高考生物一輪復(fù)習(xí) 通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件.ppt

高考總復(fù)習(xí)生物 必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第八單元生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)與免疫學(xué)案28通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) 一 神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) 基礎(chǔ)回顧 1 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 2 反射 在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下 動(dòng)物體或人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境變化作出的 具有 的動(dòng)物才會(huì)出現(xiàn)反射現(xiàn)象 3 神經(jīng)元結(jié)構(gòu) 反射 規(guī)律性應(yīng)答 神經(jīng)系統(tǒng) 軸突 細(xì)胞體 樹突 軸突末梢 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 基礎(chǔ)回顧 4 完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) 反射弧 感受器 神經(jīng)中樞 神經(jīng)中樞 傳出神經(jīng) 傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 二 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo) 基礎(chǔ)回顧 1 傳導(dǎo)形式 以 形式傳導(dǎo) 2 靜息電位和動(dòng)作電位 3 局部電流 在興奮部位和未興奮部位之間由于存在 而發(fā)生電荷移動(dòng) 形成了局部電流 電信號(hào) 神經(jīng)沖動(dòng) 內(nèi)負(fù)外正 k 內(nèi)正外負(fù) na 電位差 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 4 1 傳導(dǎo)方向 2 傳導(dǎo)特點(diǎn) 與膜內(nèi)的局部電流傳導(dǎo)方向 與膜外的局部電流傳導(dǎo)方向 基礎(chǔ)回顧 雙向傳導(dǎo) 一致 相反 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 三 興奮在神經(jīng)元之間的傳遞 基礎(chǔ)回顧 1 寫出甲圖中標(biāo)號(hào)代表的結(jié)構(gòu) 軸突 線粒體 突觸小泡 突觸前膜 突觸間隙 突觸后膜 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 2 寫出乙圖中a b代表的突觸類型 a 軸突 細(xì)胞體型 b 3 單向傳遞的原因 神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中 只能由 釋放 作用于 基礎(chǔ)回顧 軸突 樹突型 突觸前膜 突觸后膜 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 四 神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)與人腦的高級(jí)功能 基礎(chǔ)回顧 1 識(shí)圖完善各神經(jīng)中樞的功能 體溫調(diào)節(jié) 水鹽平衡 最高級(jí)中樞 身體平衡 呼吸中樞 低級(jí)中樞 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 2 高級(jí)功能 連線 解惑 1 v區(qū)和視覺(jué)中樞的區(qū)別在于后者發(fā)生障礙后看不見(jiàn) 2 h區(qū)與聽(tīng)覺(jué)中樞的區(qū)別在于后者發(fā)生障礙后聽(tīng)不見(jiàn) 基礎(chǔ)回顧 答案 c b d a f e 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 3 學(xué)習(xí)和記憶 短期記憶主要與 和 有關(guān) 長(zhǎng)期記憶與 有關(guān) 短期記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期記憶要進(jìn)行 基礎(chǔ)回顧 神經(jīng)元的活動(dòng) 神經(jīng)元之間的聯(lián)系 新突觸的建立 重復(fù) 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 考點(diǎn)1反射和反射弧 要點(diǎn)探究 1 反射弧的結(jié)構(gòu) 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 2 條件反射和非條件反射 要點(diǎn)探究 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 3 反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) 