內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗城鎮(zhèn)九年級物理《力--液體壓強(qiáng)》訓(xùn)練題 新人教版

杭錦旗城鎮(zhèn)中學(xué)力液體壓強(qiáng)訓(xùn)練題 班級 姓名 一、選擇題1將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如圖所示。兩次放置時，水對瓶底和瓶蓋的壓強(qiáng)分別為pA和pB, 水對瓶底和瓶蓋的壓力分別為FA和FB，則 A. pApB FAFB B. pApB FA=FB C. pApB FAFB D. pA=pB FAFB 2如圖所示，底面積不同的薄壁圓柱形容器內(nèi)分別盛有液體甲和乙，液面相平。已知甲、乙液體對容器底部壓強(qiáng)相等。若分別在兩容器中放入一個完全相同的金屬球后，且無液體溢出，則（ ）A甲對容器底部壓力一定大于乙對容器底部壓力B甲對容器底部壓力可能小于乙對容器底部壓力C甲對容器底部壓強(qiáng)一定大于乙對容器底部壓強(qiáng)D甲對容器底部壓強(qiáng)可能等于乙對容器底部壓強(qiáng)3如圖所示，A、B兩個圓柱體疊放在一起置于水平桌面上，已知圓柱體A、B的高度比為1:2，體積比為1:3，若圓柱體A對圓柱體B的壓強(qiáng)與圓柱體B對桌面的壓強(qiáng)相等，則這兩個圓柱體的質(zhì)量之比為 A6:1 B2:3 C3:2 D2:14如圖所示，甲、乙、丙三個實心圓柱體放在水平地面上，其中甲最高，乙、丙等高，底面積的大小關(guān)系為S甲S乙S丙。已知甲是鋁制的，乙、丙是鐵制的，鋁鐵，且 m甲m乙，它們對地面的壓強(qiáng)分別為p甲、 p乙、p丙，則下列關(guān)系正確的是（ ）Ap甲p乙p丙 Bp甲p乙p丙Cp甲p乙p丙 Dp甲p乙p丙5下列說法中，與實際不符的是（ ）A水壩筑成上窄下寬的形狀是為了減小壓強(qiáng)B玻璃廠用吸盤搬運玻璃利用了大氣壓的作用C馬德堡半球?qū)嶒炞C明了大氣壓的存在D托里拆利最早測出了大氣壓的值6 如右上圖所示，甲、乙兩個實心均勻正方體分別放在水平地面上，它們對地面的壓強(qiáng)相等。若在兩個正方體的上部，沿水平方向分別截去相同高度的部分，則剩余部分對水平地面的壓強(qiáng)關(guān)系是（）Ap甲p乙Bp甲p乙 Cp甲p乙D無法判斷7如圖所示，日常生活或生產(chǎn)實踐中使用的機(jī)械，能抽象為斜面的是8如圖所示，某同學(xué)用重為10N的動滑輪勻速提升重為50N的物體.不計摩擦，則該同學(xué)所用拉力F的可能值是 A20N B25N C30N D35N9如圖所示，要讓背著重物的人省點力，你采用的方法是 ( )A人的腰應(yīng)當(dāng)直起來B人的步子邁得小些C人兩只手往前移一移D將捧往前拉一拉，使物體更靠近人一些10如圖所示，每個滑輪重2N，物體G1重100N，物體G2重10N。當(dāng)G1不加外力時，G2恰好能勻速下降；若在G1上加水平向左的拉力（箭頭所示）時，恰好能讓G1勻速向左運動，則拉力F為 多少（ ）A、6N B、12N C、10N D、8N11如圖所示，是一種指甲刀的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（ ） AABC是一個省力杠桿BD處刀刃較薄，可以增大壓力C杠桿ABC上有粗糙的花紋，可以減小摩擦D指甲刀只有兩個杠桿，一個省力杠桿，一個費力杠桿 12用圖中簡單機(jī)械，使重為G的物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，其中用力最大的是(不計摩擦和機(jī)械自重) AF1B F2 C F3 DF413圖所示為園藝工人修剪樹枝使用的剪刀。在用它剪斷較粗的樹枝時，園藝工人應(yīng)當(dāng)讓樹枝盡量 ( ) A靠近剪刀軸O以減小阻力臂，達(dá)到省力的目的 B靠近剪刀軸O以增大阻力臂，達(dá)到省距離的目的 C遠(yuǎn)離剪刀軸O以增大動力臂，達(dá)到省力的目的 D遠(yuǎn)離剪刀軸O以減小動力臂，達(dá)到省距離的目的14 使用定滑輪沿不同方向?qū)⑽矬w勻速拉起時，拉力分別為F1、F2、F3，如圖所示，則三個力之間的關(guān)系是：【 】A. F1F2F3 B. F1F2F3 C. F1F2F3 D. F1F2F315工廠為搬運一個笨重的機(jī)器進(jìn)車間，工人師傅設(shè)計如圖所示的方案（機(jī)器下面的小圓圈代表并排放放置的圓形鋼管），其中最省力的方案為（）A BCD162012年倫敦奧運會上呂小軍以抓舉175公斤、挺舉204公斤、總成績379公斤獲得金牌，并打破了他自己保持的世界紀(jì)錄。