最新整理幼兒園大班體育教案設(shè)計(jì)范文范文范文五篇

最新整理幼兒園大班體育教案設(shè)計(jì)范文范文范文五篇最新整理幼兒園大班體育教案設(shè)計(jì)范文范文范文五篇 幼兒園大班體育教案設(shè)計(jì)大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑 跳 并能參 加一些基本的體育活動(dòng) 幼兒在游戲中能夠手腳并用 達(dá)到全身的 協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng) 在游戲中能獲得很大的樂(lè)趣 它既增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì) 又強(qiáng)化幼兒 的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和動(dòng)作的協(xié)作能力 大班體育教案赤足樂(lè)設(shè)計(jì)意圖當(dāng)前 城市中幼兒的生活環(huán)境 遏制 了幼兒好玩的天性 精巧的玩具 電視 保姆 等滿足不了幼兒發(fā) 展的需求 幼兒好奇心強(qiáng) 赤足玩耍會(huì)感到稀奇 輕松 愉快 而且赤足有利 于踝關(guān)節(jié)的活動(dòng)和發(fā)展腳趾的靈活性 鍛煉其柔韌性 能促進(jìn)血液 循環(huán) 增強(qiáng)體質(zhì) 并有助于改善大腦皮質(zhì)功能 提高對(duì)外界環(huán)境的 適應(yīng)能力 因此 我根據(jù)幼兒的天性和發(fā)展需求 利用廢舊物品和天然材料 設(shè)計(jì)了這個(gè)赤足活動(dòng) 活動(dòng)目標(biāo) 1 發(fā)展幼兒腳部肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性 2 體驗(yàn)赤足活動(dòng)的樂(lè)趣 3 養(yǎng)成活潑 開(kāi)朗的性格 4 培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí) 活動(dòng)準(zhǔn)備 1 活動(dòng)場(chǎng)地內(nèi)塑料玩具 石頭 沙包 紙團(tuán) 積木鋪滿地 2 有塑料玩具 石頭 沙包 紙團(tuán) 積木標(biāo)識(shí)的塑料籃子各一 垃 圾筐四個(gè) 充氣氣球和報(bào)紙若干 3 幼兒頭戴小丑 老師扮演小丑媽媽 4 音樂(lè)磁帶 錄音機(jī) 活動(dòng)過(guò)程準(zhǔn)備活動(dòng)師小丑娃娃們 今天媽媽要帶你們到一個(gè)地方去 做一件事情 你們?cè)敢馊?我們出發(fā)吧 音樂(lè)聲中 孩子們跟著 媽媽做走 跑 跳等基本動(dòng)作到達(dá)目的地 大班體育教案鉆地籠設(shè)計(jì)意圖本地是江南魚(yú)米之鄉(xiāng) 十月正是吃螃 蟹的季節(jié) 一次戶外活動(dòng) 我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)兩名幼兒叉開(kāi)雙腿站立著 另一名幼 兒快速地從他們胯下鉆趴著 站立者大喊 加油 的同時(shí) 嘴里念念有詞 小螃蟹 你快點(diǎn) 不 然就被我地籠抓住了 上前一問(wèn)才知道 孩子隨家人劃船親眼目 睹過(guò)收放地籠 以及抓螃蟹的場(chǎng)景 于是 我為了保護(hù)孩子的積極性 肯定他們的創(chuàng)造性 也為了讓孩 子自發(fā)的游戲更加 文明化 所以 設(shè)計(jì)了這個(gè)體育游戲活動(dòng) 