環(huán)境心理學授課計劃

吉林建筑工程學院城建學院2010/2011 學年第 1 學期學 期 授 課 計 劃課 程 名 稱 環(huán)境心理學 班 級 建筑學08全體， 規(guī)劃08（每周 4 學時） 本學期學時數 4*5=20 其中：講 課 20 實 驗 實 習 習 題 討 論 測 驗 復 習 考 試 任課教師 劉紅霞 專業(yè)（教研室）主任 系（部）主任 編制時間：2011 年 9 月 8 日學期授課計劃編寫要求1、兩位以上授課教師分別承擔同一門課程（同層次、同學時、同要求），應在集體討論的基礎上，只編寫學期授課計劃，每位教師單獨上報。2、“課程名稱”按教學計劃填寫規(guī)范的全稱。3、“課程類型”是需標明公共基礎課、專業(yè)基礎課或專業(yè)課中的必修課、限選課、任選課。4、“專業(yè)主任、教研室主任教意見”應表明授課計劃是否經過集體討論制定，是否經過審批，是否符合教學大綱的要求。5、“系（部）審批意見”應表明是否同意執(zhí)行。6、“編寫說明”應說明制訂本計劃的依據（教學大綱、教學任務、教材等）、教材各章的學時分配（含機動學時）、各教學活動安排情況（授課、輔導、答疑、作業(yè)及考核等）和其他需要補充說明的問題。7、本授課計劃教務處、教師所在系（部）、每位授課教師各一份。8、本授課計劃一式三份，統(tǒng)一用B5紙打印。9、簽字不允許打印。學期授課計劃審批表課程名稱環(huán)境心理學課程類型任意選修課計劃學時20周學時4周數5理論授課20上機學時習題學時授課教師職稱、學歷授課專業(yè)、班級學生人數授課地點劉紅霞助教、碩士建筑學07全體規(guī)劃07 教材（參考書）名稱ISBN出版社主編 版別城市生態(tài)與城市環(huán)境7-112-08546-2中國建筑工業(yè)出版社林玉蓮、胡正凡一版交往與空間978-7-112-05202-8中國建筑工業(yè)出版社揚蓋爾著何人可譯一版編寫學期授課計劃執(zhí)筆人簽字：教研室意見系（部）審批意見專業(yè)（教研室）主任簽字：年 月 日系（部）主任簽字：年 月 日學期授課計劃說明課程名稱環(huán)境心理學授課班級建筑學07全體 規(guī)劃07班任課教師董瑋番授課日期2010.11教 材環(huán)境心理學教學時數每周時數 4 教學周數 5 = 總時數 20 課程的教學目的：使學生認識環(huán)境與行為的關系，并且把環(huán)境-行為關系相關原理應用與建筑和規(guī)劃設計中 課程的教學要求：由淺入深，循序漸進，加強練習，強化基礎知識。課程的重點：心理學基本知識，環(huán)境心理學基本原理，行為學在建筑中的應用。課程的難點：個人空間、私密性和領域性 成績考核與評定辦法：期末作業(yè)加平時出席，期末占70%，出席占30%現場教學、參觀、第二課堂活動：無 實習、實驗、作業(yè)、課程設計、課程作業(yè)的說明：發(fā)揮創(chuàng)造思維，把課堂的知識應用到專業(yè)當中，獨立思考，按時完成。本課程教學方法的說明：課堂傳授為主，課堂作業(yè)為輔，講練結合。學期授課計劃與大綱的區(qū)別及其原因： 結合不同的專業(yè)需求，在規(guī)劃與建筑學專業(yè)講授過程中各有側重點。其它需要說明的問題： 加入一些現時事件實例 吉林建筑工程學院城建學院教務處學 期 授 課 進 度 計 劃序號教學內容目的要求授課時數授課方式作業(yè)備注1序言了解學科發(fā)展和現狀2講述2心理學基本知識掌握心理學基本知識2講述3環(huán)境知覺理論了解了解環(huán)境知覺三大理論2講述4認知地圖和評價地圖掌握認知地圖的組成要素和研究方法2講述5環(huán)境行為關系理論了解環(huán)境-行為關系相關理論2講述6噪聲、擁擠和空氣污染了解三種危害的影響和解決對策2講述7個人空間、私密性和領域性掌握三個要素在環(huán)境設計中的意義和應用2講述8城市環(huán)境認知、城市環(huán)境體驗了解