圖為呂小軍在比賽中成功舉起杠鈴的精彩瞬間，此時杠鈴穩(wěn)穩(wěn)地靜止著。關(guān)于該圖片所反映的情景，從力的角度分析，下列說法正確的是（ ）A杠鈴只受到呂小軍對它的支持力作用B杠鈴對呂小軍的壓力和呂小軍對它的支持力是一對平衡力C杠鈴受到的重力和呂小軍對他的支持力是一對平衡力D杠鈴對呂小軍的壓力和地面對他的支持力是一對平衡力17分析以下摩擦：走路時，鞋與地面之間的摩擦；騎自行車時，車輪與軸之間的摩擦；汽車行駛時，汽車與空氣之間的摩擦；皮帶傳動中，皮帶與皮帶輪之間的摩擦其中屬于有益摩擦的是( )A.和B和C和D和18以下所給出的現(xiàn)象中，物體運動狀態(tài)不發(fā)生改變的是 （ ）A在彎曲的路上汽車勻速轉(zhuǎn)彎 B小孩沿筆直的滑梯勻速下滑C熟透的蘋果從樹上下落 D行駛的火車開始進(jìn)站19下圖是張博同學(xué)在運動場上看到的一些場景，他運用學(xué)過的物理知識進(jìn)行分析，下列分析正確的是( )A王浩同學(xué)踢出去的足球在草地上滾動時慢慢停下來，是因為足球沒有受到力的作用B張紅同學(xué)百米沖線后沒有立即停下來，是因為受到慣性的作用C張彥同學(xué)在做引體向上，當(dāng)他在單杠上靜止不動時，單杠對他的拉力和他的重力是一對平衡力D李寧同學(xué)正在跳高，當(dāng)他騰躍到最高點時，慣性最大20小冬用繩子拴著一石塊，使石塊繞手做圓周運動， 如果石塊受到的力突然全部消失，石塊將( )A立即停止運動B做勻速直線運動C繼續(xù)做圓周運動 D速度越來越慢直到停止運動 21下面是對汽車的某些配置和行使有關(guān)規(guī)定的表述，其中與物體慣性無關(guān)的是（ ） A汽車輪胎既寬大又刻有花紋 B駕駛員要佩帶安全帶C轎車安裝安全氣囊，汽車碰撞時起保護(hù)作用 D汽車行駛時要保持車距22媽媽做飯時，小軍在旁邊仔細(xì)觀察。于是聯(lián)想到許多物理知識，其中不正確的是（ ）A潑水時，盆留在手中，水由于慣性飛出去了( )B把雞蛋向碗沿一撞，雞蛋就破了，是利用了力的相互作用C餃子上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀D靜止在水平桌面上的電飯鍋受到的重力和它對桌面的壓力是一對平衡力23下列物理現(xiàn)象解釋正確的是A硬幣越過“欄桿”是因為空氣流速越快壓強(qiáng)越大B鐵鎖下降時動能轉(zhuǎn)化為重力勢能C箱子沒有被推動時所受的摩擦力大于推力D利用慣性使錘頭套緊24下列事例中利用慣性的是 A汽車的司機(jī)和前排乘客要系安全帶 B跳高運動員跳過桿后從最高點落向地面 C拍打衣服可以去掉衣服上的塵土D短跑運動員跑到終點后不能立即停下來25如圖所示，小車上的木塊突然向左傾倒，發(fā)生這一現(xiàn)象的原因是（ ）A小車突然向左運動 B小車突然向右運動 C向右運動的小車突然停下 D以上原因都有可能26關(guān)于足球受力與運動的關(guān)系，下列說法正確的是（ ）A足球踢出后由于慣性繼續(xù)運動B足球只有受力才能運動 C足球的運動狀態(tài)改變，不一定受力D足球受平衡力，一定處于靜止?fàn)顟B(tài)27如圖所示，一鬧鐘靜止在水平桌面上，則【 】A. 鬧鐘受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力B. 鬧鐘受到的重力和桌面對鬧鐘的支持力是一對平衡力C. 鬧鐘受到的重力和鬧鐘受到的支持力是一對相互作用力D. 鬧鐘受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對相互作用力28圖所示的情景中，屬于二力平衡的是（ ） 29F1與F2二力的三個要素完全相同，則1與F2的關(guān)系是 （ ）A、F1與F2一定是二力平衡 B、F1與F2一定不是二力平衡C、F1與F2可能是二力平衡 D、F1與F2一定是作用力與反作用力30關(guān)于放在水平桌面上靜止的書，下列說法正確的是 ( )A書對桌面的壓力與桌面對書的支持力是平衡力 B書的重力與地面對桌子的支持力是平衡力 C書的重力與桌面對書的支持力是相互作用力 D書對桌面的壓力與桌面對書的支持力是相互作用力二、填空題31 將質(zhì)量為25kg，邊長為10cm的正方體物塊放在1m2水平桌面的中央，該物塊對桌面的壓力大小為N，壓強(qiáng)為Pa；如果沿豎直方向?qū)⒃撐飰K切去一半，則剩余部分對桌面的壓強(qiáng)為_(填“變大”、“變小”或“不變”）。