中班健康活動課《小小消防員》說課材料

第 1 頁 共 4 頁 中班健康活動課中班健康活動課 小小消防員小小消防員 說課材料說課材料 一 說選材 幼兒園健康應該教什么 怎么教 這個問題一直 困惑著我們幼教工作者 如今的新 綱要 中為我們 指引了方向 它不僅指出 幼兒園必須把保護幼兒 的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位 同時還 強調(diào) 要密切結(jié)合幼兒的生活進行安全教育 提高幼 兒的自我保護能力 本次活動源于一個偶然 上星 期五鈕老師給了我一本有關消防知識的書 當時諸老 師在我身邊 她打開書一看說 這本書挺好的 里 面的知識很豐富 可以將這些消防知識貫穿在平時的 教學活動中 我聽了當時頭腦里產(chǎn)生了這樣一種想 法 以 消防 為主題設計一個教學活動 因為消防 知識與我們的生活息息相關 緊密聯(lián)系 設計這樣一 個活動不僅可以教給幼兒一些基本的防火 救火常識 而且貼近幼兒生活孩子們比較感興趣 這學期我們中 班健康領域的活動主題是 利用自制教玩具 讓幼 兒在生動有趣 形式多樣的活動中獲得發(fā)展 為 了真正貫徹落實 綱要 精神 所以在教學設計中我 力求朝著生活化 個性化方向發(fā)展 使健康活動成為 幼兒教育必不可少的教育內(nèi)容 第 2 頁 共 4 頁 二 說目標和重點 難點 本次活動我制訂了以下三個目標 1 讓幼兒在生動形象的情境中模仿消防隊員 體驗到消防隊員的勇敢 激發(fā)幼兒對消防隊員的熱愛 和崇敬之情 2 培養(yǎng) 幼兒初步的防火 救火意識 3 練習踩 爬的動作技能 提高幼兒動作的協(xié) 調(diào)性 圍繞目標突出的活動重點是 利用自制教玩具開 展活動 讓幼兒在活動中獲得發(fā)展 活動的難點是 幼兒練習踩 爬的動作技能 三 說活動準備 由于要讓幼兒在生動形象的情境中模仿消防隊員 救火 所以我給幼兒創(chuàng)設了一個森林著火的場景 使 幼兒有身臨其境的感覺 又利用自制的教玩具爬爬樂 梅花樁 滅火器展開活動 讓幼兒在虛擬的情境中與 現(xiàn)實生活聯(lián)系起來 為了更好的激發(fā)幼兒的興趣和完 成教學目標 我還準備了很多小動物的圖片和一副公 園圖片 四 說教學方法 主要用了三種教學方法 整體教學法 游戲法和 第 3 頁 共 4 頁 積極評價法 教學手段 通過循序漸進 動靜交替 師幼互動 的手段達到目標 五 說過程 教學過程是一個人與人 與物發(fā)生交互作用 主 動建構新經(jīng)驗的動態(tài)過程 為了更好地體現(xiàn)這一過程 完成教學目標 整個活動我主要有以下幾個教學環(huán)節(jié) 第一個環(huán)節(jié) 模仿消防員 了解消防隊員工作的 性質(zhì) 在活動中只有激發(fā)幼兒情趣 激活興趣 幼兒才 能有良好的情緒 興致勃勃的參加活動 使學習處于 最佳的狀態(tài) 為此 活動一開始 我讓幼兒聽音樂 進行曲 進活動室 再模仿消防隊員的各種本領如 爬云梯 使用滅火器 灑水管等 幼兒不僅了解了消防隊員工作的性質(zhì)又激發(fā)了幼 兒想做消防隊員的愿望 第二個環(huán)節(jié) 學做消防員 體驗消防隊員的勇敢 這個環(huán)節(jié)是本次活動的重 難點所在之處 是通 過幼兒以有的知識和經(jīng)驗對新信息進行重新建構的過 程 第一次救出小動物并把救出的小動物送到安全的 地方 第二次用水去滅火 第三次是用滅火器去滅火 第 4 頁 共 4 頁 層層遞進 層層深入 第三個環(huán)