關(guān)系，實是不易之事?！把芯拷ㄖv史與文物建筑保護(hù)工作結(jié)合，這是順理成章的事情。毫無疑問，要把保護(hù)文物建筑與修繕破舊房屋區(qū)別開來的主要辦法，就是要加強(qiáng)對保護(hù)對象的深入了解，離開建筑史的研究是不行的。但是從文物保護(hù)的專業(yè)角度來說，只有建筑史的知識是不夠的，更重要的是要建立一種正確的保護(hù)理念。這就是必須掌握明晰的認(rèn)識邏輯，而認(rèn)識邏輯只有通過對歷史邏輯的深刻理解才能獲得，無論中國外國概莫能外”。正確的保護(hù)理念來自于理論實踐，來自于法規(guī)，并能通過實踐的檢驗，時間的檢驗證明是正確的。僅就古代建筑本身的保護(hù)而言，只有以科學(xué)的方法掌握第一手資料，包括實地勘察測量，查找相關(guān)資料，做出科學(xué)的分析，方能得出正確而行之有效的科學(xué)保護(hù)方法，這就是設(shè)計工作。古建筑的勘測，是一項專業(yè)性科學(xué)性很強(qiáng)，涉及知識面相當(dāng)廣泛的綜合性技術(shù)工作。它包涵了測繪、記錄和攝影等內(nèi)容。它要求有熟練的測量繪圖能力，又要求具備古建筑的基本理論及知識，拍攝建筑物內(nèi)外結(jié)構(gòu)的技術(shù)，還應(yīng)對古代漢語、中國歷史、古典文學(xué)、繪畫及宗教等學(xué)科有一定的修養(yǎng)。同時還應(yīng)該具備吃苦耐勞的精神。全面、準(zhǔn)確的記錄下古代建筑的現(xiàn)狀及相關(guān)資料，為正確的制定保護(hù)方法做好前期準(zhǔn)備工作。“通過精密測繪，充分而準(zhǔn)確的掌握建筑物的資料數(shù)據(jù)，進(jìn)而探索其建筑結(jié)構(gòu)的設(shè)計規(guī)律；提高其科學(xué)性、可信性，避免片面性、隨意性來說，仍有極重要的現(xiàn)實意義。”梁思成先生開創(chuàng)了我國用科學(xué)的方法測量研究古代建筑的先河，在極其艱苦的條件下完成佛光寺東大殿的實測，用精確的數(shù)據(jù)模數(shù)，論述了唐代木結(jié)構(gòu)古建筑。裝修及油飾彩畫是古代建筑的門面，尤其在等級森嚴(yán)的封建社會末期，任何人也不敢越雷池一步?，F(xiàn)今我們在修繕古建筑時對于裝修和油飾彩畫的處理亦應(yīng)采取認(rèn)真慎重的態(tài)度。舊有彩畫能保存的(視其具體情況、價值)應(yīng)盡量保持，采取保守的方法，效果也是很好的。在新做油飾彩畫時則應(yīng)采取認(rèn)真的態(tài)度，根據(jù)不同時代，不同等級的規(guī)定去進(jìn)行，有相應(yīng)的依據(jù)，或佐證的依據(jù)。不要追求金碧輝煌效果。至于仿古建筑則另當(dāng)別論了。官式手法和地方手法也應(yīng)區(qū)別加以對待，這方面歷來是油飾彩畫方面的缺欠。設(shè)計時需要根據(jù)不同的對象加以區(qū)分，在做設(shè)計方案時應(yīng)予重申說明。古建筑保護(hù)工作中設(shè)計工作是前提。沒有一個合格的設(shè)計，一切美好的愿望，原則都是紙上談兵。沒有一個合格的設(shè)計，古建筑保護(hù)修繕質(zhì)量都會大打折扣。所以眾多專家認(rèn)為沒有合格的設(shè)計之前寧可不修，也不要匆匆上馬。關(guān)于合格設(shè)計的產(chǎn)生，除有必要的基本素質(zhì)和功力外，責(zé)任心、使命感也很重要。有些通常的不良習(xí)慣也應(yīng)引以為戒。古建筑設(shè)計工作是建筑工程(包括裝飾工程)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一個工程項目確定之后，首先要由規(guī)劃、設(shè)計部門進(jìn)行設(shè)計，然后交給施工單位照圖施工，最后由建設(shè)單位、設(shè)計部門按照設(shè)計圖紙對工程進(jìn)行驗收。這已經(jīng)成為基本建設(shè)行業(yè)一種法定的運(yùn)行機(jī)制。古建園林工程屬建筑工程范疇，古建園林工程中的油飾彩畫部分，屬古建園林的裝飾工程，同樣應(yīng)該實行設(shè)計制度，這是毫無疑問的。但是，建國以后的幾十年中(這段時間甚至可以追朔到1949年以前)，古建園林及其裝飾工程的設(shè)計制度卻未能很好地確立。人們頭腦中，長期以來存在著這樣一種認(rèn)識，他們認(rèn)為中國的古建筑是有固定的模數(shù)和規(guī)矩的，只要確定一個數(shù)據(jù)(比如斗口、柱徑、開間等)就可以推出建筑物的其它尺寸，這項工作由各工種的頭兒一定就行了，根本用不著設(shè)計。這是一種偏頗的、錯誤的認(rèn)識。建筑設(shè)計，絕不僅僅是推推尺寸而已，它首先要有總體構(gòu)思，建筑意匠，還要考慮環(huán)境布臵、空間關(guān)系、建筑色彩、使用功能及至每個細(xì)微末節(jié)、一磚一瓦。這絕不僅僅是憑借推推尺寸所能解決的。在古建園林的土木工程方面，近十幾年來有了很大進(jìn)步，國內(nèi)陸續(xù)成立了一些古建園林專業(yè)設(shè)計單位，專門從事古建園林的建筑、結(jié)構(gòu)及其配套設(shè)施的設(shè)計，搞出了不少深受廣大人民喜愛的工程.但作為古建園林工程重要組成部分的油飾彩畫工程，還沒有得到應(yīng)有重視，還沒形成設(shè)計制度.這種情況，應(yīng)該說是一種歷史的倒退。古建筑(包括彩畫油飾)工程在施工前進(jìn)行設(shè)計，這是古已有之的定制。且不說宋營造法式，僅就清代頒行的工部工程做法則例，就包含著豐富的設(shè)計內(nèi)容。