國培班級活動總結修改稿.doc

2011國培初中語文班級活動總結初中語文班 徐環(huán)亮2011國培語文班在學院領導老師和同學的關心幫助下，在師生們的共同努力下，見證了難忘的三個月。這三個月，我們沒有工作負擔，沒有家庭瑣事的牽累，在這座“桃花源里的城市”，在“國培”的平臺上，我們再次重溫學生的美夢。三個月中，我們時刻把服務同學，讓每一個國培語文班的同學都感受到“家庭的溫馨”為共同目標， 開展了形式多樣、內容豐富的參觀考察，學員教研論壇和文體競賽等活動，增進了彼此間的情感交流，讓學員們互相學習、相互切磋，彼此信任，增進理解，營造了溫馨的“家”的班級氛圍！ 一、精心組織外出考察觀摩活動，在學習中提高。 為了走近常德專家名師，開拓視野，提升技能，強化教改意識，班委會協(xié)助學院組織學員到常德五中、常德十一中、常德灌溪中學、常德澧縣九澧實驗中學等多所名校參觀學習。所到之處，都受到了學校領導和老師們的熱情款待，歡迎我們走進課堂，深入學生，和我們坦誠交流，每到一處，都是收獲滿滿！常德五中的展示課記承天寺夜游，讓我們充分的見識了“洋思”模式，看到了一個讓學生充分自主展示的課堂。他們的大課間活動更讓我們大開眼界：40分鐘的大課間，學生們在手語操、扇舞、跳繩等活動中盡情的展示自我，融美育、體育、德育于一體，給了我們很美的視聽震撼！ 常德十一中范雅麗老師的鄒忌諷齊王納諫的課堂教學，讓我們頓悟：真正的語文課堂不只是教學方法和策略的研讀，還應是教學內容的探討研究。只有關注研討文本，我們的語文課才會更有語文味。 常德灌溪中學的一堂游衡山記通過“導入-展示學習目標自學指導-當堂訓練”的教學流程，向我們展示了課改潮流中一種以練為主的教學模式的探索。 常德澧縣九澧實驗中學余老師的聞官軍收河南河北緊緊圍繞“朗讀”教學，緊扣中心感情線即詩詞文眼“喜欲狂”組織整個詩詞教學，讓課堂熠熠生輝，學生的主體地位得到了充分展現(xiàn)。 “ 一枝獨秀不是春，百花盛開春滿園。”在多處的多個課堂的教學觀摩中，我們感受到的是常德教育者的辛勤探索，因為他們的耕耘，課改大觀園中，才會處處有熠熠閃亮教學平臺！常德如山般堅定，如水般堅韌，如母親般情懷的教者光輝讓我們欽佩！二、積極營造濃厚的學術研討氛圍，在交流中提升。 班委會組織開展了多次“學員說課評課”、“拜師學藝經(jīng)驗總結交流會”、“學員論壇-新課改的實施”等活動，受到了學院領導和學員們的一致好評。每一次學員研討，都事先分組安排，精心準備，爭取每次活動全員參與。大家在每一次交流活動中都能暢所欲言，各抒己見，群策群力，沒有紅臉，卻有爭辯；沒有嘲諷，卻有直言；沒有點名參加，只有主動奉獻。我們共同經(jīng)歷了去粗存精的每一個美好的磨礪過程。在互動交流中，我們的思想得到了升華，我們的困惑得到一些解答，我們對教育教學有了更深的見地。當然，我們彼此間的友誼更趨濃厚！譬如“拜師學藝經(jīng)驗總結交流會”上，分組代表們的發(fā)言激活了學員們的思維，如譚利勇的“與王共舞”的諧趣總結。學員們紛紛走上講臺，暢談了感受：有對傳統(tǒng)教學的一些認同與肯定；有對當前教改的一些賞識與推崇；有對當前課改模式化的一些建議與批評。整個交流活動熱烈而友好，理性而思辨。思維的火花發(fā)生“碰撞”，在“碰撞”中趨向大同 ，讓激情得以釋放，讓整個活動達到了高潮。三、積極組織開展課外活動 ，豐富大家的課余生活 為了讓同學在緊張的培訓學習之余，享受豐富的課余生活，我們班委會成員組織開展了一系列形式新穎、內容活潑的課外活動。如班級茶話會、班級卡拉ok、暢游柳葉湖、登頂太陽山、班級羽毛球和乒乓球大賽等；還與其他三個班共同組織了舞會聯(lián)誼會、友誼籃球賽等活動。在活動中，大家齊心協(xié)力，分工明確，團結合作，充分發(fā)揚團隊精神，盡力展現(xiàn)最精彩的自己。在我們的攝影的一個個珍貴的片段中，每個人都留下了最燦爛的笑容，也許，我不是最美，但我最開心。還記得登頂太陽山活動中，即使是高山橫亙，盡管前路難行，可同學們興致正濃，你幫我助，跑著、笑著甚至唱著，登上太陽山頂，一個也沒少。有懷抱獎品的誘惑，有“一覽眾山小”的豪氣，更有集體攀越大山的驕傲和感動！國培在寒冬中進行，可在每一次班級活動中，我們只感受到了集體的溫暖。這個冬天，我們全班同學相依相靠走過，溫暖如春。三個月的國培圓滿結