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認(rèn)識(shí)我們的身體教學(xué)目標(biāo):讓孩子們認(rèn)識(shí)自己身體的外部器官,了解它們的重要性;知道它們的作用,進(jìn)面產(chǎn)生保護(hù)它們的欲望。教學(xué)準(zhǔn)備:課件、小人及卡片、學(xué)生每人一條紅領(lǐng)巾。教學(xué)過(guò)程:一、魔術(shù)導(dǎo)入:師:同學(xué)們,老師真高興認(rèn)識(shí)你們大家,第一次見(jiàn)面老師想給大家表演個(gè)節(jié)目,我給大家變個(gè)魔術(shù),好嗎?師:看老師這有好多碎紙片,現(xiàn)在我請(qǐng)你閉上眼睛男女生交替數(shù)數(shù),男生數(shù)1、女生數(shù)2,男生再數(shù)3,一直數(shù)下去我不喊停不許睜眼睛偷看喲!生:閉眼數(shù)數(shù)。師:停??蠢蠋熥兂隽耸裁矗磕惆l(fā)現(xiàn)我這個(gè)魔術(shù)的秘密了嗎?這個(gè)小人是怎么由碎紙片變出來(lái)的?生:猜想魔術(shù)的秘密。師:對(duì)了,這些碎紙片都是我們?nèi)梭w的各個(gè)部分,組合在一起構(gòu)成了我們的身體。今天老師就想和同學(xué)們一起來(lái)認(rèn)識(shí)我們的身體-(出示課題)。二、認(rèn)識(shí)身體各個(gè)部位師:大家來(lái)看這就是我們的身體,就像我們每個(gè)人都有名字一樣,身體的各個(gè)部位也都有自己的名字,你認(rèn)識(shí)它們嗎?能來(lái)給我們指一指嗎?生:到前面指認(rèn)器官說(shuō)名字、貼名簽。三、熟悉身體各個(gè)部位師:同學(xué)們這么聰明都說(shuō)對(duì)了,這些就是我們?nèi)梭w外部的一些器官。同學(xué)們都答對(duì)了,老師得獎(jiǎng)勵(lì)大家一下,我給大家唱首歌怎么樣?那你可得聽(tīng)仔細(xì)了,聽(tīng)聽(tīng)老師的歌詞里都提到了哪些人體的部位?(師唱假如幸福的話)生:聽(tīng)唱。說(shuō)一說(shuō)歌中都提到了哪些人體部位。師:你聽(tīng)得真仔細(xì)。下面請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起跳起來(lái),老師唱歌詞,你根據(jù)歌詞里面提到的身體部位做動(dòng)作,聽(tīng)懂了嗎?看誰(shuí)跳得美。生:跳舞。師:同學(xué)們跳得太美了,下面老師再和大家一起來(lái)做個(gè)游戲吧,這個(gè)游戲的名字叫相反的動(dòng)作。生:做游戲:相反的動(dòng)作。三、體驗(yàn)身體各部位的作用師:好了,同學(xué)們,眼睛、耳朵、手和腳各個(gè)部位就像兄弟姐妹一樣,大家在一起就組成了我們完整的身體,缺少了任何一個(gè)部分都會(huì)給我們的生活帶來(lái)很多的不便,不信我們就來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),請(qǐng)同學(xué)們來(lái)完成單手系紅領(lǐng)巾的小任務(wù)。生:全班體驗(yàn)。師:通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)了缺少身體的任何一個(gè)部位都會(huì)給我們的生活帶來(lái)很多不便,下面就請(qǐng)大家回想一下自己的生活,講一講身體各部位都為你做了哪些事?它們都有什么作用?生:說(shuō)一說(shuō)身體各部位的作用。三、總結(jié):師:同學(xué)們說(shuō)的太好了,要想說(shuō)我們身各部位的作用真是一節(jié)課都說(shuō)不完。身體各部位不論大小都發(fā)揮著非常大的作用。所以在日常生活中我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)保護(hù)它們,那么該如何保護(hù)我們的身體呢?老師請(qǐng)你在課后用自己喜歡的方式去收集關(guān)于保護(hù)身體這方面的資料可以上網(wǎng)、看書(shū)、問(wèn)問(wèn)爸爸、媽媽、問(wèn)問(wèn)醫(yī)生,下節(jié)課我們來(lái)繼續(xù)研究。學(xué)校育才小學(xué)教者崔秋麗學(xué)科品德與生活課題認(rèn)識(shí)我們的身體教學(xué)目標(biāo)讓孩子們認(rèn)識(shí)自己身體的外部器官,了解它們的重要性;知道它們的作用,進(jìn)面產(chǎn)生保護(hù)它們的欲望。教學(xué)準(zhǔn)備課件、小人及卡片、學(xué)生每人一條紅領(lǐng)巾。