反射弧 要點(diǎn)探究 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 特別提醒 1 反射活動(dòng)必須有完整的反射弧參與 刺激傳出神經(jīng)或效應(yīng)器 都能使效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng) 但卻不屬于反射 2 神經(jīng)中樞的興奮只影響效應(yīng)器的效應(yīng)活動(dòng) 而不影響感受器的敏感性 要點(diǎn)探究 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 例 2014 四川卷 某人行走時(shí) 足部突然受到傷害性刺激 迅速抬腳 下圖為相關(guān)反射弧示意圖 要點(diǎn)探究 1 圖示反射弧中 a是 當(dāng)興奮到達(dá)b點(diǎn)時(shí) 神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)?當(dāng)興奮到達(dá)c處時(shí) 該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 2 傷害性刺激產(chǎn)生的信號(hào)傳到 會(huì)形成痛覺(jué) 此時(shí) 內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺激素增加 導(dǎo)致心率加快 這種生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是 3 傷害引起的痛覺(jué)可通過(guò)下丘腦促進(jìn)垂體釋放 直接促進(jìn) 對(duì)水的重吸收 4 當(dāng)細(xì)菌感染足部傷口時(shí) 機(jī)體首先發(fā)起攻擊的免疫細(xì)胞是 未被清除的病原體經(jīng)過(guò)一系列過(guò)程 其抗原會(huì)刺激b細(xì)胞增殖分化為 要點(diǎn)探究 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 解析 1 據(jù)圖中神經(jīng)節(jié)的位置可知 a表示傳入神經(jīng) 興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)的形式傳導(dǎo) 靜息時(shí)神經(jīng)纖維膜兩側(cè)電位為外正內(nèi)負(fù) 當(dāng)興奮時(shí) 神經(jīng)纖維兩側(cè)電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正 興奮在神經(jīng)元之間 即突觸時(shí)由電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào)再轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào) 2 痛覺(jué)的形成在大腦皮層 神經(jīng)支配腺體分泌相關(guān)的激素 該調(diào)節(jié)為神經(jīng) 體液調(diào)節(jié) 3 下丘腦能促進(jìn)垂體釋放抗利尿激素 促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收 4 細(xì)菌感染人體時(shí)首先被吞噬細(xì)胞非特異性識(shí)別 因此吞噬細(xì)胞是最先發(fā)起攻擊的免疫細(xì)胞 抗原刺激b細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞 答案 1 傳入神經(jīng)外負(fù)內(nèi)正電信號(hào) 化學(xué)信號(hào) 電信號(hào) 要點(diǎn)探究 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 2 大腦皮層神經(jīng) 體液調(diào)節(jié) 3 抗利尿激素腎小管和集合管 4 吞噬細(xì)胞漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞 要點(diǎn)探究 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 1 如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖 a b分別是神經(jīng)纖維上的刺激位點(diǎn) 甲 乙是分別置于神經(jīng)纖維b d上的電位計(jì) 下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是 要點(diǎn)探究 跟蹤訓(xùn)練 c 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 a 刺激a點(diǎn)引起a的收縮 不屬于反射活動(dòng)b 圖中d代表的結(jié)構(gòu)為傳入神經(jīng)c 若刺激e a不發(fā)生反應(yīng) 說(shuō)明e被破壞d 刺激b點(diǎn)后 甲 乙電位計(jì)讀數(shù)都有變化 要點(diǎn)探究 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 解析 圖中的a e分別代表的是效應(yīng)器 傳出神經(jīng) 神經(jīng)中樞 傳入神經(jīng) 感受器 反射是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下 