語文人教版六年級下冊《獄中聯(lián)歡》

人教版六年級語文下冊綜合復(fù)習(xí)獄中聯(lián)歡教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)革命前輩在獄中聯(lián)歡時(shí)表現(xiàn)出來的革命樂觀主義精神和巧妙的斗爭藝術(shù)，從中受到思想教育。2結(jié)合課文，練習(xí)用較快的速度閱讀，邊讀邊思考，理解課文內(nèi)容。3有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1訓(xùn)練用較快的速度閱讀課文，理解內(nèi)容，分清課文敘述的層次，理解獄中聯(lián)歡的過程。2仔細(xì)體會(huì)文中對聯(lián)的深刻含義，理解革命前輩崇高的精神境界和對敵斗爭中表現(xiàn)的巧妙的斗爭藝術(shù)。3聯(lián)系上下文理解文中含義深刻的句子。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過程：一、揭示本節(jié)課任務(wù)：1、初讀課文，理清脈絡(luò)2、把握重點(diǎn)，領(lǐng)悟情感二、解題初讀，了解背景1、今天我們要學(xué)習(xí)一篇新課文，題目是獄中聯(lián)歡，這里的“獄”指的是什么地方？（課件出示“渣滓洞集中營”介紹）看了這些圖片和介紹，你覺得革命者在這里過著怎樣的生活？“聯(lián)歡”又是什么意思？課文中又是指誰慶祝什么？你從哪句話中看出革命勝利了？這里的勝利到底指什么？（介紹資料）2、加上時(shí)間、人物把課題的意思說具體。3、革命者又是怎樣聯(lián)歡的？用較快的速度默讀課文，填寫?yīng)z中聯(lián)歡的過程。請學(xué)生填寫，交流。唱歌（）（）（）誰能把這過程放進(jìn)去，把課題的意思說得更具體些？4、這一步驟完成之后，你準(zhǔn)備用些什么詞句來贊美這些革命者？三、自學(xué)對聯(lián)，體會(huì)含義1、在聯(lián)歡的過程中，哪些部分是重點(diǎn)寫的？貼對聯(lián)。2、默讀課文5-23自然段，找出對聯(lián)，認(rèn)真讀一讀，體會(huì)對聯(lián)的意思。3、讀對聯(lián)，要求讀出古詩的韻律。4、品味對聯(lián)（1）“洞中才數(shù)月，世上已千年”：師讀這幅對聯(lián)，將“千年”讀成“百年”。“千年”和“百年”都是虛指，為什么用“千年”？書上哪句寫出這些變化？這種變化可以說是“翻天覆地”、“扭轉(zhuǎn)乾坤”。朗讀。師小結(jié)：我們用聯(lián)系上下文的方法理解了第一副對聯(lián)的意思，用同樣的方法理解第二幅對聯(lián)的意思。學(xué)生劃句，齊讀。（2）樓二、樓三的對聯(lián)有什么共同點(diǎn)？指導(dǎo)朗讀。這里的“春指的僅僅是春天嗎？還指什么？（革命即將勝利）出示圖片，了解各地慶祝勝利的情景?？吹竭@些圖片，你仿佛聽到了什么？這就是苦盡甘來、大地回春。（3）小結(jié)學(xué)法：這是抓重點(diǎn)詞理解對聯(lián)。用這種方法學(xué)第五聯(lián)，你會(huì)抓什么字？（樂）用上“雖然但是”說說對聯(lián)的意思。5、你覺得這5幅對聯(lián)寫得怎么樣？（巧妙）四、品讀對話，領(lǐng)會(huì)深意。1、仔細(xì)閱讀描寫最詳細(xì)的樓七室的部分，找找有幾個(gè)人物？介紹這三個(gè)人物。2、請三位學(xué)生分角色讀人物的語言，注意人物的身份和提示語。你能從余新江和丁長發(fā)的語言、表情中體會(huì)到什么？3、從猩猩的表現(xiàn)中，你體會(huì)到什么？五、拓展延伸，推薦閱讀紅巖這些勇敢樂觀的革命者，滿心以為革命勝利，他們便會(huì)獲救，但在1949年11月27日，解放前夕，國民