教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、魔術(shù)導(dǎo)入:1、同學(xué)們,老師真高興認(rèn)識(shí)你們大家,第一次見(jiàn)面老師想給大家表演個(gè)節(jié)目,我給大家變個(gè)魔術(shù),好嗎?看老師這有好多碎紙片,現(xiàn)在我請(qǐng)你閉上眼睛男女生交替數(shù)數(shù),男生數(shù)1、女生數(shù)2,男生再數(shù)3,一直數(shù)下去我不喊停不許睜眼睛偷看喲!2、停??蠢蠋熥兂隽耸裁矗磕惆l(fā)現(xiàn)我這個(gè)魔術(shù)的秘密了嗎?這個(gè)小人是怎么由碎紙片變出來(lái)的?3、對(duì)了,這些碎紙片都是我們?nèi)梭w的各個(gè)部分,組合在一起構(gòu)成了我們的身體。今天老師就想和同學(xué)們一起來(lái)認(rèn)識(shí)我們的身體-(出示課題)。二、認(rèn)識(shí)身體各個(gè)部位師:大家來(lái)看這就是我們的身體,就像我們每個(gè)人都有名字一樣,身體的各個(gè)部位也都有自己的名字,你認(rèn)識(shí)它們嗎?能來(lái)給我們指一指嗎?三、熟悉身體各個(gè)部位1、同學(xué)們這么聰明都說(shuō)對(duì)了,這些就是我們?nèi)梭w外部的一些器官。同學(xué)們都答對(duì)了,老師得獎(jiǎng)勵(lì)大家一下,我給大家唱首歌怎么樣?那你可得聽(tīng)仔細(xì)了,聽(tīng)聽(tīng)老師的歌詞里都提到了哪些人體的部位?(師唱假如幸福的話)2、你聽(tīng)得真仔細(xì)。下面請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起跳起來(lái),老師唱歌詞,你根據(jù)歌詞里面提到的身體部位做動(dòng)作,聽(tīng)懂了嗎?看誰(shuí)跳得美。3、同學(xué)們跳得太美了,下面老師再和大家一起來(lái)做個(gè)游戲吧,這個(gè)游戲的名字叫相反的動(dòng)作。三、體驗(yàn)身體各部位的作用1、好了,同學(xué)們,眼睛、耳朵、手和腳各個(gè)部位就像兄弟姐妹一樣,大家在一起就組成了我們完整的身體,缺少了任何一個(gè)部分都會(huì)給我們的生活帶來(lái)很多的不便,不信我們就來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),請(qǐng)同學(xué)們來(lái)完成單手系紅領(lǐng)巾的小任務(wù)。2、通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)了缺少身體的任何一個(gè)部位都會(huì)給我們的生活帶來(lái)很多不便,下面就請(qǐng)大家回想一下自己的生活,講一講身體各部位都為你做了哪些事?它們都有什么作用?三、總結(jié):同學(xué)們說(shuō)的太好了,要想說(shuō)我們身各部位的作用真是一節(jié)課都說(shuō)不完。身體各部位不論大小都發(fā)揮著非常大的作用。所以在日常生活中我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)保護(hù)它們,那么該如何保護(hù)我們的身體呢?老師請(qǐng)你在課后用自己喜歡的方式去收集關(guān)于保護(hù)身體這方面的資料可以上網(wǎng)、看書(shū)、問(wèn)問(wèn)爸爸、媽媽、問(wèn)問(wèn)醫(yī)生,下節(jié)課我們來(lái)繼續(xù)研究。激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,閉眼數(shù)數(shù)。猜想、說(shuō)一說(shuō)魔術(shù)的秘密。根據(jù)自己的理解和認(rèn)識(shí)到前面指認(rèn)器官說(shuō)名字、貼名簽。聽(tīng)老師唱歌詞。說(shuō)一說(shuō)歌中都提到了哪些人體部位。跟隨歌詞跳舞。做游戲:相反的動(dòng)作。全班體驗(yàn)單手和雙手系紅領(lǐng)巾的小任務(wù)。根據(jù)自己平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)身體各部位的作用。課后延伸認(rèn)識(shí)我們的身體教學(xué)反思認(rèn)識(shí)我們的身體是一年級(jí)品德與生活上冊(cè)第二單元良好的習(xí)慣中的第一個(gè)主題活動(dòng)內(nèi)容。本課的活動(dòng)目標(biāo)是讓孩子們認(rèn)識(shí)自己身體的外部器官,了解它們的重要性,知道它們的作用,進(jìn)而產(chǎn)生保護(hù)它們的欲望。