（g=10 Nkg）32如圖所示，貨物重1000N，動滑輪重50N，至少需要 _N的拉力才能提升重物。如果每段繩子只能承擔(dān)400N的拉力，滑輪組最多能提起_N的貨物。33如圖所示，在A點分別作用的四個力中，不能使杠桿處于平衡狀態(tài)的力是 ，能使杠桿處于平衡狀態(tài)的最小的力是 34 用如圖所示的兩種方法把相同的重物提高相同的高度，甲、乙兩圖的動滑輪重力相同，不計繩重及機(jī)械摩擦，圖甲中人的拉力F1，圖乙中人的拉力F2，則F1 F2 (填 “大于”、“等于”或“小于”)。35如圖，若繩子自由端在拉力F作用下，豎直向上移動0.2m，則重物G上升距離為 m；若物體重為100N，不計滑輪重，則拉力F為 N；若四個滑輪重量各是2N，則拉力F又為 N（摩擦不計）。若重物G能以0.1m/s的速度勻速上升，則繩自由端向上運動速度為 _m/s。36如圖所示，小明用自制的重錘線來檢查宣傳畫是否掛正的情景，他的畫 （選填“是”或“不是”）正的， 這是利用了重力的方向總是 特 點37如圖所示，秋游時，小明坐在船上用力推另一只船，結(jié)果，兩船向相反方向運動。請寫出兩個與此現(xiàn)象相關(guān)的物理知識：（1） ；（2） 。甲NMABCD乙三、實驗題38小明和小紅用圖甲所示的杠桿探究杠桿的平衡條件：（1）實驗前，應(yīng)使甲圖中的杠桿在_位置平衡，可將杠桿左端的平衡螺母向_調(diào)，或?qū)⒂叶说钠胶饴菽赶騙調(diào)；調(diào)平衡后，小明在乙圖所示位置處掛上3個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右端的_點掛上2個鉤碼.（2）如乙圖，用彈簧測力計依次在M和N位置用力使杠桿在水平位置平衡，彈簧測力計的示數(shù)將會變_，這是因為_.動力/N阻力/N動力臂/cm阻力臂/cm4236（3）小明用調(diào)節(jié)好的杠桿進(jìn)行了一次實驗，所得數(shù)據(jù)如下表：于是他得出了杠桿的平衡條件：F1L1=F2L2，請你對此作出評價：_.（2分）39在探究“杠桿平衡條件”的實驗中：（1）某同學(xué)將杠桿懸掛起來，發(fā)現(xiàn)杠桿的右端低，左端高，他應(yīng)該將杠桿兩端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)，是杠桿在 位置平衡。（2）在杠桿兩端掛鉤碼，不斷改變動力或動力臂的大小，調(diào)節(jié)阻力或著阻力臂的大小，使杠桿在原來的位置重新平衡，記錄數(shù)據(jù)如下表：實驗次序動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力L2/cm12511022102103310215根據(jù)表中的數(shù)據(jù)你得出杠桿的平衡條件是 。（3）根據(jù)第2次實驗數(shù)據(jù)有同學(xué)得出杠桿的平衡條件是：動力+動力臂=阻力+阻力臂。他得出此錯誤結(jié)論的原因是： 。40探究“阻力對物體運動的影響”試驗中（1）根據(jù)圖中情景可以判斷以下說法正確的是（ ）A是假設(shè)，是實驗事實，是實驗推論B都是實驗事實C是實驗事實，是實驗推論D是實驗事實，是實驗推論（2）每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，目 的是_，記下小車最終停在水平面上的位置.可知小車受到的阻力越小，小車運動的路程越_ 其中運動的小車在木板上最終停下來，是因為小車在水平方向上受_（選填“平衡力”、 “非平衡力” 或“不受力”）41圖所示是探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗（a） （b） （c）（1）在實驗中，用彈簧測力計拉動木塊，使它沿長木板滑動根據(jù) 二力平衡條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)（2）將圖（a）和圖（b）的實驗進(jìn)行比較可知，滑動摩擦力的大小與 有關(guān)（3）將入（a）和圖（c）的實驗進(jìn)行比較可知，滑動摩擦力的大小與 有關(guān)42人類對“運動和力的關(guān)系”的認(rèn)識就經(jīng)歷了一個曲折漫長的探索過程。