北師大版語文七年級上冊第三單元《金色花》同步訓練.doc

北師大版語文七年級上冊第三單元金色花同步訓練姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎知識 (共13題；共38分)1. （7分）金色花作者是_（國名）文學家_（姓名）。荷葉母親的作者是我國現(xiàn)代詩人、女作家_，原名_，選自_。該詩人的代表作還有_、_等。 2. （4分）選擇恰當?shù)脑~語填在句中的橫線處。a我要_（輕輕 悄悄 偷偷）地開放花瓣兒，看著你工作。b我便要將我_（細細 微微 小小）的影子投在你的書頁上，正投在你所讀的地方。c半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些_（納悶 煩悶）。d我_（不寧 不安）的心緒散盡了！3. （4分）下列每組詞語中都有一個錯別字，找出來并加以改正。至愛 繁密 連蓬 _驚呀 悄悄 花瓣 _禱告 傾側 廷院 _牛棚 適意 沐欲_4. （4分）文學常識填空。金色花的作者是_（國籍）文學家_。主要詩集有新月集飛鳥集等，長篇小說有小沙子沉船等。他曾在1913年獲諾貝爾文學獎。荷葉母親的作者是我國現(xiàn)代著名作家_，原名謝婉瑩。她的代表作有繁星春水_等。5. （3分）金色花的作者是_（國家）詩人_，他曾在1913年獲_獎。6. （2分）下面兩個句子各有一處語病，請指出。對青少年進行社會主義榮辱觀教育十分刻不容緩。_針對目前互聯(lián)網(wǎng)上存在的不良現(xiàn)象，很多人發(fā)出文明辦網(wǎng)。_7. （2分）讀課文丑小鴨，為什么那些老天鵝在他面前低下頭來，理解正確的是（ ）A . 老天鵝自慚形穢。B . 老天鵝喜歡他。C . 老天鵝低頭表示對他的歡迎。D . 老天鵝對他不屑一顧。8. （2分）冰心的繁星和春水是在下面哪位作家作品的影響下寫成的（ ） A . 笛福B . 高爾基C . 巴金D . 泰戈爾9. （2分）下列各組詞語中書寫不完全正確的一項是（ ） A . 繁雜 慈憐 禱告 花梗B . 遮攔 乘涼 搖擺 覆蓋C . 繁密 遮蔽 庭院 傾側D . 蓮蓬 凋謝 花瑞 跳舞10. （2分）文秋天的懷念中與“也絕沒有想到竟是永遠永遠的訣別”照應的一句是（ ）A . 她出去了，就再也沒有回來。B . 我沒想到她已經(jīng)病成那樣。C . 她還在大口大口的吐著鮮血。D . 她昏迷前的最后一句話。11. （2分）根據(jù)意思寫詞語：洗澡。比喻承受潤澤、培育。_。聞（氣味）。_。12. （1分）把下列句子組成語意連貫的一段話。_它們的歌喉輕快純潔，盡管音域不太寬廣，但十分美妙動聽，婉轉而富有層次。在鳥類中，黑頭鶯叫得最好聽，聲音最流暢，有些像夜鶯。這歌聲仿佛涵養(yǎng)了樹林的清新，描繪了恬靜的生活，表達了幸福的感受，聽到這些大自然的幸福鳥歌唱，誰能不為之動情呢？我們可以長時間地享受它美妙的歌聲，甚至在春天的唱詩班銷聲匿跡之后，仍可以聽到樹林里黑頭鶯的歌聲。13. （3分）句子仿寫世上有一部書是永遠也讀不完、寫不完的，這就是母愛！母愛就象一首田園詩，幽遠純凈，和雅清淡；_，_，_；母愛就象一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱；二、 能力提升 (共8題；共38分)14. （5分）閱讀材料，回答問題。哈佛每年都拒收不少“高考狀元”，如1996年把165個SAT滿分的“狀元”拒之門外。美國的高中生能否獲得畢業(yè)證書，除了學分、成績等要求外，還要求無償?shù)貫樯鐣諗?shù)十個小時。這只是最基本的“畢業(yè)”要求。至于申請大學時，六七十個小時的“學雷鋒”還遠遠不夠。有些高中生的學業(yè)并不突出，就因為“學雷鋒”非常突出，而被大學錄取了。比如，有的學生每年的暑假都到非洲或南美洲一些不發(fā)達國家去幫窮人蓋房子，經(jīng)年不渝，終于感動“上帝”。