小學四年級下冊PEP人教版英語說課稿

第 1 頁 共 4 頁 小學四年級下冊小學四年級下冊 PEPPEP 人教版英語說課稿人教版英語說課稿 Unit4 My home PartA 一 教學目標的預(yù)設(shè) 1 教學內(nèi)容及地位 我說課的內(nèi)容是 PEP 教材四年級上冊第四單元的 課題是 My home 的第一課時 包括 A 部分 Let s Learn Let s do 第四單元主要話題之一是 room 所以首先應(yīng)讓學生掌握各個房間的名稱 這是 十分重要的 也是必要的 是接下來的話題學習的基 礎(chǔ) A 部分的 Let s Learn 主要是讓學生學習和掌握 五個單詞 study living room bedroom bathroom kitchen 再通過 Let s do 等 TPR 活動進行鞏固操練 另外 把 C 部分 Let s sing 也提到本節(jié)課 讓學生提前熟悉歌曲 2 學情分析 本課的教學對象是學過一年英語的四年級學生 此階段學生天真活潑 好奇心強 有較強的模仿能力 和求知欲望 而且富有一定的邏輯思維能力 對英語 的喜歡已初步體現(xiàn)出個性 但在單詞的學習過程中 還是較容易出現(xiàn)發(fā)音不到位或發(fā)音不準確的語音錯誤 第 2 頁 共 4 頁 3 教學目標 根據(jù)對教材的理解和學情地分析 我預(yù)設(shè)如下教 學目標 1 知識目標 能聽 說 認讀 study living room bedroom bathroom kitchen 五個單詞 能聽懂 Let s do 部分的指示語 并按照指令做出相應(yīng)的動 作 2 能力目標 能用簡單的句子描述自己的家 如 This is my home 3 情感目標 初步培養(yǎng)學生對家的熱愛 教學重點 聽說認讀單詞 study living room bedroom bathroom kitchen 能用簡單的句子描述 自己的家 如 This is my home 教學難點 正確掌握單詞 bedroom kitchen bathroom 的發(fā)音 二 教學方法設(shè)計及依據(jù) 1 教具 學具的準備 第 3 頁 共 4 頁 精美 直觀 實用的教具 能有效吸引學生的目 光 激發(fā)學生學習的興趣 因此 我制作了課件 利 用多媒體的優(yōu)勢 創(chuàng)設(shè)情境 操練新單詞 課前布置 學生準備自己家的簡筆畫 以備上課時進行語言交流 2 教學方法的確立 英語中有一句諺語 Education must be fun 教育必須是有趣的 小學階段的英語教學 應(yīng)從兒童的各種興趣入手 以各種活動為手段 運用 多種感官學英語 實施 興趣教育 因此 在教學方法的總體構(gòu)思上 注重學生聽 說 唱 玩幾方面能力的綜合訓(xùn)練 采用直觀教學法 TPR 活動教學法和多媒體輔助教學法 用游戲激發(fā)學 生學習英語的興趣 訓(xùn)練和形成學生的英語能力 在教學中還應(yīng)注意指導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的學習英語 的習慣 仔細聽音 觀察老師的口形 認真模仿 反 復(fù)實踐 正確發(fā)音 從而打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ) 三 教學過程的設(shè)計 整個教學過程預(yù)設(shè)分為 復(fù)習熱身 新課呈現(xiàn) 鞏 固操練 擴展練習 四個環(huán)節(jié) I Revision Warm up 復(fù)習熱身 1 師生閑談 What s this in English It s 第 4 頁 共 4 頁 a Where are they They are in the zoo 2 Sing They are in the zoo Books and Pencils 3 Revision What s this in English It s a pencil book Where s the 預(yù)計可能會出現(xiàn)的回答 It s in on under 設(shè)計意圖 閑談主要有兩個目的 一是復(fù)習學過的英語 一 是舒緩緊張的氣氛 動物是學生熟悉和喜愛的 說說 有關(guān)動物的單詞既能激發(fā)興趣 又能激起學生學習英 語的自信 預(yù)計課一開始學生就會投入課堂學習 唱一唱學過的歌曲 活躍了氣氛 能使學生盡快 地融入英語課堂學習的氛圍 同時還利用唱英語復(fù)習 Whe