北京版美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)設(shè)計(jì)電子畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)電腦美術(shù)表格式教案附教學(xué)反思樣本

北京版美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)設(shè)計(jì)電子畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)電腦美術(shù)表格式教案附教學(xué)反思樣本 北京版美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)設(shè)計(jì)電子畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)電腦美術(shù)表格式教案附教學(xué)反思本文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作為科學(xué)依據(jù)，請(qǐng)勿模仿。 文檔如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。 第第515課設(shè)計(jì)電子畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)（電腦美術(shù)）課時(shí):11課時(shí)新課標(biāo)思想:【設(shè)計(jì)應(yīng)用】學(xué)習(xí)領(lǐng)域運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境。 b5E2RGbCAP教學(xué)目標(biāo):握了解電子紀(jì)念冊(cè)的版面要求。 能掌握PowerPoint的一些基本操作來(lái)設(shè)計(jì)電子畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)。 增進(jìn)同學(xué)之間的友情，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手意識(shí)。 p1EanqFDPw教學(xué)重點(diǎn):了解電子紀(jì)念冊(cè)的版面要求。 教學(xué)難點(diǎn):能掌握PowerPoint的一些基本操作來(lái)設(shè)計(jì)電子畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)。 設(shè)計(jì)理念:小組研究討論解來(lái)了解PowerPoint的使用方法以及設(shè)計(jì)要求。 教學(xué)準(zhǔn)備:教師:美術(shù)書(shū)、課件、相關(guān)資料。 學(xué)生:美術(shù)書(shū)、相關(guān)資料。 教學(xué)過(guò)程:第第11課時(shí)教學(xué)程序教學(xué)過(guò)程教學(xué)意圖教師學(xué)生導(dǎo)入新課我們即將小學(xué)畢業(yè)，相處六年的同學(xué)們馬上要分手了，大家都愿意將心中的祝福和惜別之情寫(xiě)在畢業(yè)留念冊(cè)上，今天就讓我們嘗試用Power Point電腦軟件來(lái)設(shè)計(jì)制作一本電子畢業(yè)留念冊(cè)吧！出示課題了解畢業(yè)留念冊(cè)的作用。 明確本課意圖。 講授新課分析畢業(yè)留念冊(cè)內(nèi)容: 11、畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的結(jié)構(gòu):畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)包括哪幾部分?這幾部分都包括哪些內(nèi)容?小組討論:選用什么樣文字、圖片能使畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)更吸引人，更有個(gè)性? 22、畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的設(shè)計(jì)方法:思考并回答問(wèn)題封頁(yè)和冊(cè)頁(yè)兩部分。 文字和圖片內(nèi)容。 分析紀(jì)念冊(cè)的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)和設(shè)計(jì)方法，初步了解畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的設(shè)計(jì)方法，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)思。 本文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作為科學(xué)依據(jù)，請(qǐng)勿模仿。 文檔如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。 (選擇幾幅色彩統(tǒng)一但內(nèi)容有所變化的冊(cè)頁(yè)引導(dǎo)學(xué)生分析)這幾幅圖采用了什么方法使風(fēng)格統(tǒng)一?在風(fēng)格統(tǒng)一的情況下又有哪些變化?思考:還有其它設(shè)計(jì)方法嗎?小測(cè)試:如果利用下面圖片作為畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的背景，你認(rèn)為哪幾幅應(yīng)該在一起使用，請(qǐng)說(shuō)明理由? 33、畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的特點(diǎn):根據(jù)你對(duì)紀(jì)念冊(cè)的了解，說(shuō)說(shuō)它具有哪些特點(diǎn)?選用了相同的顏色統(tǒng)一風(fēng)格。 圖案一致，色彩有變化也能夠形成既統(tǒng)一又富于變化的風(fēng)格。 根據(jù)老師出示的圖片分析討論。 通過(guò)分析使學(xué)生初步了解設(shè)計(jì)方法。 小組討論:回憶學(xué)過(guò)哪些幻燈片制作方法。 參照書(shū)中提供的制作步驟研究制作方法。 根據(jù)問(wèn)題討論。 學(xué)過(guò)的制作方法:創(chuàng)建新文件）（見(jiàn)文件菜單）插入圖片或聲音（見(jiàn)插入菜單）裁切或旋轉(zhuǎn)圖片（見(jiàn)視圖菜單中工具欄下屬繪圖選項(xiàng)）插入邊框（見(jiàn)視圖菜單中工具欄下屬繪圖選項(xiàng)）插入、藝術(shù)字（見(jiàn)插入菜單中圖片下屬藝術(shù)字選項(xiàng)）復(fù)習(xí)交流學(xué)過(guò)的t Power Point軟件制作方法,學(xué)習(xí)制作步驟。 分析版面設(shè)計(jì):對(duì)比書(shū)上作品中照片的擺放位置,說(shuō)說(shuō)你喜歡哪種，為什么?找找圖片中文字的變化。 你認(rèn)為哪幅圖片中的文字更清晰?分析圖片的擺放位置。 通過(guò)分析圖片和文字的擺放，解決排版問(wèn)題。 本文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作為科學(xué)依據(jù)，請(qǐng)勿模仿。 文檔如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。 思考:運(yùn)用哪些制作方法能夠使你設(shè)計(jì)的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)風(fēng)格既統(tǒng)一又富于變化?小組討論。 在制作前進(jìn)行思考，有利于較好的完成作業(yè)。 作業(yè)要求:借助收集的圖片素材，利用“PowerPoint”工具，設(shè)計(jì)電子畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)。 完成作業(yè)。 應(yīng)用所學(xué)知識(shí)方法完成作業(yè)。 評(píng)價(jià) 11、能否借助計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)電子畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)。 22、電子畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)風(fēng)格是否既統(tǒng)一又有變化。 學(xué)生評(píng)價(jià)使學(xué)生明確自己應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。 板書(shū)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)電子畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)（電腦美術(shù)）PowerPoint的一些基本操作設(shè)計(jì)要求教學(xué)反思了學(xué)生通過(guò)老師的介紹和上機(jī)的演練了解了PowerPoint的一些基本操作，但還不是很熟練，一些同學(xué)能制作出精美的電子畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，大部分學(xué)生需要練習(xí)或合作完成。 本文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作為科學(xué)依據(jù)，請(qǐng)勿模仿。 文檔如有不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。 本文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作