動(dòng)物體或人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答 刺激a點(diǎn)會(huì)引起a的收縮 但沒(méi)有c d e的參與 反射弧不完整 因此不屬于反射活動(dòng) 刺激e a不發(fā)生反應(yīng)說(shuō)明反射弧被破壞 不一定就是破壞的e 也可能是d c b a 刺激b點(diǎn)后 興奮會(huì)傳遞到甲 乙 所以會(huì)有電位的變化 要點(diǎn)探究 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 名師點(diǎn)睛反射弧中傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)的判斷 要點(diǎn)探究 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 1 根據(jù)是否具有神經(jīng)節(jié) 有神經(jīng)節(jié)的是傳入神經(jīng) 2 根據(jù)脊髓灰質(zhì)內(nèi)突觸結(jié)構(gòu)判斷 圖示中與 相連的為傳入神經(jīng) 與 相連的為傳出神經(jīng) 3 根據(jù)脊髓灰質(zhì)結(jié)構(gòu)判斷 與前角 膨大部分 相連的為傳出神經(jīng) 與后角 狹窄部分 相連的為傳入神經(jīng) 4 切斷實(shí)驗(yàn)法 若切斷某一神經(jīng) 刺激外周段 遠(yuǎn)離中樞的位置 肌肉不收縮 而刺激向中段 近中樞的位置 肌肉收縮 則切斷的為傳入神經(jīng) 反之則為傳出神經(jīng) 要點(diǎn)探究 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 考點(diǎn)2興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo) 要點(diǎn)探究 1 興奮產(chǎn)生機(jī)制 1 傳導(dǎo)過(guò)程 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 2 過(guò)程說(shuō)明 要點(diǎn)探究 2 興奮的傳導(dǎo) 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 3 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向與局部電流方向的關(guān)系 要點(diǎn)探究 1 在膜外 局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)方向相反 2 在膜內(nèi) 局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)方向相同 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 4 電位的測(cè)量 1 靜息電位 靈敏電流計(jì)一極與神經(jīng)纖維膜外側(cè)連接 另一極與膜內(nèi)側(cè)連接 圖甲 只觀察到指針發(fā)生一次偏轉(zhuǎn) 2 興奮電位 靈敏電流計(jì)都連接在神經(jīng)纖維膜外 或內(nèi) 側(cè) 圖乙 在箭頭處給一適宜的刺激可觀察到指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) 要點(diǎn)探究 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 5 膜電位變化曲線解讀 要點(diǎn)探究 1 離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí) 受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化 產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng) 右圖表示該部位受刺激前后 膜兩側(cè)電位差的變化 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 2 解讀 a電位 靜息電位 外正內(nèi)負(fù) 此時(shí)k 通道開放 b點(diǎn) 0電位 動(dòng)作電位形成過(guò)程中 na 通道開放 bc段 動(dòng)作電位 na 通道繼續(xù)開放 cd段 靜息電位恢復(fù)形成 de段 靜息電位 要點(diǎn)探究 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 高考命題角度 1 通過(guò)電流表指針偏轉(zhuǎn)分析膜電位的變化 2 刺激反射弧中某一點(diǎn) 判斷電流表的偏轉(zhuǎn)方向和次數(shù) 要點(diǎn)探究 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 例 將記錄儀的兩個(gè)電極分別放置在神經(jīng)纖維膜外的a c兩點(diǎn) c點(diǎn)所在部位的膜已被損傷 其余部位均正常 下圖是刺激前后的電位變化 以下說(shuō)法不正確的是 a 興奮的產(chǎn)生與膜對(duì)na 的通透性改變有關(guān)b 被損傷部位c點(diǎn)的膜外電位為負(fù)電位c 興奮傳到b點(diǎn)時(shí)記錄儀的指針將向左側(cè)偏轉(zhuǎn)d 