語文版2019-2020學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語文第一次教學(xué)質(zhì)量檢測試卷B卷VIP

語文版2019-2020學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語文第一次教學(xué)質(zhì)量檢測試卷B卷小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)知識(shí) (共6題；共33分)1. （10分）給形近字組詞。 抖_磨_訪_精_村_蚪_魔_坊_清_材_2. （5分）我是拼音小能手lio kudo ykung chn_z yunxng lu q b_3. （2分）讀課文家，你能用本文中的詞語填一填嗎？石頭砌墻高又_，平頂房子日光_。4. （8分）給下面的字加部首再組詞。 火_相_去_也_5. （6分）按文字提示填寫內(nèi)容。 （1）人們?cè)谔骄繉W(xué)問時(shí)，時(shí)常會(huì)遇到許多困難，這時(shí)往往會(huì)有陸游在游山西村中所說的那種“_”的感覺，但如果能懷有堅(jiān)定的信心，繼續(xù)前行，鍥而不舍，就一定會(huì)出現(xiàn)“_”的光輝前景！ （2）我愛生活，我愛四季。我愛春天，在綠水碧江的江南，感受“_”的江南春景；我愛夏天，在初露頭角的荷塘，享受“_”的初夏風(fēng)光；我愛秋天，在遲暮寂寥的村莊，抒發(fā)“_”的蕭瑟秋景；我愛冬天，在千年積雪的窗外，領(lǐng)略“_”的岷山冬景。6. （2分）口語交際。莉莉：你好！我是莉莉，能問你一個(gè)問題嗎？我：當(dāng)然可以啦！莉莉：你長大了想做什么？我：_莉莉：為什么？我：_二、 閱讀理解 (共2題；共32分)7. （16分）閱讀下文，回答問題窗外那排高大的楊樹早已是黃了頭發(fā)，被風(fēng)一吹，那翠綠了一夏的葉子就一片一片地簌簌落下。我推開那厚重的玻璃窗，閉上眼睛，靜靜地站著，耳邊只有風(fēng)吹樹葉的響聲和樹葉落到地上發(fā)出的細(xì)微的呻吟。走出門，來到樹林里。或許是樹林送給游人的禮物，等到我們走到半山腰時(shí)，強(qiáng)勁的山風(fēng)便呼嘯著吹來。那漫山遍野的深的綠、淺的綠，就一齊搖擺起來，“唰唰”的好像軍人整齊的步伐，直到那一刻我才體會(huì)到什么叫“松濤如怒”；那聲音宛如天籟，是大自然最純真的聲音。深夜，我做了一個(gè)奇怪的夢。睡夢中花兒開放的聲音，樹木枝頭鼓出芽苞的聲音，蜻蜓扇動(dòng)翅膀的聲音，馬兒在田野撒歡奔跑的聲音，交錯(cuò)著混合在一起，奏出的是大自然美妙的樂章（1）給短文想一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。 （2）找出短文中的一個(gè)擬人句，并仿寫一句。 （3）短文最后一個(gè)自然段中提到了哪些聲音？你覺得作者喜歡這些聲音嗎？為什么？最后一個(gè)自然段提到聲音：_、_、_、_。我覺得作者_(dá)這些聲音，因?yàn)開。8. （16分）課內(nèi)閱讀。 延安，你的精神燦爛輝煌！一旦失去了你啊，那_仿（拂 佛）沒有了靈魂怎能向美好的_（未 末）來展翅飛翔？??！延安，我把你追尋，追尋信念，追尋金色的理想追尋溫暖，追尋明媚的春光；追尋光明，追尋火紅的太陽?。?）找出文中的括號(hào)里正確的漢字。 （2）在文中括號(hào)里選擇正確的關(guān)聯(lián)詞。 A . 只要就B . 無論都C . 如果就（3）找出文中的一句反問句，再改為陳述句。 反問句：_陳述句：_（4）仿照第二小節(jié)的格式，續(xù)寫句子。 追尋_，追尋_?。?）我們中國人的后代一直追尋著延安精神，那么我們應(yīng)該怎樣把這種精神發(fā)揚(yáng)光大呢？ 三、 作文 (共1題；共5分)9. （5分）學(xué)習(xí)了季羨林爺爺?shù)膽涯钅赣H后，你有什么感受呢？我們的母親一定為我們操碎了心，我們將永遠(yuǎn)銘記她們對(duì)我們的愛。請(qǐng)以媽媽，我想對(duì)您說為題寫一篇作文，注意要寫出真情實(shí)感，不寫錯(cuò)別字，不少于450字。 第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎(chǔ)知識(shí) (共6題；共33分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2