（1）古希臘哲學(xué)家亞里士多德認(rèn)為：_，這一根據(jù)生活經(jīng)驗和事物表象得出的錯誤觀點被人們沿用了近2000年。（2）十七世紀(jì)，伽利略通過理想斜面實驗，正確地揭示了“運動和力的關(guān)系”。如圖所 示，伽利略的斜面實驗有如下步驟：減小第二個斜面的傾角，小球在這個斜面上仍然要達(dá)到原來的高度。兩個對接的斜面，讓小球沿一個斜面從靜止?jié)L下，小球?qū)L上另一個斜面。如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r的高度。繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，最后使它成水平面，小球?qū)⒀厮矫嬉院愣ㄋ俣瘸掷m(xù)運動下去。上述步驟中，有的屬于可靠事實，有的則是科學(xué)推論。將這些事實和推論進(jìn)行分類排序以下正確的是【 】 A事實事實推論推論 B事實推論推論推論C事實推論推論推論 D事實推論推論推論（3）伽利略得出：運動物體如果不受其它物體的作用，將會_，伽利略由此開創(chuàng)了實驗和推理相結(jié)合的科學(xué)研究方法。43在學(xué)習(xí)“運動和力的關(guān)系”時，我們曾追隨著物理學(xué)家的足跡，設(shè)計過這樣的“斜面”實驗如圖所示：（1）每次都讓小車從同一斜面的相同位置由靜止開始滑下，是為了控制小車每次滑到平面時的_相同。（2）減小圖中水平面的粗糙程度，比較小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越_，小車運動的越_。（3）小明想探究：小車在水平面上運動的距離跟小車剛滑下來時的速度是否有關(guān)，應(yīng)當(dāng)怎樣進(jìn)行實驗？請簡要寫出實驗方法：四、作圖題44按照題目要求作圖： (1)如圖所示的鋼絲鉗，其中A是剪鋼絲處，B為手的用力點，O為轉(zhuǎn)動軸（支點），右圖為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖,請在右圖中畫出鋼絲鉗剪鋼絲時的動力臂L1和阻力F2.AlOB(2)杠桿AB上掛了一個重物,為使杠桿在圖中位置靜止,根據(jù)已畫出的力臂畫出動力F.(3)如圖所示的彎曲杠桿A端吊一個重物G，要想在B端加一最小的力F，使AO(O為支點)保持水平平衡，試畫出此力的方向和力臂.45（1）一個質(zhì)量為0.4千克的足球沿如下圖所示的斜面向上滾，試在圖中畫出該足球所受到的重力示意圖.g=10N/Kg（2分）（2）如下圖所示，杠桿AO在力F1、F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，L2是力F2的力臂，試在圖中畫出力F1的力臂L1和力F2；（2分）46下圖中，站在地面上的小華借助滑輪組勻速提升重物，請畫出最省力的繞線方法畫出小華所受到重力。五、計算題47圖所示的是我們平常喝水用的平底空玻璃杯，其各項參數(shù)如下表所示。若在杯中裝滿水后，將它放在水平桌面上，求：（1）瓶中水的質(zhì)量m水。（2）水對杯底的壓強(qiáng)p水。（3）杯子對桌面的壓強(qiáng)p杯。48如圖所示，水平桌面的正中央放著一個圓形魚缸，重為，其底面積為。魚缸內(nèi)裝有深的水，水的質(zhì)量是。()請計算：魚缸內(nèi)所裝水的重力；魚缸底部受到的水的壓強(qiáng)；魚缸對桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)。49 在一個重0.5N，底面積為0.01m2的薄壁容器里裝10N的水，容器中水的深度為0.05m，把它放在水平桌面上，如圖所示。求：（1）水對容器底部的壓強(qiáng)和壓力：（2）容器對桌面的壓力和壓強(qiáng)。