圣誕節(jié)情景投遞服務(wù)活動(dòng)方案

圣誕節(jié)情景投遞服務(wù)活動(dòng)方案一、主題一年當(dāng)中總是回有一些特別的日子，時(shí)令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。節(jié)日不僅是我們生活經(jīng)驗(yàn)之一，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)。圣誕老公公可以說(shuō)是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到許愿的快樂(lè)，不管愿望有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，永遠(yuǎn)讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。每年圣誕節(jié)總會(huì)喚起孩子們對(duì)圣誕老公公的好奇和期待。我們將透過(guò)快樂(lè)圣誕節(jié)主題，為孩子們提供一次充滿愛(ài)、希望和想象的學(xué)習(xí)之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn)。二、活動(dòng)目標(biāo)1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目圣誕節(jié)，以及圣誕節(jié)的由來(lái)。2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂(lè)氛圍，體驗(yàn)與老師、朋友們?cè)谝黄饸g度節(jié)日的幸福和快樂(lè)。3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。4、通過(guò)參與圣誕的環(huán)境布置，訓(xùn)練幼兒的觀察能力及初步的審美能力，并學(xué)會(huì)與人相互合作的精神。5、讓幼兒在表演活動(dòng)、游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，展示英語(yǔ)，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和效果。6、嘗試制作圣誕賀卡，送給老師、家長(zhǎng)。培養(yǎng)幼兒動(dòng)手的靈活性，并教育幼兒尊師敬長(zhǎng)的美德。三、主題活動(dòng)活動(dòng)一：欣賞童話劇圣誕節(jié)的來(lái)歷1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來(lái)慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹(shù)是怎么來(lái)的？圣誕老人是怎么來(lái)的嗎？2、下面請(qǐng)欣賞由我們班小朋友一起共同表演的童話劇圣誕節(jié)的來(lái)歷。很久很久以前，在一個(gè)非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐，他又冷、又渴、又餓。他來(lái)到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人和一位窮人。乞丐說(shuō)：我又渴又餓，行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧？富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。乞丐說(shuō)：我又渴又餓、又冷又累，請(qǐng)你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧？窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。乞丐：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你。慢慢的，松樹(shù)枝真的發(fā)芽了，并長(zhǎng)成了一棵圣誕樹(shù)，而且樹(shù)上結(jié)滿了各種各樣的禮物，圣誕老人把這些禮物送給可愛(ài)的孩子們?；顒?dòng)二：韻律、舞蹈活動(dòng)：鈴兒響叮鐺1、播放鈴兒響叮鐺音樂(lè)與幼兒根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏拍手入室，初步感受音樂(lè)的歡樂(lè)氣氛。2、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的墻飾、各種道具，引出主題-慶祝圣誕節(jié)。3、幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒大膽積極的做出動(dòng)作。幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)，讓幼兒說(shuō)說(shuō)：你聽(tīng)完這首歌曲有什么感覺(jué)？請(qǐng)幼兒為音樂(lè)配上自己喜歡的動(dòng)作，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和模仿。教師把幼兒表演的動(dòng)作進(jìn)行組合，師范表演。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)韻律表演，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒跑跳步的動(dòng)作。4、請(qǐng)幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己，隨音樂(lè)進(jìn)行的表演?；顒?dòng)活動(dòng)三：英語(yǔ)活動(dòng)：圣誕快樂(lè)1、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，與幼兒相互問(wèn)候：Merry Christmas！2、 教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物：圣誕老公公Christmas Old Men 圣誕樹(shù)Christmas Tree等飾物的發(fā)音。3、 游戲：What is it？教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說(shuō)出相應(yīng)的英語(yǔ)單詞，答對(duì)者進(jìn)行禮物獎(jiǎng)勵(lì)。4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。Merry Christmas！活動(dòng)四：親子活動(dòng)：給老師家長(zhǎng)的圣誕卡進(jìn)行彩紙粘貼制作1、提出主題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論：師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?、引發(fā)幼兒思考，鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)。 、請(qǐng)幼兒大膽相互討論。、幼兒根據(jù)提供的圣誕老人、圣誕樹(shù)、圣誕禮物等實(shí)物進(jìn)行剪紙、粘貼。2、提出制作時(shí)的要求。先設(shè)計(jì)好在進(jìn)行制作，大膽使用各種材料。 使用工具、材料時(shí)用注意安全。3、請(qǐng)幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對(duì)老師說(shuō)一句祝福的話。進(jìn)行蠟筆繪畫(huà)制作1、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