北師大版語文第四冊《吃水不忘挖井人》word版教案1【精品教案】VIP

北師大版語文第四冊吃水不忘挖井人word版教案1【精品教案】 吃水不忘挖井人第一課時(shí)教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1、正確、流利地朗讀課文，認(rèn)識生字。 2、會寫“忘、想、念”3個(gè)生字。 3、初步懂得了“引水思源”的道理。 二、教學(xué)過程（一）激發(fā)學(xué)生興趣，歌舞創(chuàng)境、（3名男生、3名女生臺前準(zhǔn)備，1女生主持）主持人小朋友們，今天我們六個(gè)人想給大家表演一段舞蹈，大家想看嗎？希望你們能喜歡。 （6名同學(xué)隨著歌曲“我愛北京天安門”進(jìn)行表演，其他學(xué)生隨曲調(diào)拍手）師你喜歡他們的表演嗎？那么，你都看懂或聽懂什么了？、教師相機(jī)小結(jié)，學(xué)生認(rèn)識生字對！這首歌曲是唱給我們偉大的祖國和敬愛的毛主席的（出示主席畫像）。 人物簡介（毛主席是一位杰出的領(lǐng)袖，他的一生都在為領(lǐng)導(dǎo)中國的革命事業(yè)披肝瀝膽，更為中國人民的解放嘔心瀝血。 他的光輝事跡數(shù)不勝數(shù)，人們唱給他的歌更是不絕于耳。 （相機(jī)出示主席、領(lǐng)導(dǎo)、革命、解放）。 讓我們大家在毛主席偉大品質(zhì)人格的鼓舞下大聲地讀出它們吧！愿意吧嗎？（生齊讀）過渡今天，我們一起來看看瑞金市沙洲壩的老鄉(xiāng)們是怎樣懷念這位偉人的，好嗎？（二）板書課題、理解認(rèn)字。 齊讀課題問看到課題后，你們有話要說嗎？（自由發(fā)展）（設(shè)想部分同學(xué)可能不理解“吃水”的意思，這時(shí)，教師可以讓他們請教一下別的同學(xué)或者自己先來猜一猜，鼓勵(lì)學(xué)生想出辦法弄明白）、認(rèn)識生字“忘、挖、井。 師誰來當(dāng)今天的小悟空，用你的火眼金睛把題目中的三個(gè)生字挑出來，并用你喜歡的方式帶領(lǐng)大家讀一讀嗎？（指名）設(shè)計(jì)意圖孫悟空是小朋友們非常喜愛的一個(gè)傳奇人物，本課創(chuàng)設(shè)這一小小的情境，目的是想激活學(xué)生思維，使他們學(xué)得有興趣、樂學(xué)。 、你知道課文中的“挖井人”是誰？“不忘挖井人”的人又是誰嗎？說說自己的理由。 （設(shè)計(jì)意圖讓學(xué)生根據(jù)前面情境大膽猜，培養(yǎng)思維的創(chuàng)新性）（三）初讀課文、識記生字。 、生自由讀課文前先說說初讀課文的要求，讀完后找出或檢驗(yàn)上面問題的答案，體會自主學(xué)習(xí)的快樂。 、師講毛主席為鄉(xiāng)親們挖井的故事。 認(rèn)識“戰(zhàn)士、時(shí)刻、想念。 意圖在故事情境中識字，降低了識字難度。 、師指字板。 聰明的小悟空們，再來施展一下你們的法力，把這些字在課文中做出自己喜歡的標(biāo)記，好嗎？（學(xué)生邊做標(biāo)記邊認(rèn)讀，再次識記生字）、同桌互相讀詞，說出對方的優(yōu)點(diǎn)和不足。 設(shè)計(jì)意圖同桌合作學(xué)習(xí)，給學(xué)生提供交流的機(jī)會，可互相取長補(bǔ)短。 、出示句條。 老師這有幾條句子，看看誰能讀一讀。 （如，“我今天忘記帶課本了”；爸爸正在地里挖土）生個(gè)別讀、齊讀、會讀的一起讀等。 、出示卡片。 詞誰來當(dāng)今天的小師傅（唐僧）用你喜歡的方式來考考悟空們的認(rèn)字情況呢？設(shè)計(jì)意圖給學(xué)生提供更多的自主空間，使他們繼續(xù)保持朗讀的熱情。 、游戲交朋友想和這些生字寶寶交上朋友嗎？那就請你拿出自己的識字方法板把卡片貼在你喜歡的方法的后面，心里還要明確為什么貼在那？這樣你就能和他們交上朋友了！（師放輕音樂，生在動手、動腦的活動中進(jìn)行識記，教師參與到不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)中，尤其要注意幫助差生識字）設(shè)計(jì)意圖全員參與，多感官互動，在輕松愉悅的環(huán)境中完成任務(wù)。 、小組成員相互交流自己的方法。 （四）再讀課文，感悟文章。 、生自由讀課文，爭取把課文讀正確、讀通順。 、你想請幾名同學(xué)來讀課文，為什么？（目的是明確文中的自然段）；你希望他們怎么讀？（目的是使朗讀的同學(xué)能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足）三名同學(xué)讀課文，教師相機(jī)范讀學(xué)生們?nèi)菀鬃x錯(cuò)的字、詞、句，起示范、正音的作用。 、想象、擴(kuò)展出示題目、毛主席初到沙壩時(shí)，看到鄉(xiāng)親們吃水難，心里會怎么想？、鄉(xiāng)親們得到主席的關(guān)懷和幫助之后，又會怎么想？、他們在挖井的過程中會遇到一些什么事？學(xué)生自由組合小組、可以分角色（即主席、士兵、鄉(xiāng)親）把題目表演出來；、也可以用語言表述出來；比一比誰是優(yōu)秀的小演員。 （教師必須參與各小組的表演中去，做一些必要的指導(dǎo)）設(shè)計(jì)意圖調(diào)動全員參與意識，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，在情境中懂得“飲水思源”的道理。 、再讀課文，把你體會到的通過讀表現(xiàn)出來。 （五）練習(xí)書寫“忘、想、念” 1、說說這幾個(gè)字在字型