50如圖所示, 兩個底面積大小分別為10厘米2和8厘米2的薄壁圓柱形容器A和B放置在水平桌面上，已知A容器內(nèi)部液體甲對容器底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)為3136帕，B容器內(nèi)部盛的液體乙是水，且兩容器中的液體液面高度均為0.4米。AB乙甲0.4米求甲液體的密度甲。 求乙液體（水）對B容器底部的壓力F乙若再從A、B兩容器內(nèi)同時抽出體積（V）相等的液體后，甲乙兩種液體對容器底部的壓強(qiáng)分別為p甲和p乙，請通過計算比較它們的大小關(guān)系及其對應(yīng)的V的取值范圍。參考答案1C【解析】兩次放置時，深度變大，有p=pgh可知水對瓶底和瓶蓋的壓強(qiáng)分別為pAFB，選C.2C【解析】（1）甲乙液面相同，對容器底部壓強(qiáng)相等，根據(jù)公式P=gh可知，甲乙兩的液體的密度相等；（2）分別在兩容器中放入一個完全相同的金屬球后，甲底面積小，所以液體甲在容器中升高的高度大，根據(jù)公式P=gh可知，甲對容器底部的壓強(qiáng)大于乙對容器底部的壓強(qiáng)；（3）由于兩容器為直壁容器，液體對容器底的壓力等于液體重，甲液體的體積小于乙液體的體積，甲液體的重小于乙液體的重，所以甲對容器底部的壓力小于乙對容器底部的壓力故選C 3D【解析】VA：VB=1：3，hA：hB=1:2,所以SA：SB=2：3，PA：PB=1：1由F=PS得FA：FB=21：31=2：3；又FA=GA，F(xiàn)B=GA+GBGA：GB=2：1由于質(zhì)量之比等于重力之比，所以兩個圓柱體的質(zhì)量之比為2：14B【解析】由于m甲m乙，所以G甲G乙，由于在水平桌面上，所以對桌面的壓力等于物體的重力，所以甲乙對桌面的壓力相等，但由于S甲S乙，根據(jù)P=F/S，得p甲p乙；由于乙丙的密度相同，高度相同，根據(jù)P=gh，所以p乙p丙，故選B。5A【解析】攔河大壩修成上窄下寬的形狀，因為水的深度越深，壓強(qiáng)越大，為了防止河水壓跨堤壩A不符合題意6C【解析】由P=F /s =G/ s =gV/ s =gsh /s =gh；兩物體對水平面的壓強(qiáng)相同，即 P=甲gh甲=乙gh乙，且h甲h乙，甲乙；當(dāng)從水平方向截去相同高度h后：剩余的甲物體對水平面的壓強(qiáng)：P甲=甲g（h甲-h）=P-甲gh；剩余的乙物體對水平面的壓強(qiáng)：P乙=乙g（h乙-h）=P-乙gh；由于甲乙，即甲gh乙gh；P-甲ghP-乙gh，即P甲P乙；故選C7C【解析】由輪和軸組成，能繞共同軸線旋轉(zhuǎn)的機(jī)械，叫做輪軸汽車的方向盤相當(dāng)于輪軸，所以A錯誤門把手相當(dāng)于輪軸，所以D錯誤；桔槔相當(dāng)于杠桿，所以B錯誤盤山公路在高度不變的情況下，增大了行程，從而更省力，所以是斜面所以C正確故選C 8D【解析】重物和動滑輪的總重由2段繩子承擔(dān)，則有2F=G物+G輪，故當(dāng)沿豎直方向拉動時F=30N，此題拉力方向不沿豎直方向，因此所用拉力變大，因此D選項比較符合題意故選D9D【解析】根據(jù)動力動力臂=阻力阻力臂，要使動力小點，則阻力阻力臂的積變小，所以阻力臂小點，所以將棒往前拉一拉，使物體更靠近人一些，選D。10A【解析】本題中使用的是滑輪組，動滑輪和物體總重是12N，所以拉力是6N，由于左側(cè)的滑輪是定滑輪，所以拉力F是6N。11A【解析】在杠桿ABC中作出動力臂和阻力臂，可以知道動力臂大于阻力臂，所以ABC是省力杠桿，A正確；D處刀刃較薄，是通過減小受力面積，從而增大壓強(qiáng)；杠桿ABC上有粗糙的花紋，是通過增大接觸面的粗糙程度，增大摩擦，C錯誤；指甲刀有三個杠桿，一個省力和兩個費力杠桿。12B【解析】根據(jù)杠桿平衡條件F1 L1 = F2 L 2，知A中需要的力為：1/2G，B需要的力為2G，C需要的力為G，D需要的力為1/2G，所以需要的最大的力是B。13A【解析】在同樣的情況下，往剪刀軸O靠近，減小了阻力臂，由F1L1=F2L2可知：F1=F2L2 /L1阻力F2和動力臂L1不變阻力臂L2越小，越省力故選A14C【解析】因為定滑輪相當(dāng)于一等臂杠桿，只能改變力的方向，而不省力，故定滑輪拉同一重物G，沿三個不同方向，用的拉力大小相等，即F1、F2、F3都等于物體的重力故A、B、D錯誤故選C15D【解析】解：A、是直接用繩子拉動物體，不能省力，不符合題意；B、是通過下面并排放置的圓形鋼管是變滑動為滾動減小了摩擦力，較省力；C、利用了定滑輪來拉動物體，但下面并排放置的圓形鋼管是變滑動為滾動減小了摩擦力，較省力；D、不但利用了動滑輪來拉動物體，下面還并排放置的圓形鋼管是變滑動為滾動減小了摩擦力，最省力，符合題意故選D16C【解析】A、杠鈴除了受呂小軍對它的支持力外，還受重力，不符合題意B杠鈴對呂小軍的壓力，作用點在呂小軍身上，呂小軍對它的支持力作用點在杠鈴上，所以不是平衡力。