結(jié)果表明興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)形式傳導(dǎo) 要點(diǎn)探究 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 解析 興奮時(shí) 對(duì)na 通透性增大 會(huì)導(dǎo)致na 內(nèi)流 膜電位由靜息時(shí)的外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正 a正確 神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí) 膜外 a c兩點(diǎn) 為正電位 指針應(yīng)不偏轉(zhuǎn) 但從圖中看到指針向右偏轉(zhuǎn) 說(shuō)明c點(diǎn)為負(fù)電位 由此推測(cè)被損傷部位c點(diǎn)的膜外電位為負(fù)電位 b正確 局部電流方向是正電荷流向負(fù)電荷 故興奮傳到b點(diǎn)時(shí)記錄儀的指針將向右側(cè)偏轉(zhuǎn) c錯(cuò)誤 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是局部電流 即以電信號(hào)形式傳導(dǎo) d正確 答案 c 要點(diǎn)探究 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 要點(diǎn)探究 2 下圖為人體某一反射弧的示意圖 圖中a b為微型電流計(jì)f的兩極 下列敘述錯(cuò)誤的是 a 神經(jīng)元處于靜息電位時(shí) 細(xì)胞膜對(duì)na 的通透性增加b 從a處切斷神經(jīng)纖維 刺激b處 細(xì)胞e能產(chǎn)生反應(yīng)c 刺激皮膚細(xì)胞a一次 電流計(jì)的指針發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)d 興奮從b傳到d 存在化學(xué)信號(hào)與電信號(hào)的轉(zhuǎn)換 跟蹤訓(xùn)練 a 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 解析 神經(jīng)元在受到適宜刺激時(shí) 細(xì)胞膜對(duì)鈉離子的通透性增加 產(chǎn)生動(dòng)作電位 在靜息時(shí)通透性降低 a錯(cuò)誤 切斷a處 刺激b處 產(chǎn)生的興奮可以傳遞到細(xì)胞e b正確 刺激感受器 產(chǎn)生的電位變化先后經(jīng)過(guò)電流表兩極 導(dǎo)致電流計(jì)的指針發(fā)生兩次變化 c正確 興奮從b傳到d 中間要經(jīng)過(guò)突觸結(jié)構(gòu) 因此存在化學(xué)信號(hào)與電信號(hào)的轉(zhuǎn)換 d正確 要點(diǎn)探究 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 名師點(diǎn)睛 1 靜息電位的產(chǎn)生與k 外流有關(guān) 動(dòng)作電位的產(chǎn)生與na 內(nèi)流有關(guān) 2 興奮在神經(jīng)元之間為單向傳遞 信號(hào)的轉(zhuǎn)換為電信號(hào) 化學(xué)信號(hào) 電信號(hào) 3 電流計(jì)擺動(dòng)方向與電荷移動(dòng)方向一致 4 當(dāng)電流計(jì)的兩個(gè)電極接觸的電位一致時(shí) 指針在正中央不會(huì)發(fā)生擺動(dòng) 要點(diǎn)探究 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 考點(diǎn)3興奮在細(xì)胞間的傳遞 要點(diǎn)探究 1 突觸的結(jié)構(gòu) 如圖 1 概念 一個(gè)神經(jīng)元與另一個(gè)神經(jīng)元相接觸的部位 2 結(jié)構(gòu) 突觸前膜 突觸間隙 突觸后膜 3 類型 軸突 胞體型 如圖1中的甲 軸突 樹突型 如圖1中的乙 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 3 傳遞特點(diǎn) 單向傳遞 只能從軸突 另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體 軸突 另一個(gè)神經(jīng)元的樹突 要點(diǎn)探究 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 4 單向傳遞的原因 神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡內(nèi) 所以神經(jīng)遞質(zhì)只能從突觸前膜釋放 作用于突觸后膜 5 突觸中興奮傳遞圖解讀 1 圖示 要點(diǎn)探究 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 2 解讀 圖示中有3個(gè)神經(jīng)元 箭頭處給予刺激 能檢測(cè)到電位變化的有b c d e 但a處不能檢測(cè)到 要點(diǎn)探究 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 此圖示考查在突觸間單向傳遞 在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo) 3 電位測(cè)量 刺激b點(diǎn) 由于興奮在突觸間的傳遞速度小于在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度 