本節(jié)課中我共設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié),根據(jù)認(rèn)識(shí)身體各部位、熟悉身體各部位、體驗(yàn)身體各部位的作用這樣一條線索,層層深入的來(lái)展開(kāi)我的教學(xué)。首先,我通過(guò)變魔術(shù)這樣一個(gè)兒童感興趣的活動(dòng)來(lái)出示本課的活動(dòng)內(nèi)容,成功的激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。接著進(jìn)入“認(rèn)識(shí)身體各部位”這個(gè)環(huán)節(jié),其實(shí)兒童對(duì)自己身體外部的比較常用、常見(jiàn)的部分非常熟悉,鼻子、眼睛、嘴在哪它們從小就知道了,因此在此環(huán)節(jié)中我注重引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)他們平時(shí)所不常注意的器官:肘、踝、肚臍等器官,學(xué)一學(xué)我們平時(shí)口語(yǔ)中的屁股、腳脖子、脖子它們的學(xué)名都是什么,注重課程的實(shí)效性。認(rèn)識(shí)了身體外部各部分器官的名字還要把它內(nèi)化為自己的東西,因此,我采取了兩個(gè)小游戲來(lái)使學(xué)生熟悉身體各部位的名稱(chēng),演唱假如幸福的話這個(gè)游戲的目的使孩子跟老師歌詞做動(dòng)作,把剛才從圖片上認(rèn)識(shí)的身體各部位轉(zhuǎn)化到自己和同學(xué)們實(shí)際的身體上去認(rèn)識(shí)它們,既活躍了課堂氣氛又強(qiáng)化了知識(shí)的記憶,做相反的動(dòng)作這個(gè)游戲就有了一點(diǎn)難度它要求孩子們必須是在對(duì)自己身體十分熟悉的情況下才能把游戲做得又快又好,通過(guò)這兩個(gè)遞進(jìn)的游戲,孩子們己經(jīng)能十分熟悉的指認(rèn)自己身體各部分的名稱(chēng)了。接下來(lái)進(jìn)入了第三環(huán)節(jié)體驗(yàn)身體各部分的作用,為了讓學(xué)生體驗(yàn)到缺少身體任何一部分都有會(huì)給我們的生活帶來(lái)不便這個(gè)道理,我在全班范圍內(nèi)進(jìn)行一次單手系紅領(lǐng)巾這個(gè)活動(dòng),讓全班同學(xué)都體驗(yàn)到缺少身體某一部位對(duì)平時(shí)生活的影響有多大,進(jìn)而引出我們身體各部位的作用,在這一環(huán)節(jié)中,我注重引導(dǎo)學(xué)生了解和學(xué)習(xí)那些平時(shí)不常注意的人體器官,了解它們的作用有哪些,而對(duì)于那些孩子們十分熟悉的身體器官的作用則一帶而過(guò),從孩子的實(shí)際出發(fā),讓課程真正走進(jìn)孩子的生活,最后由身體各部分作用十分重大來(lái)引發(fā)出要學(xué)會(huì)保護(hù)好它們才行,為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。在今天的教學(xué)當(dāng)中,我作了以下總結(jié):優(yōu)點(diǎn):1、備課時(shí)我能從書(shū)本上教學(xué)內(nèi)容出發(fā),拓展教學(xué)內(nèi)容,表現(xiàn)在兩個(gè)方面:(1)教材的內(nèi)容只介紹了幾個(gè)簡(jiǎn)單的身體器官名稱(chēng),我又拓展了像肚臍、下巴等書(shū)上沒(méi)提到的,另外,本課認(rèn)識(shí)的是人體外部器官可書(shū)上卻沒(méi)有提示,此處教學(xué)時(shí)我能注意強(qiáng)調(diào)知識(shí)的準(zhǔn)確性。(2)在說(shuō)一說(shuō)身體各器官的作用時(shí),除了書(shū)上的五官作用外,我又提出了像肚臍、肘、踝這樣同學(xué)們平時(shí)不常留心的作用,讓學(xué)生上完課后真正能學(xué)有所得。2、在認(rèn)識(shí)人體各部分名稱(chēng)時(shí)我有層次突出重點(diǎn)的教學(xué),學(xué)生己有的經(jīng)驗(yàn)一帶而過(guò),學(xué)生平時(shí)不常注意的難點(diǎn)重點(diǎn)加以強(qiáng)調(diào),并且在隨意凌亂的認(rèn)識(shí)之后又有一個(gè)整理、再現(xiàn)的過(guò)程,這樣使條理

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