則例從第一卷到二十七卷所羅列的二十七種大木做法，就是二十七種標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計。斗拱、裝修部分也有許多關(guān)于設(shè)計的內(nèi)容。油飾彩畫部分也概莫能外。則例第五十八卷涉及的合細(xì)、旋子彩畫有“金琢墨金龍杭心”、“大點(diǎn)金瀝粉金云龍方心雅五墨彩畫”、“煙琢墨西番草三寶珠雅五墨”彩畫等18種；涉及的蘇畫有“聚錦蘇式彩畫”、“博古蘇式彩畫”、“壽山福海蘇式彩畫”、“群仙捧壽蘇式彩畫”等14種；涉及的夭花彩畫有“金琢墨瀝粉天花”、“煙琢墨天花”、“云鶴天花”、“寶仙天花”、“金蓮水草天花”、“鮮花天花”等11種；涉及的椽頭彩畫有“壽字圓椽頭”、“金井玉欄桿方椽頭”、“玉做桅子花三緣地方椽頭”、“四色柿子花方椽頭”等12種，除此以外還有其它部位的彩畫17種。無疑，這也是以官書形式規(guī)定下來的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計。我國古建園林工程中歷來就有燙樣、繪制工程圖樣、繪制彩畫小樣的做法，工部還專門設(shè)有“樣房”。這些統(tǒng)統(tǒng)是傳統(tǒng)的設(shè)計手段和設(shè)計機(jī)構(gòu)。所以，認(rèn)為古建筑無須設(shè)計，古建油飾彩畫無須設(shè)計的說法，都是錯誤的。為什么要進(jìn)行油飾彩畫的設(shè)計呢?做設(shè)計有什么好處，無設(shè)計又有什么壞處呢?我們可以從以下幾個方面來看：1、對文物古建筑的修復(fù)而言，確立油飾彩畫設(shè)計制度，有利于貫徹文物保護(hù)法，能有效地保護(hù)古建筑的文物價值。2、對仿古建筑而言，確立油飾彩畫設(shè)計制度有利于全面繼承傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，使傳統(tǒng)油飾彩畫藝術(shù)全面發(fā)展，長久不衰。3、確立油飾彩畫設(shè)計制度，有利于體現(xiàn)建筑的設(shè)計思想和藝術(shù)格調(diào)，促進(jìn)建筑藝術(shù)創(chuàng)造。4、確立油飾彩畫設(shè)計制度，有利于控制工程造價，監(jiān)督工程質(zhì)量，實行科學(xué)管理。5、確立油飾彩畫設(shè)計制度，有利于提高專業(yè)隊伍的技術(shù)水平和專業(yè)素質(zhì)，優(yōu)勝劣汰。6、有關(guān)材料做法、技術(shù)交底、質(zhì)量要求的文字說明。有了這幾個方面的內(nèi)容，就對油飾彩畫工程從做法到質(zhì)量，有了一個全面的具體的要求和控制，不會再是無章可循了。由于過去油飾彩畫的設(shè)計沒有形成制度，目前專業(yè)設(shè)計單位能從事彩畫設(shè)計的技術(shù)人員還十分匾乏。需要不斷培養(yǎng)這方面的人才，首先解決人才問題。關(guān)于彩畫修復(fù)方面的幾點(diǎn)：中國文物網(wǎng)：古建彩畫修復(fù)的原則是什么，是要修飾一新還是盡量保留原狀？蔣廣全：首先我們要對建筑彩畫有個客觀的認(rèn)識，彩畫在歷史上就一直不斷地進(jìn)行著修繕，在清代的法式上就有所規(guī)定，每隔多少年以后就要進(jìn)行重新的修繕。1982年文物法頒布，規(guī)定了“不改變文物原狀”，這個說法要正一下，這不是簡單字面意義上的“修舊如舊”，“不改變文物原狀”在古建筑紋飾方面應(yīng)當(dāng)怎樣去遵循？值得我們?nèi)ビ懻?。曾?jīng)在清代的乾隆時期有一段時間，為了提升建筑地等級而改變了不少內(nèi)外檐彩畫一致的情形。舉個例子來說，北京柏林寺的正殿，內(nèi)檐是墨線大點(diǎn)金旋子彩畫，到了乾隆時期，就把外檐的彩畫給提升了好幾個等級，變成了金琢墨旋子彩畫，這樣一來，內(nèi)外檐就不一樣了；先農(nóng)壇的拜殿，內(nèi)檐也是墨線大點(diǎn)金的旋子彩畫，到了乾隆時期，把外檐改成了和璽彩畫。像這樣的情況，我們在做修繕的時候，外檐依舊照著乾隆時期的樣子修復(fù)，而內(nèi)檐則按照始建時期的原樣來修復(fù)。如果信息數(shù)據(jù)充分，我們盡量要恢復(fù)，為什么呢？因為咱們當(dāng)代人有這種歷史的責(zé)任，有依據(jù)就要恢復(fù)。中國文物網(wǎng)：古建筑彩畫修復(fù)時，其色彩是怎樣分析和把握的？蔣廣全：依據(jù)黑白照片來修復(fù)彩畫所擔(dān)心的色彩問題，其實不是什么問題。彩畫修復(fù)不會因為黑白照片就分不出顏色，因為中國古代彩畫是一種法式彩畫，有標(biāo)準(zhǔn)格式，用色也都有規(guī)律，這個問題很好解決。其實作為彩畫來講，顏材料成分是一個很重要的問題。中國古建筑彩畫所使用的顏料有很大的變化，這個不能不知道。我國古建彩畫簡單一點(diǎn)說大概分為兩個大的階段：一個階段是清晚期之前，就是鴉片戰(zhàn)爭之前遺存下來的建筑彩畫，這些彩畫的顏材料主要是天然礦物質(zhì)顏料，即天然礦石采集之后，經(jīng)粉碎、研磨、漂洗等工序制成的顏料，也稱“石色”。其色質(zhì)穩(wěn)定，加之多為結(jié)晶體礦石所制，光澤更增加了色彩的明度，比如說含鐵的礦石會呈紅色，含銅會成綠色等等。這些天然礦物質(zhì)與空氣、水或者陽光接觸之后不易發(fā)生化合反應(yīng)，顏色也就很穩(wěn)定了。所以說，清晚期之前那么長的時間里，我們的彩畫主要使用的是天然礦物質(zhì)顏料。鴉片戰(zhàn)爭在打開國門的同時，也將西方的現(xiàn)代工業(yè)制品帶到了中國，在顏材料方面就帶來了化工顏料。近現(xiàn)代化工顏料價格便宜、色彩鮮艷、純度高，排擠了傳統(tǒng)的礦物質(zhì)顏料，但是它帶來的后果是什么呢？