a點(diǎn)先興奮 d點(diǎn)后興奮 電流計(jì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) 刺激c點(diǎn) 興奮不能傳至a點(diǎn) a點(diǎn)不興奮 d點(diǎn)可興奮 電流計(jì)只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn) 要點(diǎn)探究 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 6 聯(lián)系實(shí)際 1 藥物影響 與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合 興奮無(wú)法在細(xì)胞間傳遞 導(dǎo)致肌肉松弛 抑制分解神經(jīng)遞質(zhì)的酶的活性 使神經(jīng)遞質(zhì)持續(xù)作用于突觸后膜上的特異性受體 導(dǎo)致肌肉僵直 震顫 2 藥物止痛機(jī)理 與神經(jīng)遞質(zhì)爭(zhēng)奪突觸后膜上的特異性受體 阻礙興奮的傳遞 阻礙神經(jīng)遞質(zhì)的合成與釋放 要點(diǎn)探究 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 特別提醒 1 神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)生效應(yīng)后 就被酶破壞而失活 或被移走而迅速停止作用 2 神經(jīng)遞質(zhì)的類型 興奮性神經(jīng)遞質(zhì) 使后一個(gè)神經(jīng)元興奮或使肌肉收縮 腺體分泌 抑制性神經(jīng)遞質(zhì) 使細(xì)胞膜通透性增強(qiáng) cl 進(jìn)入細(xì)胞內(nèi) 強(qiáng)化外正內(nèi)負(fù)的靜息電位 使得神經(jīng)難以產(chǎn)生興奮 要點(diǎn)探究 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 例 神經(jīng)細(xì)胞a釋放多巴胺會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)細(xì)胞b產(chǎn)生興奮 a細(xì)胞膜上的多巴胺運(yùn)載體可以把發(fā)揮作用后的多巴胺運(yùn)回細(xì)胞a 某藥物能夠抑制多巴胺運(yùn)載體的功能 干擾a b細(xì)胞間興奮傳遞 如下圖 下列有關(guān)敘述不正確的是 要點(diǎn)探究 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 a 中多巴胺的釋放過(guò)程依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性b 釋放的多巴胺與 結(jié)合會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞b的膜電位改變c 多巴胺只能由細(xì)胞a釋放作用于細(xì)胞b 使興奮單向傳遞d 藥物會(huì)導(dǎo)致突觸間隙多巴胺的作用時(shí)間縮短 要點(diǎn)探究 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 解析 神經(jīng)細(xì)胞a與神經(jīng)細(xì)胞b之間相互聯(lián)系的結(jié)構(gòu)成為突觸 圖中 表示突觸小泡 多巴胺相當(dāng)于傳遞神經(jīng)沖動(dòng)的神經(jīng)遞質(zhì) 屬于大分子化學(xué)物質(zhì) 其物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式屬于胞吞胞吐 依賴的是細(xì)胞膜的流動(dòng)性 a正確 在突觸處神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放作用于突觸后膜的膜電位發(fā)生改變 產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng) b正確 在突觸興奮只能由突觸前膜傳遞到突觸后膜 單方向的 不能由突觸后膜傳遞到突觸前膜 c正確 a細(xì)胞膜上的多巴胺運(yùn)載體可以把發(fā)揮作用后的多巴胺運(yùn)回細(xì)胞a 某藥物能夠抑制多巴胺運(yùn)載體的功能 使多巴胺的作用時(shí)間延長(zhǎng) d錯(cuò)誤 答案 d 要點(diǎn)探究 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 要點(diǎn)探究 3 下圖為突觸結(jié)構(gòu)和功能的模式圖 下列有關(guān)敘述不恰當(dāng)?shù)氖?