人教版六年級語文上冊第五單元測試題附答案(二套).doc

人教版六年級語文上冊第五單元測試題附答案(二套)目錄：人教版六年級語文上冊第五單元測試題附答案一人教版六年級語文上冊第四單元作文二- 1 - / 10人教版六年級語文上冊第五單元測試題附答案一 班級 姓名 成績 第一卷(124小題，每小題2分，共48分)一、選擇題1.下列詞語書寫有誤的一項是( )A.可見一斑 牙牙學語 德高望重 流連忘返B.不拘一格 絡繹不絕 囫圇吞棗 張冠李戴C.失聲痛哭 大病新愈 恍然大悟 飽經(jīng)風霜D.震耳欲聾 皚皚白雪 世外桃園 不再話下2.下面文學常識無誤的一項是( )A.有的人是詩人臧克家為紀念魯迅先生逝世十二周年寫的一首詩.B.魯迅先生一生創(chuàng)作和翻譯了很多作品，如散文詩集朝花夕拾，散文集野草.C.“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！笔菍︳斞傅膶懻?D.“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路.”選自魯迅先生的社戲.3.下列畫線字注音全部正確的一項是( )A.廚(ch)房畜生(shn)獾(hun)豬B.殷(yng)勤敬(jng)業(yè)苗(mio)頭C.窘(jong)相陡(du)然深(shn)奧D.致(zh)敬厚(hu)實咳嗽(su)4.用下列詞語組成一個句子，排列后有語病的一項是( )飄升細細的冉冉地青煙一縷縷的在夜的空虛中A.B.C.D.5.讀有的人詩句，朗讀節(jié)奏及寫作手法判斷正確的一項是( )A.有的/人/活著，他/已經(jīng)/死了；有的/人死了，他/還活著.(對偶)B.有的/人活著，他/已經(jīng)/死了；有的人死/了，他還/活著.(排比)C.有的人/活著，他/已經(jīng)死了；有的人/死了，他/還活著.(對比)D.有的人/活/著，他已經(jīng)/死了；有/的人死了，他還活/著.(反語)6.下列句子中標點符號使用正確的一項是( )A.我還沒有弄清楚，你是想讓我去你那兒呢？還是你來呢？B.每當我看到爺爺曾送我的那“本歲月如流”，耳畔就響起他的話，莫負春光??！C.劉老頭望著沒有一絲云彩的天空，自言自語地說：“老天啊，你快點下點雨吧”D.憑著鍥而不舍的精神，敏捷的思維，他總于找到了竅門快速裝機法.7.判斷下列說法，有誤的一項是( )A.詩歌也能講道理，發(fā)表議論.但詩中議論不是抽象的，而是形象的.B.“有的人活著/他已經(jīng)死了，有的人死了/他還活著”用的是對比的修辭手法.C.有的人是臧克家在新中國成立后，為紀念魯迅逝世十三周年而寫的.D.“有的人，情愿作野草，等著地下的火燒”是從魯迅的自嘲詩中化用而來.8.選出下列沒有使用修持手法的一項( )A.門外，細雨煙似的被秋風扭著卷著，不分方向地亂飛.B.他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔心，好像大病新愈的人.C.他用竹枝似的手指遞給我，小袖管緊包在腕子上.D.每天都要在車上搖晃十一個鐘頭，我已經(jīng)困軟得像一團棉花了.9.下列文學常識表示正確的一項是( )A.毀滅是法國作家法捷耶夫?qū)懙囊徊块L篇小說.B.一面的作者是阿累.原名朱一葦，真名朱凡，江蘇人.C.魯迅，原名周樹人，浙江紹興人.我國偉大的文學家、思想家、教育家.D.一面是記敘文.記敘文的六要素是時間、地點、人物、情節(jié)、起因、結(jié)果.10.判斷下列三句詩的修辭手法，正確的一項是( )有的人/他活著別人就不能活；有的人/他活著為了多數(shù)人更好地活.騎在人民頭上：“呵，我多偉大！”有的人情愿作野草，等著地下的火燒.A.對比、反復；比喻；擬人B.對比、夸張；引用；夸張C.對比、反復；引用；比喻D.對比、排比；引用；比喻11.“不朽”的引號在詩中所起的作用是( )有的人/把名字刻入石頭想“不朽”；有的人/情愿作野草，等著地下的火燒.A.表示假設和引用B.表示特定稱謂和引用C.表示反語和否定D.表示著重強調(diào)12.下面各句中的破折號的用法，判斷正確的一項是( )我向里面望了一下陰天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一個瘦瘦的、五十上下的中國人.那種正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受了父親的撫摩嚴肅和慈愛交織著的撫摩似的.這時，我忽然記起哪本雜志上的一段訪問記“哦！您，您就是”我結(jié)結(jié)巴巴的，歡喜得快要跳起來了.