教案示例一范文

教案示例一范文教案示例一范文 教案示例一范文有機(jī)合成材料 一 課前調(diào)查l 在生活用品中 哪些或哪一部分用到塑料 2 這些塑料制品在你生活和現(xiàn)實(shí)社會(huì)有什么作用 3 造成 白色污染 的廢棄物 主要有哪些 人們對(duì)這些廢棄物進(jìn)行 了什么處理 二 課堂探究 對(duì)塑料制品的處理 1 我采取的方法 2 我選取的實(shí)驗(yàn)器材和藥品 3 實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象 4 我的結(jié)論 5 我的感想 三 我的呼吁 一句話 湖北省宜昌市第六中學(xué)魏光法 教案示例二 探究教案課題3有機(jī)合成材料探究 塑料制品的利與弊 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)與技能了解合成材料的性能與 用途 認(rèn)識(shí)有機(jī)合成材料的發(fā)展對(duì)人類社會(huì)的重要作用 了解 白色 污染 的嚴(yán)重性 2 過程與方法通過對(duì)生活中有機(jī)合成材料的調(diào)查 學(xué)會(huì)運(yùn)用比較 分類 歸納 概括等方法加工信息 在對(duì)塑料的分解 降解探究實(shí) 驗(yàn)中 學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題 3 情感態(tài)度與價(jià)值觀在調(diào)查與探究中 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)和人類生 存環(huán)境的情感 增強(qiáng)環(huán)環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感 同時(shí)認(rèn)識(shí)化學(xué)學(xué)習(xí) 的重要性 教學(xué)準(zhǔn)備 課前布置學(xué)生對(duì)生活中塑料制品的開展調(diào)查 收集帶來 白色污染的廢棄物 教學(xué)方法 交流討論 實(shí)驗(yàn)探究 教學(xué)進(jìn)程 湖北省宜昌市第六中學(xué) 魏光法 教案示例三課題3有機(jī)合成材料教學(xué)目標(biāo)1 了解有機(jī)化合物 和有機(jī)高分子化合物的特點(diǎn) 2 知道塑料 合成纖維和合成橡膠的性能和用途 3 人是有機(jī)合成材料的發(fā)展對(duì)人類社會(huì)進(jìn)步所起的重要作用 4 了解學(xué)習(xí)化學(xué)的重要價(jià)值 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)和人類生存環(huán)境的 情感 教學(xué)過程 一 引入新課在生活中有絢爛的花 廣袤的草 等等 成千上萬種 的動(dòng)物植物 還有人造的物品 這些是由什么材料組成的呢 讓我們一起去學(xué)習(xí)和了解吧 播放課件有機(jī)合成材料01 由北京國(guó)之源軟件技術(shù)有限公司提供 二 新課學(xué)習(xí) 一 有機(jī)化合物活動(dòng)與探究 一 1 展示物品的種類 實(shí)物和圖片 學(xué)生回答由什么材料組成 根據(jù)經(jīng)驗(yàn) 大家能說一說這些材料哪些是有機(jī)材料 哪些是天然材 料 余下的是什么材料 接下來我們先學(xué)習(xí)什么叫有機(jī)合成材料 什么叫有機(jī)物 寫出化學(xué)式 組成元素 計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量 合作計(jì)算 可用計(jì)算器 討論 1 甲烷 乙醇 葡萄糖 淀粉和蛋白質(zhì)的組成元素有什么共同點(diǎn) 都含有哪種相同的元素 通過分析表中物質(zhì)組成元素的特點(diǎn) 引入有機(jī)化合物和無機(jī)化合物 的概念 什么是有機(jī)材料 學(xué)生回答教師可在課前準(zhǔn)備好紙條 幫助 進(jìn)行課堂學(xué)習(xí) 1 完成下內(nèi)容 相對(duì)原子質(zhì)量C 12H 1O 16S 32Na 23Cl 35 5 2 根據(jù)上表討論 甲烷 乙醇 葡萄糖 淀粉和蛋白質(zhì)的組成元素 有什么共同點(diǎn) 