活動(dòng)目標(biāo) 1 練習(xí)跳 跨 鉆 爬 滾 的基本動(dòng)作 2 增進(jìn)身體的協(xié)調(diào)性和靈活性 增進(jìn)四肢肌肉的力量 3 能在輕松愉快的環(huán)境下游戲 活動(dòng)準(zhǔn)備皮筋 小椅子若干在場(chǎng)地周?chē)栽O(shè)成漁網(wǎng) 音樂(lè)磁帶活動(dòng)場(chǎng)地一活動(dòng)重難點(diǎn)快速鉆爬地協(xié)調(diào)性活動(dòng)過(guò)程 1 熱身運(yùn)動(dòng) 伴隨著音樂(lè) 三條小魚(yú) 和 螃蟹歌 幼兒復(fù)習(xí) 游 的動(dòng)作 并和教師一起學(xué)習(xí) 爬行 動(dòng)作入場(chǎng) 2 基本動(dòng)作 1 基本動(dòng)作練習(xí) 師我們小螃蟹們長(zhǎng)得多結(jié)實(shí)呀 呀 河面上來(lái)了一艘小船還設(shè)下了 一個(gè)個(gè)陷阱 手指場(chǎng)地中的椅子 皮筋 這可是要抓住我們的地 籠啊 小螃蟹們 你們?cè)囍ヌ魬?zhàn)這些地籠吧 幼兒嘗試鉆 爬或 跨 跳等不同的玩法 自由玩 師我們剛才嘗試了不同的玩法 現(xiàn)在請(qǐng)小螃蟹們告訴我 你是怎樣 過(guò)地籠的 請(qǐng)個(gè)別幼兒展示自己的玩法 和小朋友一起分享 2 教師帶領(lǐng)幼兒一起嘗試各種玩法 提醒規(guī)則不可以碰到皮筋變成的地籠 否則就會(huì)被地籠纏住腳 漁 民們會(huì)抓住你的 跨地籠 將皮固定在小椅子靠背中部 請(qǐng)幼兒跨過(guò)去 師我們小螃蟹們打開(kāi)你們的長(zhǎng)腿 勇敢地從地籠上跨過(guò)去 跳地籠哎呀 我剛才發(fā)現(xiàn)有的小螃蟹是用兩只腳并攏著 一起跳 過(guò)去的 請(qǐng)個(gè)別幼兒演示 你們敢這樣過(guò)去嗎 皮筋可以相應(yīng)變矮 幼 兒練習(xí)跳的動(dòng)作 鉆地籠師勇敢的小螃蟹們累了 我們得讓我們的長(zhǎng)腳休息一下了 原地坐下 揉揉腿 同時(shí) 請(qǐng)配班老師將皮筋改至椅子頂部靠背 哎呀 不好 漁民們來(lái)了 他們已經(jīng)從水面上來(lái)了 為了不讓他們 發(fā)現(xiàn)我們 我們得趕緊從地籠下鉆過(guò)去 注意不能碰到皮筋 否則就會(huì)被漁民發(fā)現(xiàn) 幼兒從皮筋下練習(xí)鉆的動(dòng)作 教師在一旁指導(dǎo) 會(huì)鉆的幼兒可加深難度 速度 以游戲口吻提醒 快 漁民來(lái)了 馬上要發(fā)現(xiàn)你了 3 師幼一起探索地籠的其他玩法 師剛才地籠是橫著放的 現(xiàn)在 漁民們發(fā)現(xiàn)捉不到螃蟹 他們布下 了天羅地網(wǎng) 那我們?cè)撛鯓舆^(guò)地籠呢 游戲小螃蟹過(guò)地籠 將皮筋縱橫交錯(cuò) 高矮不等 高度高到孩子的平均身高 最低低到 孩子鉆爬時(shí)小屁股的高度 地?cái)[放在場(chǎng)地中 供幼兒用不同的方法 過(guò)地籠 游戲小螃蟹比賽過(guò)地籠 在場(chǎng)地一中練習(xí) 即兩隊(duì)人數(shù)相等的幼兒 必須先鉆過(guò)三組椅背中部搭的地籠 然后 在跨或跳過(guò)兩組椅背高處搭的地籠 再由場(chǎng)地外繞回來(lái)回到隊(duì)伍最 前列 與等待的幼兒接掌后再返回隊(duì)伍最后 而在隊(duì)前等待的幼兒 必須等過(guò)完地籠的幼兒和自己拍過(guò)手后 才 可出發(fā) 3 放松活動(dòng) 小螃蟹們順利地過(guò)了地籠 瞧 河面上的漁民們劃著漁船回家了 我們小螃蟹們也累了 也該回家了 來(lái) 我們學(xué)著漁民們劃船回家吧 播放 劃船歌 音樂(lè) 在音樂(lè)聲中 幼兒做伸伸手 彎彎腰 甩 甩腿的放松動(dòng)作 師其實(shí) 過(guò)地籠還有好多方法 比如 女孩愛(ài)玩的那種跳皮筋法 男孩愛(ài)玩的翻筋斗法等等 只要我們動(dòng)動(dòng)腦筋就會(huì)有許多好玩的辦 法 我們下次再來(lái)玩一玩 大班體育教案?jìng)髑?