和清中早期以前的彩畫一比，那時的彩畫柔和、穩(wěn)定、悅目，對比不強(qiáng)烈；清晚期至今的彩畫，由于使用近現(xiàn)代化工顏料，色彩對比鮮明、火爆、刺激，使人難以接受。這樣一來，其實就是違背了“不改變文物原狀”的原則內(nèi)涵，目前近現(xiàn)代化工顏料的使用在古建彩畫修復(fù)上已經(jīng)達(dá)到*%以上了。前些年我們做歷代帝王廟的修繕，那里雍正時期的彩畫到現(xiàn)在顏色都還很艷麗、清晰；相對而言，鼓樓彩畫的修繕是1979年，用的顏料大都是現(xiàn)代化工顏料，到現(xiàn)在才經(jīng)過了29年，除了洋綠還有保留之外，大部分顏料都褪色脫落了，很糙舊了。雍正時期的彩畫至今270年還那么艷麗，鼓樓修繕剛剛過了29年，這說明什么問題？說明現(xiàn)代化工顏材料的穩(wěn)定程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上傳統(tǒng)天然顏材料。傳統(tǒng)顏材料是以青和綠為主的，它的青稱為“天大青”；綠稱為“大綠”；白稱為“中國鉛粉”；紅叫做“廣銀朱”，是由朱砂提煉出來的，非常珍貴?，F(xiàn)在的綠是洋綠，青是群青。以前我們的大紅墻是什么紅呢？是海南省南片一個鐵礦的廣紅土，故宮的紅墻都是這個，可是現(xiàn)在統(tǒng)一地全改成氧化鐵紅。這個氧化鐵紅和南片紅土我比較過，無論是從色相、色溫、色感上，都不太一樣。遺憾的是，現(xiàn)在這個問題在文物界、包括學(xué)術(shù)界都沒有引起注意，彩畫顏色到現(xiàn)在為止，還在發(fā)生著變化。所以說，中國的文物在彩畫顏料的使用上，控制不是很嚴(yán)密，需要加快立法，把彩畫修復(fù)的細(xì)節(jié)規(guī)定得更具體詳盡。什么顏色可以使，什么顏色不可以使，經(jīng)過科學(xué)地鑒定，得出具體的結(jié)論，在立法上有一個明確規(guī)定，制定一個標(biāo)準(zhǔn)。到現(xiàn)在為止，在彩畫顏材料的使用上我們沒有這種具體的標(biāo)準(zhǔn)，但是顏材料的濫用已經(jīng)成為了彩畫修復(fù)工作的一個大問題了。古建筑營造技術(shù)面臨斷代危機(jī)中國文物網(wǎng)：除了顏料使用的不嚴(yán)格之外，彩畫修繕工作還存在哪些問題？蔣廣全：目前古建彩畫的接班人問題是一個非常突出而且急迫的問題，中國的古建技術(shù)人才極端缺乏。北京市的文物修繕工作，在解放初期是由一些從民國過來的老人完成的，現(xiàn)在這些老工匠早就不在了。他們都受過舊時老師和工程的嚴(yán)格訓(xùn)練，在功底上來說，是非常好的。我屬于1959年到1962年培養(yǎng)出來的一批中青年，我們這批人是接那些老工匠的班，起著承上啟下的作用，但這批人很有限，在北京地區(qū)一共也就幾十人，很少。文革時期是一個對文物破壞很大的時期，從事古建彩畫修復(fù)的人也漸漸出現(xiàn)了斷層。繼我們這批人以后，又培養(yǎng)了一班彩畫人員，這班人也很少，現(xiàn)在大概四五十歲，也是四十多人，加上我們這一批一共也就六七十來人。總之，這些人太少了，在我們這樣一個泱泱古建筑大國，彩畫修復(fù)的工作量是很大的，這些人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，可是到現(xiàn)在為止，有關(guān)古建修復(fù)技術(shù)的傳承和人才的培養(yǎng)工作，卻一直沒有得到足夠的重視。改革開放以后，農(nóng)民進(jìn)城了，就開始由一些農(nóng)民工來從事古建彩畫工作。這些人沒有經(jīng)過系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，基本的概念和知識都很缺乏，挑一些有點(diǎn)畫畫基礎(chǔ)的，就開始跟著一起承包工程依著葫蘆畫瓢，而里面真正的含義卻都不是很明白。以前北京市文物局也做過一些彩畫技術(shù)的培養(yǎng)工作，但都是短期的培養(yǎng)，培養(yǎng)出來的彩畫工都不是很理想。過去傳統(tǒng)地培養(yǎng)一個彩畫工，是“三年零一節(jié)”，就是說，跟著師傅學(xué)藝三年，然后還有一個季度掙工錢來孝敬師傅，經(jīng)過這三年零一節(jié)之后，再跟著師兄們?nèi)⒓訉嵺`活動，逐步地去勝任彩畫工作，而目前這些農(nóng)民工就可想而知了。現(xiàn)在北京市一共有六七十個古建單位，每個古建單位都有所謂的彩畫工。這些彩畫工，我認(rèn)為非常需要認(rèn)真地培養(yǎng)。像故宮這樣的一些重大文物，這些人都在一線，都是農(nóng)民工。還有一點(diǎn)，就是關(guān)于彩畫的理論方面的書籍非常欠缺，缺乏彩畫技術(shù)知識的歸納。我國對待古建筑營造技術(shù)，歷來重視得不夠，導(dǎo)致我們的古建筑營造技術(shù)要面臨斷代的危機(jī)，光有一部文物保護(hù)法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以說，應(yīng)該加強(qiáng)這方面技術(shù)資料的收集、整理和積累，把現(xiàn)在的老工匠手頭的絕活發(fā)掘出來，流傳下去。中國文物網(wǎng)：目前彩畫修復(fù)工作中，有沒有原來顏材料信息或技法丟失的情況？蔣廣全：丟了不少了！丟了不少了！古建筑彩畫，不能單純地理解為畫畫，它是建筑上的繪畫，有它獨(dú)特的一套操作方式，例如“硬抹實開”，這是繪制彩畫白活的一種基本繪法。比如說畫一朵牡丹花，先用天然礦物質(zhì)顏料直接抹成牡丹的形，然后經(jīng)過渲染等一套獨(dú)特的繪制程序，這種彩畫就適合長期地暴露和保留在外界，很耐久。