甲烷 乙醇和葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量與淀粉和蛋白 質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量相比有什么不同 課件展示有機(jī)化合物和無機(jī)化合 的概念 是否含碳元素的化合物一定是有機(jī)物呢 哪些不是 課件展示少數(shù)含 碳元素的化合物 如COCO2Na2CO3CaCO3 碳酸鹽 屬于無機(jī)物 討論 2 甲烷 乙醇和葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量與淀粉和蛋白質(zhì)的相對(duì)分子 質(zhì)量相比有什么不同 兩組中是前者還是后面兩種分子的相對(duì)分子質(zhì) 量大些了解化合物的分類以及有機(jī)物和無機(jī)物的區(qū)別 二 有機(jī)合成材料有機(jī)化合物中 有的相對(duì)分子質(zhì)量比較小 有的 卻非常大 我們先來了解一篇小資料 由學(xué)生自己閱讀 得到關(guān)于高分子化合物的初步認(rèn)識(shí) 接下來看看這些物品大家是不是見過 用過 你了解他們嗎 播放課 件有機(jī)合成材料02 由北京國(guó)之源軟件技術(shù)有限公司提供展示有機(jī)物的組成元素特點(diǎn) 碳元素在形成化合物時(shí)與其它原子的結(jié)合方式的圖片說明有機(jī)物數(shù) 目異常龐大的原因從剛才的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)可知 有些有機(jī)物組成原 子個(gè)數(shù)少 相對(duì)分子質(zhì)量小 如甲烷 乙醇 葡萄糖 而有些有機(jī)物相對(duì)分子質(zhì)量比較大從幾萬到幾百萬如淀粉和蛋白質(zhì) 引下有機(jī)高分子化合物的概念 講解有機(jī)高分子化合物的概念 及高分子材料及分類有機(jī)高分子材料天然有機(jī)高分子材料和合成有 機(jī)高分子材料 合成材料 展示有機(jī)合成材料的廣泛應(yīng)用圖片為什么 都是合成材料 它們的性能和用途有明顯不同 原因是這些合成材料 的結(jié)構(gòu)不相同 用實(shí)驗(yàn)去發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律 學(xué)生實(shí)驗(yàn)活動(dòng) 學(xué)生拉扯塑料 加熱聚乙烯塑料 指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn) 通過實(shí)驗(yàn) 你觀察到什么現(xiàn)象和發(fā)現(xiàn)什么問題 得出什么結(jié)論 有機(jī) 合成材料的熱塑性和熱固性實(shí)驗(yàn)點(diǎn)燃不同的線 剛才實(shí)驗(yàn)過程中發(fā) 現(xiàn)棉 羊毛 錦綸腈綸在加熱時(shí)有什么區(qū)別 如何鑒別一件衣服是純 棉還是合成纖維做的 三 環(huán)境問題塑料和合成橡膠的有很廣泛的用途但也帶來了一些問 題 塑料和合成橡膠的廣泛使用是不是很好呢 會(huì)帶來什么問題 播放課 件有機(jī)合成材料03由北京國(guó)之源軟件技術(shù)有限公司提供如何解決白 色污染的問題如何解決這個(gè)問題 我們每個(gè)公民應(yīng)該如何做 通過討 論如何解決白色污染的方法 培養(yǎng)環(huán)保意識(shí) 根據(jù)學(xué)生的回答歸納重要的方法 減少使用不必要的塑料制品 如用布袋代替塑料袋等 重復(fù)使 用某些塑料制品如塑料袋 塑料盒等 使用一些新型的 可降解 的塑料 如微生物降解塑料和光降解塑料等 回收各種廢棄塑料 通過本課的學(xué)習(xí) 提問學(xué)生有什么想法 如果你是個(gè)科學(xué)家 你最想在發(fā)明什么合成材料來解決 生活 生 產(chǎn) 農(nóng)業(yè) 工業(yè) 電子 國(guó)防的問題或困難 接下來我們來認(rèn)識(shí)幾種 新型的合成材料 了解新型的合成材料 培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng) 三 小結(jié)這節(jié)課我們的收獲真不小 認(rèn)識(shí)了有機(jī)化合物 知道