一 設(shè)計(jì)意圖大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑 跳 并能參加一些基本 的體育活動(dòng) 傳球這個(gè)游戲很受幼兒的喜愛(ài) 幼兒在游戲中能夠手 腳并用 達(dá)到全身的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng) 在游戲中能獲得很大的樂(lè)趣 它既增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì) 又強(qiáng)化幼兒 的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和動(dòng)作的協(xié)作能力 二 活動(dòng)目標(biāo) 1 鍛煉幼兒的快速反映能力 鍛煉幼兒手的敏捷度 2 增強(qiáng)了幼兒的合作意識(shí) 培養(yǎng)了幼兒的集體主義感 三 活動(dòng)準(zhǔn)備籃球若干 四 活動(dòng)過(guò)程教師帶幼兒到戶外操場(chǎng) 帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈 做簡(jiǎn)單 的熱身動(dòng)作 1 導(dǎo)入游戲老師今天和大家一起來(lái)做個(gè)傳球游戲 好不好 幼兒 回答 好 看老師怎么傳 教師和一名幼兒做示范 其他幼兒觀看 教師首先說(shuō)明游戲的規(guī)則和過(guò)程 第一種玩法把幼兒分成兩隊(duì)站好 不動(dòng) 兩隊(duì)的排頭各拿一個(gè)球 當(dāng)老師發(fā)出命令后 拿球的幼兒快 速的把球傳給下一名幼兒 可以從頭上傳 腿下傳或者側(cè)身傳 以此類(lèi)推 看哪一個(gè)隊(duì)最先傳完為勝 第二種玩法把幼兒分成兩隊(duì)站在起點(diǎn)站立 教師發(fā)出口令后有每對(duì) 的排頭將球傳給下一名幼兒 自己快速的站到隊(duì)尾 以此類(lèi)推 按 照一定的路線移動(dòng) 看哪一個(gè)隊(duì)最先傳完為勝 注意事項(xiàng)在傳球的過(guò)程中 幼兒的間隔距離要適當(dāng) 相鄰幼兒要互 相配合 避免落地 幼兒要注意安全 2 游戲分組將全班幼兒分成兩個(gè)小組 站成兩隊(duì)四排 每組的第一 個(gè)幼兒發(fā)一籃球 3 開(kāi)始游戲幼兒準(zhǔn)備好以后 哨聲一響 游戲就開(kāi)始 兩個(gè)游戲輪流嘗試進(jìn)行 4 活動(dòng)結(jié)束 對(duì)表現(xiàn)好的小組成員給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì) 教師做及時(shí)總結(jié) 活動(dòng)反思傳球給幼兒帶來(lái)了快樂(lè) 鍛煉了幼兒的身體機(jī)能 幼兒都 能積極主動(dòng)的參與到游戲中去 在配合中增長(zhǎng)了知識(shí) 鍛煉了身體 養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣 更進(jìn)一步感受了集體的合作意識(shí)的重要性 大班體育教案戶外體育游戲 