但是這種繪法，我認(rèn)為就快要失傳了，因為年輕人不懂，他們直觀地一看，就認(rèn)為是畫，其實繪制的方式是不一樣的。清代中晚期的淺色變了，叫粉二綠，粉三綠，是在綠里面加白色，顏色就淺了。當(dāng)前古建修繕工程里的工人們，對傳統(tǒng)的工藝大多都處于一種一知半解的狀態(tài)，非常需要嚴(yán)格正規(guī)(請繼續(xù)關(guān)注好 )、全面系統(tǒng)的培養(yǎng)。從以上調(diào)研得到的信息，我們總結(jié)得到古建筑彩畫制作課程開發(fā)應(yīng)以古建筑彩畫工程施工項目要求，以傳統(tǒng)官式做法為主來設(shè)臵課程教學(xué)內(nèi)容及課程授課方法。課程培養(yǎng)學(xué)生的彩畫設(shè)計的能力。這種能力不簡單是彩畫藝術(shù)設(shè)計，還包括學(xué)生對彩畫制作的傳統(tǒng)材料做法、技術(shù)交底、質(zhì)量要求等方面的能力和監(jiān)督工程質(zhì)量、實行科學(xué)管理的能力。學(xué)生具有這幾方面的能力，就具有了對傳統(tǒng)油飾彩畫工程從做法到質(zhì)量的全面掌控的能力，適應(yīng)建筑施工中的實踐要求，符合高職教育制定的培養(yǎng)要求，符合國家文物保護(hù)中對傳統(tǒng)建筑彩畫制作的技術(shù)傳承的需求。那么培養(yǎng)學(xué)生這幾方面的能力，從課程教學(xué)內(nèi)容方面就體現(xiàn)為以明清傳統(tǒng)官式做法為導(dǎo)向，學(xué)習(xí)中國古建筑彩畫的發(fā)展及功能、傳統(tǒng)彩畫顏材料功能及實訓(xùn)、傳統(tǒng)彩畫基本施工工藝及實訓(xùn)、傳統(tǒng)彩畫圖案表現(xiàn)方法及實訓(xùn)、傳統(tǒng)彩畫譜子設(shè)計制度及實訓(xùn)、傳統(tǒng)彩畫制作施工工藝及流程及實訓(xùn)這幾大模塊內(nèi)容，體現(xiàn)出高職教育中的教、學(xué)、做合一的教學(xué)模式。二*九年一月五日第二篇：內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院產(chǎn)學(xué)合作調(diào)研報告內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院產(chǎn)學(xué)合作調(diào)研報告鄭聰57內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院是內(nèi)蒙古自治區(qū)唯一獨(dú)立設(shè)置 的建筑類高等院校。1999年7月由內(nèi)蒙古建筑學(xué)校獨(dú)立升格 為普通高等院校， 20*年12月經(jīng)教育部、財政部審評列為 中央財政重點(diǎn)支持建設(shè)的國家示范性職業(yè)技術(shù)學(xué)院項目建設(shè) 單位。內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院緊緊依托建設(shè)行業(yè)，不斷深化校企合作、工學(xué)結(jié)合，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化內(nèi)涵，繼續(xù)提升建設(shè)理念，推進(jìn)示范校的各項建設(shè)工作。一是深化人才培養(yǎng)模式改革。學(xué)院3次召開五個示范專業(yè)及專業(yè)群的人才培養(yǎng)方案審核和論證會，派出3批共6人赴國內(nèi)外學(xué)習(xí)人才培養(yǎng)模式改革方面的理念和做法。五個示范專業(yè)從自治區(qū)建設(shè)廳等行業(yè)主管部門和中國二冶、內(nèi)蒙古第二建設(shè)股份有限公司等建筑企業(yè)聘請專家、企業(yè)家或能工巧匠，根據(jù)建筑業(yè)大型化、高層化、智能化發(fā)展趨勢對技術(shù)和管理崗位提出的新要求，修訂人才培養(yǎng)方案。新方案以發(fā)展中的建筑業(yè)崗位職業(yè)能力為主線，結(jié)合德國“基于工作過程或工作任務(wù)”的職業(yè)教育理念，統(tǒng)籌安排理論教學(xué)、實踐教學(xué)、頂崗實習(xí)，體現(xiàn)了高職教育的工學(xué)結(jié)合特色。二是推進(jìn)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)。學(xué)院以中央財政和自治區(qū)財政重點(diǎn)支持的五個專業(yè)為龍頭，擴(kuò)大專業(yè)規(guī)模，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，努力形成具有良好行業(yè)企業(yè)背景、能主動適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的專業(yè)群。20*年新增“質(zhì)量監(jiān)測、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、公路監(jiān)理、消防工程技術(shù)”等4個專業(yè)，學(xué)院專業(yè)數(shù)量增加到*個；“物業(yè)管理、給排水工程技術(shù)”被評為自治區(qū)品牌專業(yè)，學(xué)院自治區(qū)品牌專業(yè)數(shù)量增加到9個。優(yōu)質(zhì)核心課程和精品課程建設(shè)方面，學(xué)院邀請企業(yè)人員參與，6次舉行課程標(biāo)準(zhǔn)研討會或論證會，選派*名骨干教師參加國家示范校建設(shè)工作協(xié)作委員會主辦的高層次培訓(xùn)班，推進(jìn)了課程建設(shè)。