普林斯頓大學曾錄取一個推售了大量的童子軍餅干的學生。這個孩子異想天開地闖到某大公司，點名要見CEO。見到CEO，孩子拿出幾盒餅干，開始向不茍言笑的CEO兜售。從餅干怎么美味，講到賣餅干的錢將怎樣幫助貧困孩子，再講到如果該公司做了這件善事將在社區(qū)造成的影響孩子的膽略和智慧終于打動了CEO。CEO大筆一揮訂購了童子軍的餅干，數(shù)量大得讓孩子目瞪口呆。孩子的膽略和智慧還打動了普林斯頓，被普林斯頓大學錄取。讀完材料，說說你的發(fā)現(xiàn)或感想。15. （5分）讀材料，回答問題。光滑的墻壁上，一只螞蟻在艱難地往上爬，爬到一半，忽然落下來。這是它第七次失敗的記錄。然而過了一會兒，它又向著原來的目標，一步一步地往上爬讀完材料后，請在下面橫線上寫出你的感悟16. （5分）在文中作者分別將生命比成“一江春水”和“一棵小樹”并加以充分展開，請聯(lián)系作者思路，分析作者這樣寫的用意。17. （5分）劃線的詞能不能去掉?為什么?我的母親在我十三歲的時候就去世了。母親死的時候才二十九歲。18. （3分）十五夜望月作者是_，字_，_朝代人。19. （5分）背影作者著力刻畫了父親怎樣的一個“背影”？20. （5分）為什么說“不滿足于一個答案，不放棄探求，這一點十分重要”？21. （5分）作者為什么把孩子想像成一朵金色花?三、 閱讀題 (共2題；共19分)22. （4分）閱讀文段，回答問題。文學是人類感情的最豐富最生動的表達，是人類歷史的最形象的詮釋。、一個民族的文學，是這個民族的歷史。一個時代的優(yōu)秀文學作品，是這個時代的縮影，是這個時代的心聲，是這個時代千姿百態(tài)的社會風俗畫和人文風景線，是這個時代的精神和情感的結晶。優(yōu)秀的文學作品，傳達著人類的憧憬和理想，凝聚著人類美好的感情和燦爛的智慧。閱讀優(yōu)秀的文學作品，對了解歷史，了解社會，了解自然，了解人生的意義，是一件大有裨益的事情。文學作品對人的影響，是潛移默化的。閱讀文學作品，是一種文化的積累，一種知識的積累，一種智慧的積累，一種感情的積累。大量地閱讀優(yōu)秀的文學作品，不僅能增長人的知識，也能豐富人的感情。如果對文學一無所知，而想成為一個有文化有修養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，那是不可想像的。有人說，一個從不閱讀文學作品的人，縱然他有“碩士”“博士”或者更高的學位，他也只能是一個“高智商的野蠻人”。這并不是危言聳聽。親近文學，閱讀優(yōu)秀的文學作品，是一個文明人增長知識、提高修養(yǎng)、豐富情感的極為重要的途徑。這已經(jīng)成為很多人的共識。（1）上述摘引的文字所使用的最主要的表達方式是（ ）A . 記敘B . 說明C . 議論D . 抒情（2）聯(lián)系全文，具有點題意義的上述語段中的句子是（ ）A . B . C . D . 23. （15分）閱讀下文，回答相關問題。假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上，笑x（ ）（ ）地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會認識我嗎？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里n（ ）笑，卻一聲兒不響。（1）根據(jù)拼音寫出填空中的漢字，并辨析這兩個詞的作用。（2）“媽媽，你會認識我嗎？”和“孩子，你在哪里呀？”這兩個疑問句各表達了什么意思？（3）有同學認為，在媽媽急切尋找“我”時，“我”卻躲起來捉弄媽媽，這說明“我”是個壞孩子，你同意這種說法嗎？第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 基礎知識 (共13題；共38分)1-1、2-1、2-2、3-