C、杠鈴受到重力和呂小軍對它的支持力符合二力平衡的四個條件，是平衡力，符合題意D杠鈴對呂小軍的壓力，大小等于杠鈴的重力，地面對他的支持力大小等于他和杠鈴的重力，所以不是平衡力。17D【解析】走路時，鞋與地面之間的摩擦是有益摩擦，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度增大摩擦；騎自行車時，車輪與軸之間的摩擦是有害摩擦，用滾動摩擦代替滑動摩擦來減小摩擦；汽車行駛時，汽車與空氣之間的摩擦是有害摩擦，這個摩擦影響汽車的行駛速度；皮帶傳動中，皮帶與皮帶輪之間的摩擦是有益摩擦，可以在壓力一定時，通過打皮帶蠟增大接觸面的粗糙程度增大摩擦也可以在接觸面的粗糙程度一定時，拉緊皮帶增大壓力來增大摩擦故選D18B【解析】A、在彎曲的路上汽車勻速轉(zhuǎn)彎，速度的方向時刻在變，即運動狀態(tài)發(fā)生改變，不符合題意；B、小孩沿筆直的滑梯勻速下滑，速度的大小和方向都不變，即運動狀態(tài)不變，符合題意；C、熟透的蘋果從樹上下落，速度的大小時刻在變，即運動狀態(tài)發(fā)生改變，不符合題意；D、行駛的火車開始進(jìn)站時，速度的大小變小，即運動狀態(tài)發(fā)生改變，不符合題意；故選B19C【解析】A、根據(jù)伽俐略的斜面實驗可以知道，運動的物體最終停下來是因為受到了摩擦阻力的緣故，所以A錯誤；B、牛頓第一定律告訴我們一切物體都具有慣性，慣性是物體本身固有的一種性質(zhì)，不能用“受慣性作用”這樣的詞語表達(dá)，所以B錯；C、張彥同學(xué)在做引體向上，單杠對他的拉力和他的重力是一對平衡力，故C正確；慣性的大小只與質(zhì)量有關(guān)，由于李寧的質(zhì)量大小不變，所以慣性不變，D錯誤。20B【解析】如果石塊受到的力突然全部消失，根據(jù)牛頓第一定律可知，石塊由于慣性，將保持繩子斷的那一瞬間的速度永遠(yuǎn)勻速運動下去故A、C、D錯誤故選B21A【解析】A汽車輪胎表面刻有花紋，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力；B防止急剎車時，由于慣性使人受傷，所以B選項與慣性有關(guān)；C汽車高速行駛時，人和汽車一起運動，汽車與前方物體發(fā)生猛烈碰撞時，汽車停止，人由于慣性保持原來的運動狀態(tài)，繼續(xù)前行，會撞擊車身，造成傷害，所以在汽車和前面物體猛烈撞擊時，氣囊會蹦出保護(hù)身體;D、保持車距防止由于慣性使車發(fā)生追尾現(xiàn)象，所以C選項與慣性有關(guān).22D【解析】A、潑水前，盆和水一起向前運動，潑水的瞬間，外力作用使盆留在手中，水由于慣性還要保持原來的運動狀態(tài)，所以飛出去了，故A選項正確；B、把雞蛋向碗邊用力撞，力的作用是相互的，碗也會給雞蛋一個同樣大小的作用力，所以雞蛋破了，故B選項的說法正確；C、力的作用效果包括，力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運動狀態(tài)，餃子上的花邊是由于力改變物體的形狀形成的，故C選項正確；D、平衡力是一個物體受到的力，而重力是電飯鍋受到的，壓力是桌面受到的力，所以重力和壓力不是一對平衡力，故D選項錯誤故選D23D【解析】A、從硬幣上方吹氣時，空氣流動速度增大，壓強(qiáng)減小，小于硬幣下方的壓強(qiáng)，所以硬幣越過“欄桿”不符合題意B、鐵鎖下降時重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，動能增大，重力勢能減小不符合題意C、箱子沒有被推動，箱子保持靜止?fàn)顟B(tài)，靜止時物體受到平衡力的作用，水平方向上受到摩擦力和推力，二力是平衡力，大小相等不符合題意D、錘子的錘頭松了，用錘柄撞擊地面前，錘柄和錘頭是運動的，撞擊時，錘柄停止運動，錘頭由于慣性保持原來的運動狀態(tài)，緊緊地套在錘柄上符合題意故選D24