跟蹤訓(xùn)練 c 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 a 瞬間增大軸突末端細(xì)胞膜對(duì)ca2 的通透性會(huì)加速神經(jīng)遞質(zhì)的釋放b 過(guò)程 體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性c 過(guò)程 表示神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸后膜所在的神經(jīng)元d 過(guò)程 可避免突觸后膜持續(xù)興奮 要點(diǎn)探究 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 解析 由圖示可以看出 鈣離子可以促進(jìn) 過(guò)程 神經(jīng)遞質(zhì)的釋放 a正確 神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜以胞吐的形式排放到突觸間隙 體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性 b正確 神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合發(fā)揮作用 并不進(jìn)入下一個(gè)神經(jīng)元 c錯(cuò)誤 過(guò)程 表示神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用以后被突觸前神經(jīng)元重新攝取 避免突觸后膜持續(xù)性興奮 d正確 要點(diǎn)探究 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 名師點(diǎn)睛神經(jīng)纖維傳導(dǎo)和突觸傳遞的比較 要點(diǎn)探究 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 網(wǎng)絡(luò)概覽 要點(diǎn)探究 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航 實(shí)驗(yàn)答題模板系列 十二 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案 生理類 答題模板 1 題型特點(diǎn) 此類題目通常給出實(shí)驗(yàn)材料 生理類 和必要的方法提示 要求考生設(shè)計(jì)出完整的實(shí)驗(yàn)方案 并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果 得出結(jié)論 2 模板呈現(xiàn) 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航 典例 將蛙腦破壞 保留脊髓 做蛙心靜脈灌注 以維持蛙的基本生命活動(dòng) 暴露蛙左后肢屈反射的傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng) 分別連接電位計(jì)a和b 將蛙左后肢趾尖浸入0 5 硫酸溶液后 電位計(jì)a和b有電位波動(dòng) 出現(xiàn)屈反射 下圖為該反射弧結(jié)構(gòu)示意圖 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航 1 用簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證興奮能在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo) 而在反射弧中只能單向傳遞 2 若在灌注液中添加某種藥物 將蛙左后肢趾尖浸入0 5 硫酸溶液后 電位計(jì)a有波動(dòng) 電位計(jì)b未出現(xiàn)波動(dòng) 左后肢未出現(xiàn)屈反射 其原因可能有 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航 模板套用 第一步 明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康年P(guān)鍵信息 用簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證興奮能在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo) 而在反射弧中只能單向傳遞 推斷結(jié)論 實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑轵?yàn)證興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo) 在反射弧中單向傳遞 第二步 確定實(shí)驗(yàn)方法關(guān)鍵信息 暴露屈反射的傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng) 推斷結(jié)論 刺激有關(guān)神經(jīng) 可以產(chǎn)生興奮 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航 第三步 觀測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果關(guān)鍵信息 將蛙左后肢趾尖浸入0 5 硫酸溶液后 電位計(jì)a和b有電位波動(dòng) 出現(xiàn)屈反射 推斷結(jié)論 興奮傳導(dǎo)的結(jié)果可用電位計(jì)a和b顯示電位變化 通過(guò)骨骼肌的屈反射檢測(cè) 第四步 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案關(guān)鍵信息1 驗(yàn)證興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo) 在刺激的兩側(cè)均能測(cè)到興奮 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航 推斷結(jié)論1 刺激電位計(jì)b與骨骼肌之間的傳出神經(jīng) 電位計(jì)b有電位波動(dòng) 出現(xiàn)屈反射 關(guān)鍵信息2 驗(yàn)證興奮在反射弧中只能單向傳遞 