20*年，學(xué)院“混凝土施工”被評為國家級精品課程，“建筑電氣照明”等3門課程被評為自治區(qū)級精品課程。三是優(yōu)化了教學(xué)團(tuán)隊結(jié)構(gòu)。該院堅持“高標(biāo)準(zhǔn)選拔、多渠道培養(yǎng)，并重的原則，著力建設(shè)“雙師”素質(zhì)優(yōu)良、“雙師”結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍，大力加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)。一方面面向社會公開選拔優(yōu)秀畢業(yè)生、面向行業(yè)企業(yè)選聘兼職教師充實教師隊伍，另一方面選派專業(yè)帶頭人和骨干教師參加國內(nèi)外師資培訓(xùn)，提高教育教學(xué)能力。全年共有8批*人次赴國內(nèi)外參加培訓(xùn)，學(xué)院舉辦了為期3天的“提升青年骨干教師教學(xué)能力培訓(xùn)班”，學(xué)院青年骨干教師和對口支援院校教師*人參加了培訓(xùn)；舉辦了青年教師技能大賽；邀請美國賓夕法尼亞州立大學(xué)建筑工程系教授舉辦了自然災(zāi)害條件下的住宅建設(shè)的講座。20*年，學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)核心課程教學(xué)團(tuán)隊被評為國家級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊，是自治區(qū)高職院校第一個國家級教學(xué)團(tuán)隊。1人被授予“全國優(yōu)秀教育工作者”榮譽(yù)稱號，2人被授予“自治區(qū)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號，1人被評為自治區(qū)高等學(xué)校教學(xué)名師，2人在“全區(qū)高校第六屆青年教師技能大賽”中獲得三等獎，1人在“第十一屆亞洲藝術(shù)節(jié)鄂爾多斯國際美術(shù)大展”獲得金獎。四是拓展了校企合作領(lǐng)域。校企合作是統(tǒng)籌進(jìn)行校內(nèi)實訓(xùn)、校外實習(xí)、頂崗實習(xí)系統(tǒng)化運(yùn)行的平臺。學(xué)院一方面與中國二冶、內(nèi)蒙古第二建設(shè)、新雅裝飾、鄂爾多斯東方路橋等專業(yè)對口、資質(zhì)等級高的129家企業(yè)繼續(xù)保持了實習(xí)、就業(yè)等方面的傳統(tǒng)合作，另一方面開展實踐教學(xué)管理、項目研究方面的深度合作。20*年該院畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到9562，并被教育部評為“全國就業(yè)工作先進(jìn)集體”。在內(nèi)蒙古興泰置業(yè)等9家企業(yè)建立了共青團(tuán)“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”，與內(nèi)蒙古大道消防工程技術(shù)公司合作在校內(nèi)建設(shè)消防職業(yè)技能培訓(xùn)中心，校企共同管理。學(xué)院與內(nèi)蒙古第二建設(shè)共同完成的融合校企資源，構(gòu)建“二三三制”互動式教學(xué)質(zhì)量保障體系等3項教學(xué)成果獲得第六屆自治區(qū)高等教育教學(xué)成果一等獎1項、二等獎2項。國家級教學(xué)團(tuán)隊一一建筑工程技術(shù)專業(yè)核心課程教學(xué)團(tuán)隊中，有3人來自企業(yè)。專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)素質(zhì)與技能1、基本素質(zhì)2、通用能力（職業(yè)發(fā)生變更、勞動組織發(fā)生變化時，勞動者所具備的能 力，也稱為跨職業(yè)能力。例如：安全意識、質(zhì)量意識、經(jīng)濟(jì)意識、邏輯分析、語言文字能力等）3、職業(yè)技能4、學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)設(shè)計學(xué)生素質(zhì)應(yīng)當(dāng)包括基本素質(zhì)和通用能力，描述這些素質(zhì)的培養(yǎng)主要體現(xiàn)的 哪些教學(xué)環(huán)節(jié)中，通過何種教學(xué)過程、手段培養(yǎng)學(xué)生的這些素質(zhì)；注意這些必須和后面敘述的素質(zhì)一致。對于本專業(yè)學(xué)生應(yīng)該具備的特殊素質(zhì)，必須重點(diǎn)描述如何完成培養(yǎng)。實習(xí)實訓(xùn)是高職院校教育教學(xué)過程的重要組成部分，是把學(xué)生培養(yǎng)成為高技 能應(yīng)用性人才不可缺少的重要實踐環(huán)節(jié)。校外實習(xí)基地是指能夠滿足一定規(guī)模實習(xí)要求并相對穩(wěn)定的社會實踐場所。實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)直接關(guān)系到實踐教學(xué)質(zhì)量，對于技能型人才的實踐能力和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)有著十分重要的作用，是實現(xiàn)學(xué)院培養(yǎng)目標(biāo)的重要條件之一。