C【解析】A汽車如果剎車時，人具有慣性，會保持原來的速度向車窗沖去，故為了防止這種現(xiàn)象，人要系安全帶A為防止，而非應(yīng)用，A錯；B跳高運動員跳過桿后從最高點落向地面，是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，不是利用慣性，錯誤；C拍打衣服時，衣服運動，而塵土由于慣性保持原來的運動狀態(tài)，故和衣服脫離，為利用慣性，C對；D因為運動員到達(dá)終點前，以較快的速度向前運動，當(dāng)?shù)竭_(dá)終點時，由于慣性還要保持原來的運動狀態(tài)向前運動，因此當(dāng)運動員跑到終點時，不能立即停下來。25B【解析】A、當(dāng)小車向左運動時，木塊上部由于慣性將保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，下部被小車向左帶動，故物體將向右傾倒；故A錯誤；B、小車向右運動時，木塊上部由于慣性將保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，下部被小車向右?guī)?，故物體將向左傾倒，故B正確；C、當(dāng)車突然停下時，由于木塊具有慣性而保持向右的運動狀態(tài)，而小車停止，故木塊相對小車將向前沖去，即應(yīng)向右傾倒，故C錯誤；D、因A、C錯誤，故D錯誤；故選B26A【解析】A、足球離開腳向前運動時，不再受到腳對它的力，其仍能向前飛行是由于慣性造成的故A正確B、足球在空中飛行時，不再受到腳對它的力，其仍能向前飛行是由于慣性造成的由此可知，足球不受力時，仍能運動故B錯誤C、力是改變物體運動狀態(tài)的原因，若足球的運動狀態(tài)改變一定是受到了外力的作用故C錯誤D、足球受到平衡力的作用，一定處于平衡狀態(tài)，但平衡狀態(tài)包括兩種：靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運動狀態(tài)故D錯誤27B【解析】A鬧鐘受到的重力作用在鬧鐘上，方向豎直向下；鬧鐘對桌面的壓力作用在桌面上，方向豎直向下，方向上不滿足二力平衡的條件，所以不是一對平衡力B鬧鐘受到的重力作用在鬧鐘上，方向豎直向下；桌面對鬧鐘的支持力作用在鬧鐘上，方向豎直向上，是一對平衡力，此選項正確C鬧鐘受到的重力作用在鬧鐘上，方向豎直向下；桌面對鬧鐘的支持力作用在鬧鐘上，方向豎直向上，是一對平衡力，C錯誤；D桌面受到的重力作用在桌面上，方向豎直向下，大小等于桌面的重力；鬧鐘對桌面的壓力作用在桌面上，方向豎直向下，大小等于鬧鐘的重力，大小和方向上不符合二力平衡的條件，所以不是一對平衡力28C【解析】A、圖中F1與F2，作用在不同的物體上，所以不是平衡力，不符合題意B、圖中木箱的提力F與重力G，大小不相等，所以不是平衡力，不符合題意C、圖中轎車的牽引力F牽與阻力F阻，符合二力平衡的條件，是一對平衡力，符合題意D、木箱受到的重力G與受到的推力F，不在同一條直線上，所以不是平衡力，不符合題意故選C29B【解析】F1與F2二力的三個要素完全相同，說明大小，方向，作用點完全相同，所以兩個力一定不是平衡力，因為平衡力要求兩個力是方向相反的。30D【解析】A、書對桌面的壓力與桌面對書的支持力，大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在不同的物體上，故是一對相互作用力，A選項錯誤；B、書的重力與地面對桌子的支持力，兩個力的大小不相等，且作用在兩個物體上，故它們不是平衡力，B選項錯誤；C、書的重力與桌面對書的支持力，大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在一個物體上，故是一對平衡力，C選項錯誤；D、書對桌面的壓力與桌面對書的支持力，大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在不同的物體上，故它們是相互作用力，D選項正確故選D31250，2.5104 ，不變 【解析】（1）物體對桌面的壓力：F=G=25kg10N/kg=250N，壓強(qiáng)：p=F/S =250N /(0.1m)2 =2.5104Pa；（2）切去一半剩余部分對桌面的壓力和受力面積減半，所以對桌面的壓強(qiáng)：P=F/S =F/ 2 / S /2 =F/ S =P=2.5104Pa，不變。