(表示話沒有說完)放到他的手里他的手多瘦啊！我有仔細看他的臉瘦！A.表示插話表示解釋說明B.表示解釋說明表示話沒有說完C.表示聲音的延續(xù)表示話題的轉(zhuǎn)換D.表示插話表示話沒有說完13.選出沒有語病的一項是( )A.伯父的回答我現(xiàn)在記不清了，還記得他的話很深奧，不容易懂.B.這時候，我清清楚楚地看見，何況現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴肅.C.從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了.D.他沒有回答我，就把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒有動，最后深深地嘆了一口氣.14.下列句子沒有使用修辭的一項是( )A.便是現(xiàn)在也沒有知道只是無端地覺得狀如小狗而兇猛.B.它的皮毛是油一般的滑C.閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我經(jīng)常的朋友所不知道的.D.他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空.15.下列句中畫線詞不是褒義詞的一項是( )A.那時我的父親還在世，家景也好，我正是一個少爺.B.這祭祀，說是三十多年才能輪到一回，所以很鄭重.C.西瓜有這樣危險的經(jīng)歷.D.我的父親允許了，我也很高興，因為我早聽到閏土這名字.16.對下列句子的描寫方法判斷正確的一項是( )其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹用力地刺去.他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了.“我們沙地里，潮汛要來的時候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩只腳”“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說，“我小的時候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的.”他聽見腳步聲，抬起頭來，飽經(jīng)風霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦.A.外貌描寫、動作描寫神態(tài)描寫B(tài).語言描寫神態(tài)描寫、動作描寫、語言描寫C.動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫D.語言描寫動作描寫、二、閱讀理解(一)閱讀一面選段，回答有關問題.店里沒有一個顧客，只有后面柜臺旁邊的兩個人在談笑.(甲)我向里面望了一下陰天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一個瘦瘦的、五十上下的中國人.我站在書架前，開始翻書.內(nèi)山老板大概看出點什么苗頭，就笑著回頭對里面說了一句日語，原先和內(nèi)山老板說話的那個老人咬著煙嘴走了出來.(乙)他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子.頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著.胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字.他用竹枝似的手指遞給我，小袖管緊包在腕子上：“你買這本書吧這本比那本好.”他是誰？對我這樣一個平日被人輕視的工人進行那樣誠懇的勸告？我一進門的時候就有點疑惑，現(xiàn)在更加疑惑了；雖然猜不出是誰，但自己斷定：一定是一個不平常的人.我一翻那定價：一元八角！“先生，我買不起，我的錢不夠”我的話低得連自己都聽不見了，我不知道怎樣才好.“一塊錢你有沒有？一塊錢！”“有！”我抬起頭，頓時恢復了勇氣.“我賣給你，兩本，一塊錢.”什么？我很驚異地望著他：(丙)黃里帶白的臉，瘦得教人擔心；頭上直豎著寸把長的頭發(fā)；牙黃羽紗的長衫；隸體“一”字似的胡須；左手里捏（ni）著一枝黃色煙嘴，安煙的一頭已經(jīng)熏（xn）黑了.這時，我忽然記起哪本雜志上的一段訪問記“哦！您，您就是”我結(jié)結(jié)巴巴的，歡喜得快要跳起來了.一定是！不會錯，一定是！那個名字在我的心里亂蹦，我向四周望了望，可沒有蹦出來.