二、建立校外實習(xí)實訓(xùn)基地1、互惠互利，合作共建。校外實習(xí)實訓(xùn)基地由學(xué)校與有關(guān)企事業(yè)單位 根據(jù)實際需要，協(xié)商建立。2、有利于專業(yè)建設(shè)的。學(xué)院根據(jù)不同專業(yè)特點(diǎn)，有目的、有計劃、有 步驟地選擇能滿足實習(xí)實訓(xùn)條件的企事業(yè)單位作為校外實訓(xùn)基地。3、專業(yè)對口，相對穩(wěn)定。根據(jù)專業(yè)與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，立足自治區(qū)及呼市實際，盡可能就地就近選擇和建立基地，以便于開展工作和節(jié)約經(jīng)費(fèi)。4、突出重點(diǎn)、分期建設(shè)。對己有基地，特別是接受人數(shù)較多的實訓(xùn)基 地，將予以重點(diǎn)建設(shè)；新建的實訓(xùn)基地，應(yīng)優(yōu)先考慮自身條件優(yōu)越、符合實習(xí)要求的企事業(yè)單位。三、建立實習(xí)實訓(xùn)基地的基本條件1、能滿足我院完成實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)任務(wù)的要求，具備先進(jìn)的生產(chǎn)手段、技術(shù) 裝備和科學(xué)的經(jīng)營管理方式，擁有一支素質(zhì)較高的技術(shù)人員和職工隊伍；能夠為教學(xué)計劃規(guī)定的實習(xí)實訓(xùn)提供場地和指導(dǎo)人員，接受我院有關(guān)專業(yè)一定數(shù)量師與學(xué)生開展實習(xí)。2、能夠滿足學(xué)生食宿、學(xué)習(xí)、勞動保護(hù)和衛(wèi)生等方面的需要。3、校企合作關(guān)系密切，在“產(chǎn)、學(xué)、研”結(jié)合等方面取得積極進(jìn)展。四、實習(xí)實訓(xùn)基地的類型1、由學(xué)院與企業(yè)共同建立的教學(xué)、科研、生產(chǎn)相結(jié)合的（產(chǎn)、學(xué)、研）綜 合型校外實習(xí)實訓(xùn)基地。2、學(xué)院與國家和自治區(qū)有關(guān)事業(yè)單位共同建立的綜合型校外實習(xí)實訓(xùn)基地。3、在企事業(yè)單位建立的能夠完成某一專業(yè)技能培訓(xùn)的單一型校外實訓(xùn)基地。五、學(xué)院的權(quán)利和義務(wù)1、學(xué)院在人員培訓(xùn)、委托培養(yǎng)、課程進(jìn)修、技術(shù)咨詢服務(wù)、信息交流、成 果轉(zhuǎn)化等方面對實習(xí)實訓(xùn)基地共建單位予以政策傾斜和提供支持幫助。2、學(xué)院根據(jù)教學(xué)大綱要求，制定實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)書和實習(xí)實訓(xùn)計劃，提前送 交實習(xí)實訓(xùn)基地共建單位，并委派責(zé)任心強(qiáng)、有實踐經(jīng)驗的教師擔(dān)任實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)教師。3、參加實習(xí)實訓(xùn)的指導(dǎo)教師和學(xué)生在實訓(xùn)期間必須嚴(yán)格遵守實訓(xùn)基地共建 單位的規(guī)章制度。六、實訓(xùn)基地共建單位的權(quán)利和義務(wù)1、實訓(xùn)基地共建單位按學(xué)校提供的實訓(xùn)指導(dǎo)書和實習(xí)計劃要求，委派技術(shù) 人員參與指導(dǎo)。2、實訓(xùn)基地為學(xué)院安排學(xué)生頂崗是實習(xí)提供充足的崗位。3、在國家高校畢業(yè)生就業(yè)政策許可范圍內(nèi)，征求畢業(yè)生本人意見后，實訓(xùn) 基地共建單位優(yōu)先選聘我院畢業(yè)生就業(yè)。4、實訓(xùn)基地共建單位要嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，為實習(xí)實訓(xùn)師生提供良好 的勞動保護(hù)、安全文明的育人環(huán)境。七、實習(xí)實訓(xùn)基地的管理1、學(xué)院與企事業(yè)單位在充分調(diào)研與協(xié)商的基礎(chǔ)上，確定建立實習(xí)實訓(xùn)基地 相關(guān)事宜并簽訂協(xié)議書。2、學(xué)院應(yīng)每年對學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)情況作出總結(jié)，并由實訓(xùn)基地共建單位簽署 意見后存檔。3、學(xué)院要加強(qiáng)對校外實訓(xùn)基地的指導(dǎo)與管理，建立定期檢查指導(dǎo)工作制度， 協(xié)助企事業(yè)單位解決實訓(xùn)基地建設(shè)和管理工作中的實際問題。4、學(xué)院每年召開實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)總結(jié)會，詳盡分析實習(xí)實訓(xùn)基地的開發(fā)、 建設(shè)和管理等工作。評選優(yōu)秀實訓(xùn)基地，并進(jìn)行表彰獎勵。5、實訓(xùn)基地建設(shè)與管理情況，將作為學(xué)院教學(xué)評估的重要內(nèi)容。