興奮在反射弧中單向傳遞的原因是興奮在突觸中的傳遞是單向的 推斷結(jié)論2 刺激傳出神經(jīng) 電位計(jì)a未出現(xiàn)電位波動(dòng) 綜合推斷結(jié)論1 2可知 刺激電位計(jì)b與骨骼肌之間的傳出神經(jīng) 可同時(shí)實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)目的 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航 審題 抓準(zhǔn)信息 快速判斷 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航 答題 警示誤區(qū) 規(guī)范答案 1 刺激電位計(jì)b與骨骼肌之間的傳出神經(jīng) 觀察到電位計(jì)b有電位波動(dòng)和左后肢出現(xiàn)屈反射 電位計(jì)a未出現(xiàn)電位波動(dòng)錯(cuò)答 刺激傳出神經(jīng) 電位計(jì)b有電位波動(dòng) 電位計(jì)a未出現(xiàn)電位波動(dòng) 刺激傳入神經(jīng) 電位計(jì)a和電位計(jì)b均有電位波動(dòng) 錯(cuò)因 不能綜合兩個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?用一個(gè)簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航 2 突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)不能與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合 突觸前膜不能釋放神經(jīng)遞質(zhì)錯(cuò)答 該藥物阻斷了興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo) 錯(cuò)因 不能根據(jù)所給出的實(shí)驗(yàn)及結(jié)果判斷該藥物只對(duì)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞產(chǎn)生影響 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航 跟蹤訓(xùn)練 將青蛙腦破壞保留脊髓 在脊柱下部打開脊椎骨 剝離出脊髓一側(cè)的一對(duì)脊神經(jīng)根 包含一個(gè)背根和一個(gè)腹根 見(jiàn)圖 分別電刺激背根與腹根均可引起蛙同側(cè)后肢發(fā)生運(yùn)動(dòng)反應(yīng) 已知背根含有傳入神經(jīng) 腹根含有傳出神經(jīng) 背根與腹根合并成脊神經(jīng) 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航 請(qǐng)根據(jù)上述提供的實(shí)驗(yàn)材料 實(shí)驗(yàn)用具自選 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟 并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果 以分別驗(yàn)證背根具有傳入功能 腹根具有傳出功能 1 實(shí)驗(yàn)步驟 在背根 分別電刺激背根向中段和外周段 觀察蛙后肢是否發(fā)生運(yùn)動(dòng)反應(yīng) 在腹根 分別電刺激腹根 觀察蛙后肢是否發(fā)生運(yùn)動(dòng)反應(yīng) 2 預(yù)測(cè)結(jié)果 電刺激背根 發(fā)生蛙后肢運(yùn)動(dòng)反應(yīng) 中央處剪斷 或用麻醉藥阻斷 中央處剪斷 或用麻醉藥阻斷 向中段和外周段 向中段 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航 電刺激背根 不發(fā)生反應(yīng) 說(shuō)明背根具有傳入功能 電刺激腹根 發(fā)生蛙后肢運(yùn)動(dòng)反應(yīng) 電刺激腹根 不發(fā)生反應(yīng) 說(shuō)明腹根具有傳出功能 外周段 外周段 向中段 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航 解析 1 分別電刺激背根與腹根均可引起蛙同側(cè)后肢發(fā)生運(yùn)動(dòng)反應(yīng) 完整背根和腹根均不能證明是傳入功能還是傳出功能 因此實(shí)驗(yàn)方法是將研究對(duì)象切斷 將背根與腹根中央處剪斷 再分別用電刺激向中段與外周段 觀察蛙后肢是否發(fā)生運(yùn)動(dòng)反應(yīng) 在背根中央處剪斷 或用麻醉藥阻斷 電刺激背根向中段 蛙后肢發(fā)生運(yùn)動(dòng)反應(yīng) 證明背根含有傳入神經(jīng) 在腹根中央處剪斷 或用麻醉藥阻斷 電刺激腹根外周段 蛙后肢發(fā)生運(yùn)動(dòng)反應(yīng) 證明腹根含有傳出神經(jīng) 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航 2 驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的結(jié)果預(yù)測(cè)是實(shí)驗(yàn)前就已知的 將背根或腹根剪斷后 電刺激向中段 蛙后肢發(fā)生運(yùn)動(dòng)反應(yīng) 說(shuō)明該神經(jīng)具有傳入功能 通過(guò)傳入神經(jīng) 神經(jīng)中樞 