他微笑著，默認地點了點頭，好像我心里想要說的，他已經(jīng)統(tǒng)統(tǒng)知道了一樣.這一來不會錯了，正是他！憎（zng）惡黑暗有如憎惡魔鬼，把一生的時光完全交給了我們的民族，一位越老越頑強的戰(zhàn)士！我又仔細地看他的臉瘦！我們這位戰(zhàn)士的健康，差不多已完全給沒有休息的艱苦工作毀壞了.他帶著獎勵似的微笑，指著鐵流對我說道：“這書本來可以不要錢的，但是是曹先生的書，現(xiàn)在只收你一塊錢本錢；我那一本，是送你的.”17.文中甲、乙、丙三次外貌描寫都提到“瘦”，這樣寫的目的( )A.強調(diào)魯迅先生有病，身體不好. B.表達作者對魯迅先生身體的擔心.C.襯托了魯迅先生艱辛勞累的工作. D.暗示了魯迅先生的生命已經(jīng)不多了.18.下列說法錯誤的一項是( )A.選文寫的是一位電車工人回憶四年前和魯迅先生的一面之緣，但這“一面”，卻表現(xiàn)了作為偉大的文學家、思想家、革命家的魯迅先生的偉大人格和戰(zhàn)斗精神.B.本文所寫的事情極其不平常，具有典型意義，大中見小，于細微處反映了魯迅的偉大品格.C.本文對魯迅作了三次肖像描寫，不避重復，由遠到近，由粗到細，又略到詳，有整體到局部，使人物形象隨著“我”的觀察和感受，逐漸豐富清晰起來.D.魯迅先生對一個普通工人的態(tài)度，實質(zhì)上就是對人民群眾的態(tài)度.19“我”終究沒有說出魯迅先生的名字的原因是( )A.太驚喜了，所以激動得說不出話來.B.怕反動派加害自己崇敬的魯迅先生，所以與魯迅先生心照不宣.C.實際上已經(jīng)說出了那個名字，但為使文章更含蓄，更生動，故意這樣寫.D.“我”的意思魯迅先生已經(jīng)明白了，所以沒有再點破.20.作者將魯迅先生稱為“戰(zhàn)士”，表達了什么感情？請選出正確的一項( )A.崇敬熱愛的親切之情. B.志同道合的驕傲之情.C.親密無間的甜蜜之情. D.奮戰(zhàn)不息的革命之情.21.對以上選文主旨的歸納，最準確的一項是( )A.表現(xiàn)了魯迅先生對進步青年大方、慷慨.B.表現(xiàn)了作者對魯迅先生的無比敬仰和愛戴之情.C.表現(xiàn)了魯迅先生為革命鞠躬盡瘁的獻身之情.D.表現(xiàn)了魯迅先生對進步青年的關懷、幫助，以及“我”對魯迅先生的熱愛、崇敬之情.(二)閱讀少年閏土選段，完成下列各題.第二日，我便要他捕鳥.他說：“這不能.須大雪下了才好.我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了.什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍背”“管賊嗎？”“不是.走路的人口渴了摘一個瓜吃，我們這里是不算偷的.要管的是獾豬，刺猬，猹.月亮地下，你聽，啦啦地響了，猹在咬瓜了.你便捏了胡叉，輕輕地走去”我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西便是現(xiàn)在也沒有知道只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛.“它不咬人嗎？”“有胡叉呢.走到了，看見猹了，你便刺.這畜生很伶俐，倒向你奔來，反從胯下竄了.它的皮毛是油一般的滑啊！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的.他們不知道一些事，閏土在海邊時他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空.22.文中畫波浪線的句子中破折號的作用是( )A.解釋說明 B.意識的遞進C.補充說明 D.聲音的延長23.選段重點敘述了閏土給“我”講的哪件事？從中可以看出閏土有著怎樣的性格？正確的一項是( )A.看瓜刺猹熱情好客 B.雪地捕鳥淳樸善良C.看瓜刺猹見識多廣，能干 D.雪地捕鳥見識多廣，聰明能干24.“他們不知道一些事，閏土在海邊時他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空.”( )A.“我”家的墻很高.B.他們的家長管得很嚴，不讓他們出去玩.C.說明他們不能廣泛接觸社會，見識很少.D.說明他們的視力不好，只能看見院子里高墻上的四角的天空. 第二卷（共72分）(將第一卷中的選擇題答案填入下列表格內(nèi).)號號12345678910111213答案題號14151617181920212223242526答案三、填空(共16分)1.補充魯迅名言名句(每小題1分)其實地上本沒有路， 故鄉(xiāng)我好像一只牛， .