1 游戲奔向20 xx 火炬?zhèn)鬟f賽游戲目標(biāo) 1 發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈敏度 2 在地圖上快速指認(rèn)首都北京 游戲材料火炬 平衡木 山洞 跨欄器械 小紅旗游戲玩法幼兒手 拿 火炬 依次越過(guò)平衡木 跨過(guò)欄 鉆過(guò)山洞 在地圖上找到 首都北京插上五星紅旗 最先完成的幼兒為嬴者 2 游戲拼五環(huán)游戲目標(biāo) 1 練習(xí)迅速套圈 2 培養(yǎng)合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)游戲材料五環(huán)游戲玩法五人一組 每組五個(gè) 不同顏色的呼啦圈 分別放在第一幼兒旁邊 口令后 第一幼兒手 拿起一個(gè)圈 從頭套下 跳出后 第二個(gè)馬上接上 最后一個(gè)幼兒 放到指定位子 依次進(jìn)行 最后拼成五環(huán) 速度快者為勝 3 游戲海底探寶游戲目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的平衡能力 游戲材料高蹺各種玩具游戲玩法幼兒踩高蹺邊走邊拾各種 貝殼 時(shí)間為半分鐘 半分鐘內(nèi)采10個(gè)以上為滿分 依次類(lèi)推 雙腳不能離開(kāi)高蹺 中途掉下不記分 4 游戲無(wú)敵梅花樁游戲目標(biāo)發(fā)展幼兒的平衡能力 游戲材料四個(gè)旺仔牛奶罐制作的梅花樁十個(gè)游戲玩法十人一組 單 腳站在梅花樁上 計(jì)時(shí)15秒 在規(guī)定時(shí)間內(nèi)單腳或雙腳沒(méi)有落地的 得分 反之不得分 5 游戲快樂(lè)一家人游戲規(guī)則爸爸媽媽雙手交叉 孩子坐在上面 中 轉(zhuǎn)處放下孩子 孩子投球 爸爸媽媽共同拿桶子接球 投中1個(gè)后 爸爸媽媽手拿木棒 孩子雙手吊在木棒上返回 以先返回到起跑線 者為勝 6 游戲我喂媽媽 爸爸 吃豆豆游戲規(guī)則聽(tīng)到口令后 孩子拿筷子 從盤(pán)子里夾起豆豆喂到媽媽嘴里 時(shí)間5分鐘 以數(shù)量多者為勝 7 游戲長(zhǎng)凳游戲游戲規(guī)則放輕音樂(lè)游戲開(kāi)始 聽(tīng)到命令兩組隊(duì)員分別迅速的爬過(guò) 地道 從長(zhǎng)凳下爬過(guò) 鉆過(guò)雙層 地道 將長(zhǎng)凳兩個(gè)兩個(gè)疊起來(lái) 再?gòu)牡首又g隙中爬過(guò) 爬過(guò) 暗道 然后將長(zhǎng)凳并攏 從長(zhǎng)凳下爬過(guò)后站到凳子上 然后開(kāi) 火車(chē) 教師將長(zhǎng)凳橫向間隔0 5米左右擺成一排 幼兒要肩搭肩從長(zhǎng)凳上迂 回走過(guò)過(guò) 橋 游戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個(gè)長(zhǎng)凳 兩個(gè) 并排的長(zhǎng)凳 兩個(gè)并排但左右分開(kāi)的長(zhǎng)凳上可以使用各種不同的方 法走過(guò) 橋 然后從一旁的塑料弧形積木拼成的 彎曲橋 上走回來(lái) 游戲結(jié)束 勝利的一組得到相應(yīng)的獎(jiǎng)品 沒(méi)有勝利的一組進(jìn)行節(jié)目表演 8 游戲喊數(shù)抱團(tuán)游戲規(guī)則喊數(shù)抱團(tuán)其實(shí)很簡(jiǎn)單 當(dāng)老師說(shuō)到某一個(gè) 數(shù)字寶寶的時(shí)候例如3 你就找到最近的一個(gè)小朋友抱在一起 依次 類(lèi)推 在圓圈的線上找到一個(gè)自己的位置 