6、學(xué)院與實訓(xùn)基地共建單位簽訂合作協(xié)議后，掛內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院 實習(xí)實訓(xùn)基地牌匾，具體名稱由基地共建雙方協(xié)商確定。7、為促進(jìn)實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)和規(guī)范管理，實習(xí)實訓(xùn)部會同學(xué)院有關(guān)部門不 定期地到基地檢查、評估學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)情況。對協(xié)議到期的實訓(xùn)基地，根據(jù)雙方合作意向與成效決定是否續(xù)簽合作協(xié)議。第三篇：關(guān)于古建筑調(diào)研策劃書關(guān)注徽州古建傳承珍貴文化三下鄉(xiāng)調(diào)研策劃書合肥工業(yè)大學(xué)土木與水利工程學(xué)院“關(guān)注民生.心系三河.唱響和諧之聲”暑期實踐隊調(diào)研小組組長祁濤關(guān)注徽州古建傳承珍貴遺產(chǎn)古建筑的保護(hù)與利用現(xiàn)狀調(diào)研調(diào)研背景1 徽州古建筑具有獨(dú)特的地域風(fēng)格，既隱含了徽商經(jīng)濟(jì)的背景，也反映了自然山水的神秀，粉墻黛瓦在藍(lán)天白云的映襯下，如詩如畫，獨(dú)具魅力的磚.石.木“三雕”藝術(shù)，使之更富有細(xì)部審美要素。其承載著豐富的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，在建筑技藝，民眾生活，倫理觀念，審美追求方面?zhèn)鬟f著諸多信息。我省十分重視皖南古居民建筑的保護(hù)工作，早在1997年9月，省政府就頒布皖南古民居保護(hù)比例。省政府世界文化遺產(chǎn)保護(hù)領(lǐng)導(dǎo)小組不僅指導(dǎo)皖南古村落的規(guī)劃.建設(shè)和保護(hù)工作，還設(shè)立了專項保護(hù)基金。特別是黃山市始終遵循“保護(hù)為主，搶救第一，合理利用，加強(qiáng)管理”的方針，在實踐中不斷探索總結(jié)對古居民建筑的保護(hù)方法。然而，在依法保護(hù)古居民建筑的實際操作中難度很大：一是大量古民居產(chǎn)權(quán)屬私人，由業(yè)主繼續(xù)使用，有的業(yè)主不僅將老宅租給外人居住，有的還想進(jìn)行改建或擴(kuò)建，甚至變賣古民居內(nèi)的一些珍貴構(gòu)件，對此有關(guān)部門或無法知情或難以干預(yù)；而且散落在鄉(xiāng)村的古民居建筑現(xiàn)在很多已是空宅，原住居民或遷入新居或只有少量老人居住留守，不說要防火防盜，連日常管護(hù)都比較困難。還有人認(rèn)為，皖南古民居保護(hù)條例的一些內(nèi)容與物權(quán)法條文本身就有沖突。在20*年5月15日的安徽日報上曾登錄這樣的一篇文章：正在建設(shè)中的上海某生態(tài)休閑園，從黃山市內(nèi)整體“搬走”了12幢徽派建筑。此舉再次提出一個十分迫切的重要話題12幢徽派建筑喬遷上海的消息被炒的沸沸揚(yáng)揚(yáng)，再次引起了人們對皖南古民居建筑的高度關(guān)注。有人認(rèn)為這緩解了當(dāng)?shù)乇Ｗo(hù)資金匱乏的壓力，也有人認(rèn)為此舉助長了徽州文化資源的流失。其實，相持不下的爭論背后都無法回避這樣一個話題徽州古建筑怎樣保護(hù)？怎樣才能更好的利用徽州古建筑？2 為了響應(yīng)團(tuán)中央關(guān)于大學(xué)生應(yīng)積極投身參加社會實踐的號召，在校團(tuán)委和院分團(tuán)委的統(tǒng)一組織安排下，我們合肥工業(yè)大學(xué)土木與水利工程學(xué)院特地組織了大學(xué)生暑期社會實踐調(diào)研團(tuán)于20*年7月份赴安徽省合肥市肥西三河鎮(zhèn)進(jìn)行為期半個月的社會調(diào)研活動。通過調(diào)研掌握和反映肥西三河鎮(zhèn)古建筑的保護(hù)與利用現(xiàn)狀并以資料形式存儲.詳解和分析。并計劃從中得出有益于保護(hù)皖南古建筑的措施。在暑期社會實踐的過程中可以了解社會，關(guān)注徽州古建筑，培養(yǎng)我們大學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作創(chuàng)新精神和社會交際能力。調(diào)研的目的和意義了解肥西三河鎮(zhèn)古建筑的保護(hù)與利用的大體情況包括當(dāng)?shù)鼐用駥沤ㄖ谋Ｗo(hù)意識，當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門對保護(hù)古建筑所采取的措施，當(dāng)?shù)卣畬沤ㄖ睦们闆r以及當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門對皖南古建筑頻遭異地收購問題看法等等。本次調(diào)研理論聯(lián)系實際，對三河古鎮(zhèn)古建筑的調(diào)查既有利于我們大學(xué)生增加對皖南古徽州的認(rèn)識，提高保護(hù)與綜合利用我國傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的意識，而且通過一定的宣傳，可以使有關(guān)部門對三河鎮(zhèn)古建筑的保護(hù)與利用予以重視。