32350， 1150 【解析】（1）從圖中可知有3段繩子在拉重物和動滑輪，因為不計繩重和摩擦，所以拉力；（2）因繩子最多能承受F=400N拉力，故最多能提起物體的重量：G物=3F-G動=3400N-50N=1150N；33F1；F3【解析】解：（1）如圖杠桿所受的阻力是物體作用在杠桿上的力，其使杠桿順時針轉(zhuǎn)動，則動力應(yīng)使杠桿逆時針轉(zhuǎn)動，由圖可知F1使杠桿順時針轉(zhuǎn)動，F(xiàn)2、F3、F4使杠桿逆時針轉(zhuǎn)動，所以不能使杠桿處于平衡狀態(tài)的力是F1；（2）F2、F3、F4的力臂分別為OD、OB、OC，其中OB最長，又阻力和阻力臂一定，根據(jù)杠桿的平衡條件FL=GL，F(xiàn)3最小34【解析】圖甲有兩段繩子承擔(dān)總重G，所以拉力F1=1/ 2 G，圖乙有三段繩子承擔(dān)總重G，所以拉力F2=1 /3 G；即圖甲中人的拉力F1大于圖乙中人的拉力F2.350.04， 20，20.8，0.5【解析】從圖中可知有5段繩子在拉重物和兩個動滑輪，根據(jù)s=nh。得h=s/n=0.2m/5=0.04m；拉力F=1/ 5 G物=1 /5 100N=20N；若四個滑輪重量各是2N，拉力F1=1/ 5 (G動+G物)=1/5 ( 4+100N)=20.8N；子自由端移動的速度：V繩=5v物=50.1m/s=0.5m/s36不是，豎直向下的【解析】由圖可知：他的畫與重錘線的豎直方向不平行，所以他的畫不是正的重錘線的方向始終是豎直方向，這是利用了重力的方向總是豎直向下的特點37物體間力的作用是相互的，力可以改變物體的運動態(tài)狀【解析】坐在小船上的人，用力推前面的小船，改變了前面小船的運動狀態(tài)使前面的船前進(jìn)；根據(jù)力的作用是相互的，前面的船同時給自己的船向后的作用力，使自己的船向后退38水平,左,左,B,大,力臂變小了,實驗次數(shù)太少，不能推出一般規(guī)律 【解析】（1）杠桿停在如圖甲所示的位置，保持靜止?fàn)顟B(tài)，杠桿處于平衡狀態(tài)要使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，平衡螺母向上翹的左端移動（2）彈簧測力計在M位置時，力臂是紅色的線段；彈簧測力計在N位置時，力臂是綠色的線段根據(jù)動力動力臂=阻力阻力臂，阻力和阻力臂都不變，動力臂變短，動力變大，故彈簧測力計示數(shù)變大（3）只有一次實驗得出實驗結(jié)論，很具有偶然性進(jìn)行多次實驗，使實驗結(jié)論具有普遍性39（1）左，水平位置（2）F1L1=F2L2（或：動力動力臂=阻力阻力臂） （3）將不同的物理量進(jìn)行了加法運算（或：只根據(jù)一次實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論具有偶然性）【解析】（1）調(diào)節(jié)杠桿平衡時，杠桿的右端低，左端高說明右端的力大而下沉，左端力小而上升應(yīng)使平衡螺母向左調(diào)節(jié)，相當(dāng)于向左端增加了力，才能使杠桿在水平位置平衡（2）從實驗表格中可知，三次實驗數(shù)據(jù)都滿足：動力動力臂=阻力阻力臂（3）動和的單位是N，動力臂的單位是cm，兩個物理量的單位不相同，不能進(jìn)行加減運算40（1）D (2)使小車落到底端的速度相同 遠(yuǎn) 非平衡力【解析】（1）都可以通過實驗來進(jìn)行驗證，只有是不可能保證其不受任何阻力作用的，因此只有選項D符合題意；（2）小車從斜面上滑下之后，不再受到力的作用，是靠慣性前進(jìn)的；小車受到的阻力越小，其運動的路程會越遠(yuǎn)；小車最終停下來是因為它在水平方向上只受阻力，不受動力，是非平衡力的作用41勻速 壓力大小 接觸面粗糙程度?！窘馕觥浚?）用彈簧測力計勻速拉動木塊時，木塊做勻速直線運動受到的力是平衡力，根據(jù)二力平衡的知識，此時摩擦力的大小等于彈簧測力計對木塊拉力的大小；（2）（a）（b）兩圖實驗中木塊和木板接觸面的粗糙程度相同，（b）圖中木塊的上方增加了一個砝碼壓力增大了，所以研究的是摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系；（3）（a）（c）兩圖實驗中木塊對接觸面的壓力不變，（c）圖中木板的表面粗糙，所以研究的是摩擦力大小