一起圍著圓圈走 當(dāng)聽(tīng)到鼓聲 響起的時(shí)侯 抱起來(lái)組成團(tuán) 最后經(jīng)過(guò)數(shù)數(shù)檢驗(yàn)其正確 鼓聲停止 找不到隊(duì)伍的孩子 進(jìn)行節(jié)目表演 9 游戲猜燈謎游戲規(guī)則教室四周掛著燈籠 燈籠下面有燈謎 幼兒 在家長(zhǎng)的陪同下猜出謎底 猜出后請(qǐng)小朋友告訴教師相應(yīng)題號(hào)的謎底如第5題的謎底是 猜對(duì) 后教師會(huì)在游園表上相應(yīng)的地方貼上小貼片以作獎(jiǎng)勵(lì) 游戲玩法十人一組 單腳站在梅花樁上 計(jì)時(shí)15秒 在規(guī)定時(shí)間內(nèi) 單腳或雙腳沒(méi)有落地的得分 反之不得分 10 游戲拾方塊游戲準(zhǔn)備自己準(zhǔn)備方塊 石子 5塊 游戲規(guī)則每次只能拾一塊 拾起后握在手里繼續(xù)拾 游戲玩法首先有家長(zhǎng)將方塊撒在地上 將一小沙袋拋起 同時(shí)迅速 將方塊拾起 然后再拋沙袋拾起第二塊 直至拾完第五塊為止 然 后把五塊方塊交給孩子再跑到終點(diǎn)放入圈內(nèi) 最先放入圈內(nèi)的為勝 大班體育教案跳長(zhǎng)繩活動(dòng)目標(biāo)1 讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)造性玩繩的樂(lè)趣 2 引導(dǎo)幼兒能變換多種花樣玩繩 發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力 增強(qiáng) 身體機(jī)能 3 教幼兒掄長(zhǎng)繩 跳大繩 鍛煉孩子的跳躍能力以及孩子的節(jié)奏感 活動(dòng)準(zhǔn)備1 兩條長(zhǎng)繩2 每人一條短繩活動(dòng)過(guò)程 一 開(kāi)始部分 整隊(duì)帶幼兒到活動(dòng)場(chǎng)地 檢查幼兒的穿戴 鞋帶是否系好 讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)做小兔跳的動(dòng)作 教師朗誦兒歌 激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望 附兒歌小繩小繩真有趣 天天和我做游戲 單腳跳 雙腳跳 帶人 跳 挽花跳 正著跳 反著跳 跳呀跳 跳呀跳 你也跳 我也跳 蹦蹦跳跳身體好 二 基本部分 一 自由玩繩 幼兒每人一條短繩 自由玩繩 教師觀察并引導(dǎo)幼兒探索繩子的不 同玩法1 跳繩單腳跳 雙腳跳 兩腳交替跳 正跳 反跳 挽花跳 2 兩名幼兒拉直繩子 其他幼兒站成一路縱隊(duì) 跑到繩下 用頭頂 繩 3 幼兒兩手拿繩 將繩踩在雙腳下 念兒歌學(xué)小兔跳 4 請(qǐng)兩名幼兒拉直繩子的兩端 讓幼兒練習(xí)跳高 高度約15 20cm 5 走鋼絲將繩子放在地上 讓幼兒腳踩繩子走 注意腳不能 離開(kāi)繩子 二 教幼兒學(xué)習(xí)跳長(zhǎng)繩1 教師出示長(zhǎng)繩 讓幼兒認(rèn)識(shí)長(zhǎng)繩 教師 講述長(zhǎng)繩與短繩的不同短繩是一個(gè)小朋友玩的 最多帶著一個(gè)小朋 友跳 長(zhǎng)繩可以有幾個(gè)小朋友一起跳 但是繩子的兩端要有兩個(gè)小 朋友掄著 這樣小朋友就可以一起玩了 2 教師講述長(zhǎng)繩的掄法兩人可握住繩子的一頭 向同一個(gè)方向甩動(dòng) 并且兩人的用力要一致 然后教師示范掄繩方法 3 教師講述掄繩子的規(guī)則甩繩者甩繩子時(shí)應(yīng)有節(jié)奏且用力要適中 注意不要打到