傳出神經(jīng) 效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng) 電刺激外周段 蛙后肢發(fā)生運(yùn)動(dòng)反應(yīng) 說(shuō)明該神經(jīng)具有傳出功能 通過(guò)傳出神經(jīng) 效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng) 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 提能演練 1 2014 安徽卷 給狗喂食會(huì)引起唾液分泌 但鈴聲刺激不會(huì) 若每次在鈴聲后即給狗喂食 這樣多次結(jié)合后 聽(tīng)到鈴聲就會(huì)分泌唾液 下列敘述正確的是 a 大腦皮層沒(méi)有參與鈴聲刺激引起唾液分泌的過(guò)程b 食物引起味覺(jué)和鈴聲引起唾液分泌屬于不同的反射c 鈴聲和喂食反復(fù)結(jié)合可促進(jìn)相關(guān)的神經(jīng)元之間形成新的聯(lián)系d 鈴聲引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同 c 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 高分秘笈 解析 喂食引起唾液分泌屬于非條件反射 喂食和鈴聲多次結(jié)合刺激后 狗聽(tīng)到鈴聲分泌唾液為條件反射 其調(diào)節(jié)中樞在大腦皮層 含高級(jí)神經(jīng)中樞 a錯(cuò)誤 因?yàn)榉菞l件反射的神經(jīng)中樞 低級(jí)神經(jīng)中樞 不可能在大腦皮層 可知兩種反射的反射弧不可能相同 d錯(cuò)誤 食物引起味覺(jué)的產(chǎn)生過(guò)程沒(méi)有經(jīng)過(guò)完整的反射弧 故不屬于反射 b錯(cuò)誤 鈴聲原本不能引起唾液分泌反射活動(dòng)的發(fā)生 但喂食和鈴聲反復(fù)結(jié)合刺激后卻形成了這種反射活動(dòng) 說(shuō)明此過(guò)程中相關(guān)神經(jīng)元之間形成新的聯(lián)系 構(gòu)成了新建立起的條件反射的反射弧 c正確 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 高分秘笈 2 如圖為膝跳反射的結(jié)構(gòu)示意圖 以下相關(guān)敘述中 錯(cuò)誤的是 a 傳出神經(jīng)末梢及其所支配的伸肌和屈肌均屬于效應(yīng)器b 膝跳反射的神經(jīng)中樞位于脊髓c 膝跳反射完成過(guò)程中存在興奮的傳遞和傳導(dǎo)d 在a處施加刺激引起屈肌收縮屬于反射 d 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 高分秘笈 解析 傳出神經(jīng)末梢及其所支配的伸肌和屈肌屬于膝跳反射中的效應(yīng)器 膝跳反射的神經(jīng)中樞位于脊髓 膝跳反射完成過(guò)程中存在興奮的傳遞和傳導(dǎo) 刺激a處可引起屈肌收縮 但興奮的傳導(dǎo)未經(jīng)過(guò)完整的反射弧 故不能稱為反射 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 提能演練 3 2014 重慶卷 某興趣小組通過(guò)記錄傳入神經(jīng)上的電信號(hào)及產(chǎn)生的感覺(jué) 研究了不同刺激與機(jī)體感覺(jué)之間的關(guān)系 結(jié)果如下 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 高分秘笈 1 神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí)膜內(nèi)外電位的表現(xiàn)是 受到刺激時(shí)產(chǎn)生的可傳導(dǎo)的興奮稱為 2 不同類型的刺激引起不同類型的感覺(jué) 原因是 不同 不同強(qiáng)度的刺激通過(guò)改變傳入神經(jīng)上電信號(hào)的 導(dǎo)致感覺(jué)強(qiáng)度的差異 3 當(dāng)給某部位受損的人熱刺激時(shí) 可在整個(gè)傳入通路中記錄到正常電信號(hào) 但未產(chǎn)生感覺(jué) 其受損的部位可能是 外正內(nèi)負(fù) 感受器 頻率 大腦皮層 神經(jīng)中樞 神經(jīng)沖動(dòng) 基礎(chǔ)回顧要點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 高分秘笈 解析 1 在未受到刺激時(shí) 神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài) 由于細(xì)胞膜內(nèi)外特異的離子分布特點(diǎn) 細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù) 受到刺激時(shí)興奮以電信號(hào)的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo) 這種電信號(hào)也叫神經(jīng)沖動(dòng) 2 刺激感受器后產(chǎn)生的興奮沿著傳入神經(jīng)向神經(jīng)中樞傳導(dǎo) 神經(jīng)中樞隨之產(chǎn)生興奮并對(duì)傳入的信息進(jìn)行分析和綜合 不同類型的刺激能引起機(jī)體不同類型的感受器產(chǎn)生興奮 而后產(chǎn)生不同的感覺(jué) 由圖中比較 同種刺激類型的不同刺激強(qiáng)