三河古鎮(zhèn)也是皖南徽州古建筑的一個代表，通過對肥西三河鎮(zhèn)古建筑保護(hù)與利用現(xiàn)狀的調(diào)研，可以了解皖南古徽州建筑保護(hù)與利用現(xiàn)狀的大體情況，得出總結(jié)，提出相關(guān)建議與意見，爭取為三河古鎮(zhèn)有關(guān)部門制定和完善古建筑保護(hù)與利用政策提供有效的依據(jù)，為安徽省徽州古建筑的傳承獻(xiàn)一份綿薄之力。在調(diào)研中，我們可以從徽派建筑的風(fēng)格和技藝上，得到與土木工程專業(yè)知識相關(guān)的經(jīng)驗，甚至在以后將徽派建筑的特點(diǎn)利用到房屋橋梁建設(shè)上，更進(jìn)一步擴(kuò)大徽派建筑的文化影響。本次調(diào)研，爭取做到學(xué)以致用，這樣不僅有利于我們的專業(yè)學(xué)習(xí)，更能提高我們的人生認(rèn)識。調(diào)研的內(nèi)容一古建筑的保護(hù)1） 當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門采取的保護(hù)措施。2） 當(dāng)?shù)鼐用竦谋Ｗo(hù)意識。3） 當(dāng)?shù)卣峁┑膶ｍ棻Ｗo(hù)基金。4） 當(dāng)?shù)乇Ｗo(hù)古建筑的法律法規(guī)。5） 當(dāng)?shù)毓沤ㄖ陌徇w，異地購買情況6） 對損壞古建筑的維修情況7） 古建筑的日常管護(hù)及防火防盜情況。8） 當(dāng)?shù)貙沤ㄖ谋Ｗo(hù)模式重點(diǎn)保護(hù)，認(rèn)領(lǐng)保護(hù)，掛牌保護(hù)，異地保護(hù)，集中保護(hù)等。9） 列入文物保護(hù)單位的古建筑與未列入文物保護(hù)單位的古建筑的保護(hù)措施區(qū)別。10） 當(dāng)?shù)卣途用駥沤ㄖ漠惖刭徺I.搬遷問題的看法當(dāng)?shù)卣途用駥﹃P(guān)于三河古鎮(zhèn)劉同興隆莊等景點(diǎn)租賃.拍賣公告的看法等。二古建筑的利用1） 古民居建筑用于居住的比例2） 古建筑用于當(dāng)?shù)鼐用窦w活動場所情況文化活動室.居民圖書館等3） 作為旅游資源發(fā)展鄉(xiāng)村旅游4） 變賣古民居建筑內(nèi)的珍貴構(gòu)件等情況5） 文物保護(hù)單位和非文物保護(hù)單位的古建筑的開發(fā)情況6） 進(jìn)行改建或擴(kuò)建情況對年月拆掉三河古鎮(zhèn)清代百年古宅進(jìn)行改建的采訪等調(diào)研方法本次調(diào)研活動將綜合應(yīng)用實地考查法問卷調(diào)查法，走訪當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門和居民以及查閱有關(guān)獻(xiàn)資料相結(jié)合的方法，我們小組成員將會到三河鎮(zhèn)古建筑區(qū)進(jìn)行實地考查，了解該地古建筑的現(xiàn)狀，然后走訪當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門，深入到居民之中進(jìn)行問卷調(diào)查，并結(jié)合相關(guān)文獻(xiàn)資料進(jìn)行總結(jié)?；顒訒r間和地點(diǎn)地點(diǎn)：肥西三河鎮(zhèn)時間：20*.7.15-20*.7.30活動安排本次活動分為三個階段進(jìn)行：第一階段：活動準(zhǔn)備階段1） 首先通過對實踐活動地點(diǎn)實際考查和了解，以及網(wǎng)上搜索相關(guān)信息，查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，完善調(diào)研課題和活動主題。2） 針對調(diào)研課題設(shè)計調(diào)查問卷。小組成員分工搜索相關(guān)題目和話題，之后再通過若干次的討論和交流最終設(shè)計幾套高質(zhì)量的針對古建筑保護(hù)與利用現(xiàn)狀的課題的調(diào)查問卷。力求做到精簡科學(xué)，合理。第二階段：活動實施階段要積極爭取政府和居民的支持和配合，每天到三河古鎮(zhèn)不同農(nóng)村地區(qū)對村委會和居民進(jìn)行調(diào)研，每天完成規(guī)定的相應(yīng)任務(wù)，并認(rèn)真做好記錄工作。在當(dāng)天的工作例會上進(jìn)行匯報總結(jié)。第三階段：活動收尾總結(jié)階段。要對前一期調(diào)研的各項數(shù)據(jù)和結(jié)果進(jìn)行分析總結(jié)，整理資料。并結(jié)合查閱資料，進(jìn)行調(diào)研成果論文的寫作，不僅要找出問題所在，反映出問題的實質(zhì)，更要得出富有建設(shè)性的意見和建議，力求做到調(diào)研有所得，體現(xiàn)出實際意義。第四篇：開封古建筑報告實習(xí)主題 :開封古建筑實習(xí)地點(diǎn) ：開封參與人員：侯雨桐，屈夢雅，陳晨，徐蕾，程祎迪，白淑文 實習(xí)時間：20*年6月*號至6月*號6月*號多云清晨，我們?nèi)チ水?dāng)時北宋東京城最富麗堂皇的街道之一御街，剛一走進(jìn)就看見御街南端豎立著一座高大的牌坊，前面各立一尊石雕大象，上騎武士，手持長槍，肅穆威嚴(yán)。走進(jìn)街道，一襲古風(fēng)古韻的清風(fēng)撲面而來，兩街道的樓閣店鋪鱗次櫛比，其匾額、楹聯(lián)、幌子、字號均取自宋史記載，古色古香。50余家店鋪經(jīng)營開封特產(chǎn)，傳統(tǒng)風(fēng)味，古玩字畫，各具特色。漫步御街，仿佛一步跨進(jìn)歷史，令人充滿對昔日宋都繁華景象的無限遐想。我們依依不舍的離開了宋都御街之后，懷著對古建筑的無限憧憬，前 往為了紀(jì)念中國歷史上著名清官包拯而建的祠堂 包公祠。它坐落在七朝古都開封城內(nèi)碧波蕩漾、