(許廣平欣慰的紀念)時間就是性命， 其實是無異于謀財害命的.(門外文談)只看一個人的著作，結(jié)果是不大好的： ，所得就非常有限，枯燥了.2.完成下列句子(每小題2分)碧綠的湖水那么平靜.（改為比喻句） 他看了我一眼說:“你要買這本書？”(改為轉(zhuǎn)述句) 四周黑洞洞的，容易碰壁.(改為反問句) 閏土會刺猹.閏土會捕鳥.(用適當關聯(lián)詞將兩句話連成一句話) 閏土是閏月生的，五行缺土.他的父親叫他閏土.(用適當關聯(lián)詞將兩句話連成一句話) 我少吃一頓飯.我不能舍下這本書.(用適當關聯(lián)詞將兩句話連成一句話) 四、閱讀課文我的伯父魯迅先生有關選段 .(9分)有一次，在伯父家里，大伙兒圍著一張桌子吃晚飯.我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，對他說：“大伯，您跟爸爸哪兒都像，就是有一點不像”.“哪一點不像呢？”伯父轉(zhuǎn)過頭來，微笑著問我.他嚼著東西，嘴唇上的胡子跟著一動一動的.“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平.”我望了他們半天才說.“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說，“我小的時候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的.”“那怎么”“可是到了后來，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了.”“碰壁？”我說，“您怎么會碰壁呢？是不是您走路不小心？”“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”“哦！”我恍然大悟，“墻壁當然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了.”在座的人都哈哈大笑起來.用一句話概括上述內(nèi)容.(2分) “那怎么”結(jié)合語言環(huán)境，回答：破折號的作用是什么？(2分) “我”恍然大悟，悟到的是什么？(2分) 伯父說的“四周黑洞洞的”和“碰壁”實際指的分別是什么？表達了伯父怎樣的情感？(3分) 五、課外閱讀（8分)魯迅與時間魯迅一生只活了歲，可是他卻給我們留下了萬字的寶貴文化遺產(chǎn).有人作了一個統(tǒng)計，魯迅從年月發(fā)表第一篇小說狂人日記起，到年月逝世為止，他每年平均寫作萬多字.這是多么驚人的數(shù)字?。◆斞笇r間抓得很緊，善于在繁忙中擠出時間.他說過：“時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的.”白天，他往往要接待一批又一批的客人，總要到夜晚點至點客人走了以后，才開始看書、寫作，一直工作到第二天凌晨兩三點鐘.有時睡覺連衣服都不脫，像戰(zhàn)士伏在戰(zhàn)壕里休息一樣，打一個盹兒，醒來以后又繼續(xù)工作.一年到頭，魯迅很少休息，即使在過年過節(jié)時，魯迅也和平日一樣辛勤地工作.他常常在每年的除夕編集一年中所寫的文章.此外，魯迅還常常利用每年除夕整理日記或計劃第二年的工作.魯迅先生說過：“時間，每天得到的都是小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨.”魯迅沒有虛度年華，他的一生是勤奮的一生，戰(zhàn)斗的一生.他的巨大貢獻是從“時間老人”那兒爭取來的.1.短文第2自然段的行文順序是什么？請找出它的中心句，并將其寫下來.(2分) 2.魯迅先生為什么能在有限的時間里做出那么驚人的成績呢？用原話回答.(3分) 3.讀完短文，你有什么啟發(fā)？請結(jié)合自己的實際情況寫下來吧.(3分) 六、作文(40分)同學們，快樂的時光總是讓人記憶深刻，讓人回味無窮，讓人念念不忘那么，請趕快打開你的“快樂時光機”，展示你當時快樂的情景與感受吧！讓大家分享一下請以“我的快樂 ”為題目，寫一篇文章.提示與要求：1.先將題目補充完整，再構思作文.2.用鋼筆認真工整書寫，語句要通順，不少于600字.3.注重選材，寫自己感受深刻的事情，內(nèi)容要具體，表達出真情實感.人教版語文六年級上冊第五單元測試參考答案選擇題123456789101112131415DCCACADBCCCBCDC1617181920212223BCBDDCDC8 / 10人教版六年級語文上冊第四單元作文二 (450字看圖漫畫)尊敬的西寧市市民：你們好!在這里